Распредели словосочетания на три группы: «прич. + сущ*.», «прич.* + сущ.» и «прич.* + нареч.» — заснеженный…

Распредели словосочетания на две группы (главное слово обозначено звёздочкой): «прич. + сущ*.» и «прич.* +

сущ.»:

залитый молоком, залитый пол, успокоенный мамой, натянутая струна —

прич. + сущ*.

прич.* + сущ,

Распределите словосочетания по группам. Вставьте пропущенные буквы. В течени. минуты, в течени. Ангары, в течени. октября, в течени. болезни в течени. холодной весны, в течени. недельного отпуска, течени. Дона нижнее течени. реки, течени. болезни. В продолжени.мая, в продолжени. полюбившегося фильма, в продолжени. сериала, в продолжени. нескольких дней, продолжени. романа, продолжени. фильма, в продолжени. нескольких лет, в продолжени. всего пути.​

72. Измените место причастного оборота в предложении: поставьте его после определяемого слова. Обратите внимание на порядок слов. Прочитайте получив- шиеся пары предложений, отметьте разницу в интонации и пунктуации. 1) Уставший от холода и ветра лес казался мрачным. 2) Согревающее землю и радующее детей солнце выглянуло внезапно. 3) Поражённый из- вестием, он начал набирать номер телефона. 4) Распустившиеся за день цветы были срезаны. 5) Показавшееся из-за гор солнце ослепило нас. 6) Лежащий на коврике котёнок наблюдал за хозяйкой. 7) Купленные к празднику подарки лежали в коробке.​

Домашняя работа на каникулы
Упражнение 1
Распределите слова по группам в зависимости от значения
приставки — при —
1 )присоединение 2) приближение 3) неполнота действия 4)
близость
Привинтить, приехать, приусадебный, приоткрыть,
пришить, прибежать,
приволжский, приподняться,
привокзальный, пришпилить, привязать, притронуться,
приозерный, притихнуть,
прискакать, приглядеться,
притормозить, придвинуть, придорожный, прислушаться,
прилететь, притопнуть, придираться, прифронтовой​

прочитай глаголы: нес, ловят, помогу, выехали, качает, откроют. сгруппируй их по- разному. Заполни таблицы

Из предложений 1-3 выписать слово с орфограммой «Чередование гласной в корне» 1 Хороши снежные зимы в России! 2.Непогоду сменяют ясные дни. 3.Блестят на солнце глубокие сугробы,скрылись подо льдом большие реки и маленькие речонки.

. 2. Прочитай. Составь из слов предложения, вставь пропущенные буквы. Подчеркни в предложениях Главные члены, обстоятельства и определения. 1) палатки, площадке, мы, (на) н.Члег, разбили, на, ост.новились, и, гла.кой 2) прошла, спокойно, ноч. 3) утро, наступило, раннее 4) огл.дел, месность. Я 5) снег, белел, пуш.стый 6) горным, плывёт, вот, рёл, склоном, над 7) св.стит, крыл.ях, в, распахнутых, ветер, его м.лч.ливая, (по) склону, тень, ск.льзит 7.​

Распределите слова в группы 1)С мягким знаком 2) Без мягкого знака. Укажите части речи. Реж., передач., кирпич., могуч., спиш., реч., училищ., береч., доч., гараж., спряч., колюч., жеч., брееш., рощ., рож., калач. . *

Помогите пожалуйста очень прошу. Распредели словосочетания на группы. Вставь пропущенные буквы.

очень хорошо, ж_лание петь, полетел проч?, радоват?ся праз?нику, чере_чур громко, для новой кв_ртиры

​

1выписать слова с парными согласными и подобрать проверочное слово :На ветках березки лежит снежный шарф

2выписать слова с безударной гласной и подобрать проверочные слова:Тепло лесным жильцам