.М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка: а) дон.чин, Зін.чин, спин.ці, різ.бяр….

Позначте рядки, у яких усі слова пишуться з апострофом:

*

А)пів.яблука, горохв.яник, зарум.янитися

Б)вольтер.янець, напів.ява, відв.язати

В)в.юнкий, торф.яний, п.юре

розм.якнути, медв.яний, від.їжджати

Г)дріб.язковий, духм.яний, невід.ємний

У квітні в Полтавському академічному обласному українському _________ театрі відбулася _________ вистави _________ Миколи Гоголя «Ревізор».

*

А)музично-драматичному, перша прем’єра, за п’єсою

Б)музикально-драматичному, прем’єра, по п’єсі

В)музикально-драматичному, перша прем’єра, за п’єсою

Г)музично-драматичному, прем’єра, за п’єсою

Д)музично-драматичному, прем’єра, на п’єсу

М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

*

А)ковз.кий, дон.чин, вербичен.ка

Б)лял.чин, україн.ський, їдал.ня

В)праз.кий, брин.чати, піднос.ся

Г)мірош.ник, слиз.кий, крад.кома

Д)посміхаєт.ся, камін.чик, вишен.ці

Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

*

А)сузір.я, трав.янистий, кав.ярня

Б)присв.ята, Лук.ян, роз.ятрити

В)бур.як, дит.ясла, черв.як

пір.їна, мавп.ячий, над.їдений

Г)роз.їхатися, м.ята, дзв.якнути

Синонімічні фразеологізми наведено в рядку

*

А)як у воду опущений, як грім серед ясного неба, як сніг на голову

Б)нога за ногою, з вітром навзводи, на всіх парусах

В)у дідька в зубах, де Макар телят не пас, за тридев’ять земель

Д)хоч мак сій, мушка не забринить, на все горло

Редагування потребують обидва словосполученнях в рядку

*

А)гальмуючий шлях, ворожі сторони

Б)діючий вулкан, чинний закон

В)зволожувальний крем, жарознижуючий засіб

Г)приваблююча пропозиція, координаційний центр

Д)зворошуюча зустріч, правляча еліта

Допоможіть будь ласка

Готуємося до тематичного оцінювання

Виконайте завдання. Перевірте виконання, користуючись ВIДПОВIДем

на форзаці.

1. Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А ст.хати, хв.лястий, пш.ниця

Б чов.н, гр.міти, нев.димка

В ш.рокий, шел.стіти, ч.ревики

Г сх.лятися, кр.хкий, м.нулий

2. Правильну вимову відображає фонетичний запис слова

в солодкий [солоткий]

Г вернешся [верне»шс’а]

А вузько [вуз ко]

Б легко [легко]

3. Уподібнення приголосних відбувається під час вимови кожно-

го слова в рядку

А боротьба, милість

Б граєшся, швидкий

в зсунути, довідка

Г вуздечці, клавіатура

4. Чергування приголосних можливе в разі зміни обох слів у

рядку

А сопілка, калина

Б муха, вітер

5. Правильно записано всі слова в рядку

А спитати, знести, зфальшивити

Б экосити, зшити, розтривожити

В спалений, розпитати, бесхлібний

Г спекти, зчистити, безпечний

6. Орфографічну помилку допущено в реченні

А Орбіту літа дописав листок і ліг на стежку, що прямує в

осінь (М. Боровко).

Б

В веселка, допомога

Г молоко, Полтава

Полину в безмежному просторі, легкий, як пір’їна

(Д. Ткач).

В Коли на небі зарожевіла тоненька смушка, озеро почало

прокидатися (Д. Ткач).

Г То пронесеться над болотом чайка, то промайне швидк

чибiс (А. Шиян).

7. Букву м треба писати на місці пропуску в обох словах рядка

А чес.ний, контрас.ний

Б зап’яс.ний, шiс.надцятий

В пес.ливий, радіс.ний

Г кiс.лявий, очис.ний

8. Прийменник в треба поставити на місці обох пропусків у рядку

А човен .

саду

очереті, гуляли

вагоні, співати

фотографа, вітрина

***

Б сидіти

В знімки

xopi

Г весна . Чернівцях, дуб лісі

***

***

***

***

магазині

6. Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах варіанта А пр.мудрий, пр.крашений, пр.темний

Б пр.поганий, пр.зирство,пр.завзятий В пр.спокійний, пр.битися, пр.добрий Г пр.нудний, пр.землений, пр.темнілий

7. Літеру и на місці пропуску треба писати в усіх словах варіанта А пр.морожений, пр.зирливий, пр.шитий

Б пр.в’язати, пр.освященний, пр.білений

В пр.земкуватий, Пр.карпаття, пр.горілий

Г пр.кордонник, пр.лютий, пр.черствілий

Помогите пожайлуйста

1. Вставити пропущені букви у префіксах при-, пре, прі-

Пр…смачно, пр…йдуть, пр…ліпити, пр…чудово, пр.світити, пр…здоровий, пр…вчити, пр…сипати, пр…красно, пр…снитися, пр…гарний, пр…чаїтися.

2. Вставити префікси з-, або с-

…ламати, …киснути, …палити, …блокуватися, …сувати, …простити, …вечора, …ховати, …бракувати, …ганьбити, …проба, …тесати, …бентежити, …корити, …віяти, …плітати, …лизати, …умовити, …хибити, …цілення, …хилити, …ясовувати, …кропити, …бити, …громадити.

3. Утворити прикметники від іменників.

Дрогобич, Прилуки, Запоріжжя, Волинь, Золотоноша, Прага, Іртиш, Бахмач, Одеса, Карпати, Вінниця, Трускавець, Калуш, Волноваха, Ірпінь, Кривий Ріг, Кременчук, казах, Буг, Полісся, Калуга, П`ятихатки, Чукотка, Звенигород.

3. Вживання великої літери

1.(л)ариса (п)етрівна (к)осач, (р)ічка

(л)ибідь, (д)ніпро, (к)расний (л)иман,

(м)айдан (н)езалежності, (к)азка

(б)ілосніжка, (о)повідання (м)орозенко,

(б)айка (в)овк та (я)гня, журнал (в)існик,

(к)інотеатр) (у)країна, (я)рослав (м)удрий,

(ш)евченківська (п)ремія, журнал (в)сесвіт,

4. Позначити частини мови

А) Прийшла зима – і все заснуло навкруги.

Б) Лісове озеро покрилося тонкою кригою.

В) Сніг падає на мерзлу землю, дерева й кущі.

Г) У холодному небі виблискували яскраві зорі.

Запитання 1.

Правильно написано всі слова в рядку

варіанти відповідей:

 

А скасований, розтривожений, безтурботний, припинений 

 

Б схвалення, безапеляційний, розмовний, преморожений 

 

В безконтактний, призвісько, розрекламований, списаний 

 

Г пресмачний, сфотографований, безмірний, росщеплений

Запитання 2

Префікс при- пишеться в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А пр.бувати, пр.гарний, пр.везений, пр.писаний 

 

Б пр.вертати, пр.балтійський, пр.леглий, пр.сяга 

 

В пр.клеєний, пр.сісти, пр.тримати, пр.веселий 

 

Г пр.кручувати, пр.старий, пр.вітання, пр.вітний 

 

Д пр.кликаний, пр.класти, пр.дивний, пр.нести

Запитання 3

Літеру с треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А бе.перечно, .хопити, не.простовний 

 

Б нав.коси, ро.чулення, .тримувати 

 

В .просоння, чере.сідельник, .чистити 

 

Г до.хочу, не.тримно, .фокусувати 

 

Д .шити, .краплений, ро.повідати

Запитання 4

Префікс з- треба писати в обох словах рядка

варіанти відповідей

 

А [с]плутати, [ш]шивати 

 

Б [с]касувати, [с]ціпити 

 

В [с]хотіти, [ж]жалитися 

 

Г [с]формувати, [ш]шаленіти 

 

Д [с]сунути, [с]цілювати

Запитання 5

Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А височ.на, відгр.міти, вогн.ще 

 

Б власн.ця, кош.чок, пост.лити 

 

В заб.рати, ч.рговий, тр.вожний 

 

Г печ.во, шел.стіння, др.жати

Запитання 6

Прикметники із суфіксом -ськ- утворяться від усіх іменників у рядку

варіанти відповідей

 

А адвокат, Калуш, гагауз 

 

Б Карпати, матрос, чех 

 

В узбек, Бахмач, латиш 

 

Г казах, черкес, Прага 

 

Д студент, інгуш, Париж

Запитання 7

Правильно написано всі похідні слова в рядку

варіанти відповідей

 

А Запоріжжя — запоріжський, чех — чеський, Черкаси — черкаський 

 

Б Прага — пражський, козак — козацький, Овруч — овруцький 

 

В Рига — ризький, узбек — узбецький, Воронеж — воронезький 

 

Г Париж — парижський, латиш — латиський, Буг — бузький 

 

Д Кавказ — кавкаський, турок — турецький, Збараж — збаразький

Запитання 8

Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А блис.нути, улес.ливий, очис.ний, реміс.ник 

 

Б тиж.невий, хрус.нути, балас.ний, провіс.ник 

 

В доблес.ний, якіс.ний, заздріс.но, випус.ний 

 

Г безшелес.но, гіган.ський, виїз.ний, облас.ний

Запитання 9

НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А ціліс.ність, балас.ний, проїз.ний 

 

Б жаліс.ний, свис.нути, контрас.ний 

 

В блис.нути, тиж. невик, капус.няк 

 

Г форпос.ний, ненавис.ний, віс.ник

Запитання 10

Апостроф пишеться в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А пів.яблука, марнослів.я, скип.ятити, без.ініціативний 

 

Б львів.янин, підрум.янений, з.являтися, ф.юзеляж 

 

В подвір.я, пан.європейський, р.яжанка, трав.янистий 

 

Г торф.яний, між.ярусний, кон.юнктура, дев.яносто 

 

Д Лук.яненко, Св.ятослав, Мар.яна, Карп.юк

Запитання 11

Апостроф НЕ ТРЕБА писати на місці пропуску в усіх словах у рядку

варіанти відповідей

 

А різдв.яний, м.який, бр.язкіт 

 

Б тьм.яний, різьб.яр, брукв.яний 

 

В моркв.яний, прицв.яшений, тім.я 

 

Г потьм.янілий, гр.юкіт, об.ємний

Запитання 12

Апостроф ТРЕБА писати в усіх словах у рядку

варіанти відповідей

 

А мор.як, поголів.я, полум.яний 

 

Б п.яльця, транс.європейський, кожум.яка 

 

В стерв.ятник, вітр.як, черв.як 

 

Г краков.як, духм.яний, в.ється

Запитання 13

М’який знак на місці пропуску ТРЕБА писати в усіх словах у рядку

варіанти відповідей

 

А тр.ох, Новгород-Сіверс.кий, камін.чик 

 

Б рибон.ці, мелітопол.ський, яблун.ці 

 

В завзятіс.ть, біл.ше, колін.частий 

 

Г забр.оханий, промін.чик, чотир.ох

Запитання 14

М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А перелаз.те, стежин.ці, памороз. 

 

Б уман.ський, люд.ми, пісен.ці 

 

В л.лється, поглян.те, гір.кий 

 

Г волос.кий, брун.ці, різ.блення

Запитання 15

М’який знак на місці крапок НЕ треба писати в усіх словах рядка

варіанти відповідей

 

А багрянец., чіткіс.ть, п’ят.десят 

 

Б вагаєш.ся, скрин.ці, ослін.чик 

 

В хустин.ці, тіт.чин, хар.ків’янин 

 

Г русал.чин, спитаєш., нен.чин 

 

Д радіст.ю, лан.цюг, різ.бяр

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ПОТРІБНО ЗРОБИТИ ДО ВЕЧОРА ТЕСТИ КОНТРОЛЬНА РОБОТА 8 клас

Початковий рівень

1.Вкажи рядок, що є продовженням речення Однорідні означення:

А називають особу, до якої звертаються;

Б характеризують предмет в одному плані чи вказують на споріднені ознаки, стоять після означуваного слова, є епітетами;

В характеризують предмет з різних боків;

Г виражають ставлення мовця до висловленого.

2.Вкажи рядок, що є продовженням речення Однорідними називають такі члени речення, які:

А є рівноправними між собою, залежать від одного й того ж слова в реченні, відповідають на однакове питання, виконують однакову синтаксичну роль;

Б виражають ставлення мовця до висловленого;

В указують на джерело повідомлення;

Г називають особу, до якої звертаються.

3.Вкажи речення , у якому є вставні слова:

А У кожному ділі є свої майстри і своє, так би мовити, натхнення.

Б Петро очевидно розгубився, бо не міг відповісти на таке просте запитання.

В Хоч ще така рання година, але на дворі уже видно.

Г Селяни кажуть, що цього року буде хороший урожай зернових.

4.Укажи рядок, у якому подано речення з узагальнюючим словом:

А Ще скрізь лежить сніг, хоч дихання весни уже відчувається.

Б Скрізь розцвіли ромашки, фіалки і ще якісь невідомі мені квіти.

В Ах, як всього багато: неба, сонця, веселої зелені.

Г Скільки б не розказував про казкову подорож в гори, всього не перекажеш.

5. Познач речення з поширеним звертанням:

А Сійся-родися, колосом розвийся, засівайся, ниво, людям на добро.

Б Вийся, жайворонку, вийся над полями, розважай людськую тугу ти піснями.

В О, спинися, мить,─ дай напитись твого життєдайного трунку.

Г Дяка щира тобі, ніченько-чарівниченько, що закрила ти моє личенько.

6.Укажи речення з однорідними членами із безсполучниковим зв’язком:

А В небі жайворонки в’ються,/ Заливаються, сміються,/Грають, дзвонять цілий день…

Б В оркестрі року літо і зима, весна і осінь ─ сольні інструменти.

В Життя і мрія в згоді не бувають/ І вічно борються, хоч миру прагнуть.

Г Тихі сосни мудро й величаво серед світу білого стоять.

Середній рівень

7. Установи відповідність між значенням вставних конструкцій та прикладами:

1 виражають упевненість, невпевненість, сумнів;

2 виражають задоволення, незадоволення, жаль тощо;

3 указують на джерело повідомлення;

4. указують на зв’язок думок, послідовність викладу.

А чуєте, зрозумійте, уяви собі, бачиш;

Б крім того, між іншим, отже, значить;

В на думку, по-твоєму, як відомо;

Г як навмисне, на щастя, слава Богу;

Д либонь, очевидно, правда, може.

8.Заміни сполучниковий зв’язок між однорідними членами речення на безсполучниковий. Речення запиши.

І квіти, і зорі, й зеленії віти провадять розмови кохані про вічну силу весни на сім світі і про чари потужні весняні.

9. У речення уведи узагальнюючі слова ( 1 ─ перед однорідними членами речення, 2─ після однорідних членів речення), запиши, правильно розставляючи розділові знаки.

1. Протоптані від хат стежки бігли до школи, до криниці, до ставка.

2. Хати, дерева, поле були вкриті сніговою ковдрою.

Достатній рівень

10.Запиши текст, вставляючи букви і розділові знаки.

Лебеді летять ни.че ро.патланих хмар і струшують на землю бенте.ні звуки далеких дзвонів.

Я стою ніби меншим а навколо більшає росте і міниться увесь світ і загачене білими хмарами небо і одинокі журавлі скрипучі… Лебеді Я не хочу щоб ви одлітали од нас

11.Відредагуй речення правильно вживаючи однорідні члени.

1. Догоряло вогнище і небо на заході, западала темрява.

2. Багато корисного для себе можна почерпнути як із книжок, так і телепередач.

Високий рівень

Склади два варіанти речень так, щоб в одному випадку слова здається, можливо, правда були вставними, а в іншому ─ членами речення.

1. Літеру И треба писати в усіх словах рядка

А бад.лина, благоч.стивий, кр.хкий, ж.виця

Б вар.во, меж.річчя, вич.пурений, кр.шталь

В п’ят.річка, заруч.ни, нев.димка, обітн.ця

Г нож.чок, печ.во, викор.нити, оз.ратися

2. В усіх словах пропущено букву Е в рядку

А пш.ниця, гл.тати, тр.мати, шел.ст В л.вада, ш.потіти, кл.котіти, п.чера

Б вел.чина, пр.дтеча, ч.тати, п.тний Г тр.вожити, заст.лати, л.вада, вел.ч

3. Чергування голосних О, Е з І відбувається в усіх словах рядка

А лимон, день, розгін, серпанок В батіг, камінь, всюдихід, гусінь

Б чесний, возити, брезент, печатка Г чоло, зелень, березовий, мерзнути

4. У котрому рядку у всіх словах відбувається чергування голосних звуків при

словозміні?

А Летіти, сідати, лазити, носити. В Тіло, берег, голос, ворон.

Б Діловий, тесля, лісок, борг. Г Вість, березень, шелест, жінка.

5. Чергування О,Е з І не відбувається в усіх словах рядка

А Федір, колір, іній, джміль В поріг, водопій, віск, збір

Б вовк, вогонь, земля, зелень Г хвіст, невід, папір, вислів

6. Чергування О з А у корені дієслова відбувається в усіх словах рядка

А ходити, молотити, вимовляти, виношувати

Б переконувати, заспокоювати, прощати, переконувати

В чорніти, загоряти, плавати, вирощувати

Г ламати, перемагати, хапати, стояти

7. Вкажіть, у якому рядку в орудному відмінку всі слова пишуться з подвоєними

приголосними

А повідь, міць, честь, молодість В лань, дань, щедрість, подорож

Б сіль, тінь, піч, парость Г річ, мідь, галузь, паморозь

8. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка

А стара(н/нн)ий, зако(н/нн)ість, о(б/бб)ігти

Б одухотворе(н/нн)ий, окая(н/нн)ий, возні(с/сс)я

В навіже(н/нн)ий, беззвуч(н/нн)ість, свяще(н/нн)ий

Г замрія(н/нн)о, ві(д/дд)аль, адресова(н/нн)ий

9. Подвоєння літер в усіх словах відбувається в рядку

А самовід.ано, пещен.ий, прихован.ий, нездолан.ий

Б під.анство, годин.ик, спин.ий, без.лімітний

В бов.аніти, зроблен.ий, довгождан.й, нескінчен.ий

Г роз.ява, кін.ота, від.алік, письмен.ик, нездолáн.ий

10. Подвоєння літер НЕ відбувається в усіх словах рядка

А Він.иця, туман.ий, баштан.ик, зді́йснен.ий

Б зроблен.ий, надписан.ий, вихован.ість, печен.ий

В гуман.ий, силен.ий, ран.ій, страйк.ом

Г поранен.ий, с.авці, благословен.ий, вогнен.ий

11. Подовження приголосних в усіх словах відбувається в рядку

А бездоріж.я, варен.я, засил.я, прохан.я

Б креслен.я, корін.я, парост.ю, безсмерт.я

В мовлен.я, кошен.я, скоєн.я, прохан.я

Г безчест.я, клун.я, відкрит.ів, повноліт.я

12. Подовження приголосних в усіх словах відбувається в рядку

А Заполяр.я завдан.я, пам’ят.ю, стат.ей

Б звеличен.я, гіл.я, розумін.я, відлун.я

В передміст.я, зобов’язан.я, узбіч.я, роздоріж.я

Г матір.ю, піч.ю, марен.я, лют.ю

помогите с кр по укр мове пожалуйста срочно!

1.Оберіть речення, у якому виділена сполука слів писатиметься окремо

Хоч дорослі оси часто й відвідують квітки, ЗА/ТЕ запилювачі з них кепські.

ЯК/БИ у світі не було ос, наші врожаї атакувало б значно більше комах-паразитів.

ПРО/ТЕ, як/найшвидше знеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають народні рецепти.

ЩО/Б якомога швидше притишити біль від осиного укусу, слід прикласти до нього шматочок льоду й трішки потримати.

Про/те, ЯК/НАЙШВИДШЕ знеболити ділянку шкіри від осиного укусу, розповідають народні рецепти.

2.Сполучником підрядності є слово

якщо

однак

проте

але

а

3.Але як би не пручалася зима, а все-таки весна, чи мало доклавши зусиль, все одно вступить у свої права. Орфографічну помилку допущено в рядку

все-таки

не пручалася

чи мало

як би

все одно

4.Правила чергування у-в дотримано в усіх рядках, ОКРІМ

човен в очереті, вихід у місто

пішла в садок, працюють у нас

плавав в озері, постукав у хвіртку

знятися в фільмі, вечір у місті

ходімо в кіно, у теплу воду

5.Помилково вжито прийменник у варіанті

підручник з географії

відсутній із-за хвороби

пішов по хліб

відповідно до постанови

поїхати у справах

6.Окремо треба писати обидві частки в рядку

де/хто, сказав/би

ні/в/кого, хтозна/як

що/секунди, де/з/ким

ходила/ж, таки/спитав

тому/що, отож/бо

7,.Разом пишемо частку не з кожним наступним словом у рядку

не/перевірені відомості; не/прив’язаний човен

не/вишитий, а витканий; не/обсаджений берег

робота не/завершена; не/доплетений тин

не/посіяна батьком трава; не/вибілене полотно

не/розчищені стежки; не/политі вранці квіти

8.Помилку допущено в написанні прийменника

поміж

задля

із-за

зпопід

понад

9.Прийменники виділено в усіх рядках, ОКРІМ

Дурний язик ПОПЕРЕДУ розуму біжить.

НАПЕРЕД подумай, а лиш потім кажи.

КОЛО води ходячи, умочишся.

Краще ПРОТИ води не пливти.

Клади ПЕРЕД людьми хліб на столі, будеш у людей на чолі.

будь ласка допоможіть

1.Назвіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:

А цвітуть, розвіяла, читала, гойдає;

Б доглянути, подивився, шукав, пробував;

В розбив, зашумів, розвиднеться, заколише.

2. Інфінітив наявний у рядку:

А краса, красувався, красуватися, красивий;

Б холодно, холоднішало, захолонув, охолодження;

В становище, установилося, установлення. Стан.

3. Дієслово виконує роль означення в рядку:

А Про це вони розповіли дорогим дідусеві і бабусі;

Б До школи зайшли схвильовані батько і син;

В У нього виникла ідея розходитись по домівках.

4. Всі дієслова належать до ІІ дієвідміни:

А ревіти, хотіти, полоти, горіти;

Б мчати, мріяти, їздити, кипіти;

В котити, верещати, летіти, садити.

5.Усі дієслова неперехідні в рядку:

А причепитися, бігти, просуватися;

Б рости, сказати, мобілізувати;

В замислити, любити, почервоніти.

6. Усі дієприкметники пасивні в рядку:

А зів’ялий, розквітлий, просіяний, невтихаючий;

Б тремтячий, вируючий, ходячий, лежачий;

В збентежений, зроблений, позолочений, висвітлений.

7. Усі слова є дієприслівниками в рядку:

А перехопивши, наблизившись, наближаючись, зблизилися;

Б схотівши, переборюючи, здолавши, вмиваючи;

В зваживши, розсипаний, загоєний, пишучи.

8. Усі прислівники написано правильно в рядку:

А більш-менш, мало-помалу, так-то, безвісти;

Б рік у рік, з дня на день, щоліта, вцілому;

В довподоби, по черзі, до пуття, звіку.

9. З’ясуйте, у якому рядку всі сполучники підрядні:

А а, і, коли, зате, або, хоч;

Б але, мов, як, якщо, ні…ні;

В бо, тому що, оскільки, якби, дарма що.

10. Усі прийменники записано правильно в рядку:

А понад, з-поміж, попри все, за-ради;

Б на зустріч, не зважаючи на, із-за;

В наді, переді, з-під, побіля.

11. Усі слова з ні написано правильно в рядку:

А ні з чим, ні до кого, ні як;     Б ні радості, ні горя, ні хто;

В нікого, ні до чого, ніякий.

12. Назвіть рядок, у якому дієприкметник з не пишеться разом:

А не/дописаний твір;

Б не/розглянуте сьогодні питання;

В таємниця не/розгадана.

​

1.Називне речення:

А) У синіх відрах листя лопушине.

Б) Навкруги море запашних ромашок.

В) За вікном жоржини й чорнобривці.

Г) Вузенька вуличка.

2.Неповним є речення

А) Лиш боротись – значить жить.

Б) А в нього очі – наче волошки в житі.

В) У горді тиша й мовчазний передзвін сердець.

Г) А згори сипле та сипле, витрушує душу з дзвіночків.

3.Однорідними присудками ускладнено речення

А) Земля на тих полях була чиста, чорна і сита.

Б) Парк прикрашають статуї, фонтани, альтанки.

В) Осінню, веселим падолистом дихнув на нас вітер.

Г) Соломія висмикувала стобло або корінь водорості.

4.Неоднорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)

А) Сократ говорив рівним спокійним голосом.

Б) Під хатою цвітуть просвічені сонцем високі рожи.

В) Холодний різкий вітер немилосердно бив в обличчя.

Г) З туман вийшов синьоокий золоточубий вересень

5.Речення з непоширеним звертанням (розділові знаки пропущено)

А) Зласкався доле над моїм народом.

Б) А не йдете чорні бурі і злі вітри на вечерю, то йдіть собі в безвість!

В) Прости мені моя правдива мати душі моєї синій чистовід.

Г) Поклін тобі моя зів’яла квітко моя розкішна невідступна мріє!

6.Вставні слова є в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)

А) У кімнаті здається нікого не було.

Б) Ми правда так і не вибралися на море.

В) Я признатися ніколи не був у тайзі.

Г) Наприкінці зими порожнім здається листяний ліс.

7.Якщо вписати на місці крапок слово може, то ускладненим стане речення

А) Весна . розтопити не тільки лід у природі, а й у ваших душах.

Б) Дитина . мріяти про високі результати в спорті.

В) Чи замалу, чи . завелику, одежу матимуть думки мої?

Г) Хлопець . розчарувати стару.

8.Яким відокремленим членом речення ускладнене речення

Подарунок її, замість захоплення й подяки, викликав лише глумливу гримасу вуст.

А) відокремленим додатком

Б) відокремленим означенням

В) відокремленою прикладкою

Г) відокремленою обставиною

9.В якому реченні прикладка не відокремлюється (розділові знаки вилучено)

А) Шофер літній чолов’яга мав атлетичну будову тіла.

Б) Не одна доріжка в чистім полі нашому Миколі хлопцю молодому.

В) Особливо вирізнявся між хлопцями Павлуша Якович чистенько зодягнене

випещене ледаче й капосне хлоп’я.

Г) Мелашка була потрібна в господі як робітниця.

10. Установити відповідність між відокремленим членом та прикладом

1Обставина А Багато грабіжників зазіхало на твої багатства імогутність, стольне місто Києве.

2Додаток Б Через якийсь час, пополуднувавши, вся сім’ясиділа під хатою на призьбі.

3Прикладка В Залякані нарами й нагаями, селяни вдавалитихих і покірних людей, які готові робити всяку роботу, усе, чого тільки забажається панам.

4Означення Г Хлопець досить успішно склав екзамени з усіхпредметів, у тому числі з математики. Ґ Досвідчений учитель, він завжди ретельноготувався до проведення уроків.

11.Обставина, виражена дієприслівником, не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)

А) Пряме дерево і вмирає стоячи.

Б) Хлопець вибачившись швидко покинув кімнату.

В) Тонкий лист облітаючи з жовтих дерев лягає на плечі.

Г) Наближаючись до своєї хати я якось присмирнів.

12. Синтаксичний розбір речення:

Ми, хлопці із збірної волейбольної команди школи, постояли, позітхали біля „єхидних” калюж і рушили до школи.

Пожалуйста помогите. СРОЧНО