Задание 3 Каникулы и отдых Ситуация: вы на каникулах с друзьями ходили на прогулку в лес и по возращении решили…

пожалуйста напишите мне эссе
Тема «в походе»
вопросы: 1) кто принимал участие
2) как вы провели день
3)какие игры устроивали на отдых​

Каникулы, каникулы! Чудесное время летнего отдыха. Сколько учеников мечтают о нём, сколько планов строят! Одному грезятся туристические тропы с вечерними беседами у костра, с тишиной уходящего дня и птичьим ликующим пением на рассвете. Другому слышатся торопливое лопотание листвы в берёзовой роще, могучие вздохи соснового бора. Третий видит в своём воображении белопенные морские волны, от которых так весело убегать по разноцветной гальке. А кто-то ощущает ласковую прохладу речки, озера, горячее прикосновение солнечных лучей. Он уже слышит приятное похрустывание пляжного песка под ногами. Некоторые в мечтах с рюкзаком за плечами в связке с друзьями поднимаются на незнакомые горы. А сколько ещё интересных и нужных дел! Каникулы прекрасная пора ! Обозначьте глаголы,существительные,прилагательные первыми буквами названия частей речи. Последнее предложение передайте в фонетической транскрипции .

Прослушай текст «Как провести каникулы с пользой?» определи основную мысль текстаканикулы используя пройдет 2 месяца и каникулы отдых нужно распланировать ежедневное сидения перед компьютером быстро наскучит и пользы не принесёт дети и родители должны составить совместный план отдыха выбрать поездки развлечения развивающие занятия вопрос учёба во время летних каникул в спорной за период учебного года ребята устают не меньше чем взрослые в летней программе отдыха должно быть место в следующем занятиям физическим нагрузкам спорту прогулкам похода нужно выделить время на чтение рекомендованной литературой если есть пробелы в знаниях по целесообразно подобрать занятию улучшающие память повышающие скорость мышления многие родители хотят не только чтобы его ребёнок Расслабился и отдохнул Во время каникул,но я узнал что-то новое, поэтому многие мамы и папы задаются вопросом, как провести каникулы с пользой ,есть несколько моментов соблюдайте распорядок дня помните сбалансированном питании ребёнок это растущий организм которому необходимо витамины и минералы занимайтесь спортом летом обязательно нужно съездить к водоёму чтобы искупаться А на пляже поиграть в волейбол или бадминтон также не стоит забывать о футболе баскетболе искусство музеи галереи театры на выставки Где провести каникулы идеальный вариант отправиться всей семьёй на море где можно не только купаться Ну и посмотреть достопримечательности страны если такой возможности нет отправьте ребёнка бабушке и дедушке в деревню там Ребёнок будет много гулять на свежем воздухе можно купить путёвку в детский лагерь и за детьми присмотрят квалифицированные педагоги ни один из вариантов вам не подходит постарайтесь взять на работе пару выходных чтобы провести время с детьми работа работой но семья это самое главное что у вас есть​

Карточка № 1 Запишите предложения, подчеркните члены предложения. 1.Нас встретил приветливый старик. 2.И понесла вперед пехота свое родимое «ура». 3.Сестра просила нас вернуться домой к вечеру. 4.Мы собирались вернуться домой к вечеру. 5.Летом я продолжал посещать бассейн. 6. Учитель велел ученикам собирать материалы для доклада. 7. Облако закрыло солнце. 8. Городские улицы украшают многоэтажные дома. 9.Собрание не приняло определенного решения. 10.Купите в магазине конфеты.​

помогите написать сочинение на тему как я провела лето ​

Напишите текст на одну из предложенных тем. Соблюдайте логичность и последовательность изложения информации. Пишите грамотно. Обратите внимание на постановку знаков препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях. Объем письменного высказывания – 300 — 350 слов. 1) Вам удалось посетить одну из стран, традиции и культура которой вас давно интересовали. Опишите в путевом дневнике один день пребывания в этой стране. Постарайтесь передать чувства, эмоции, которые вы испытали в этот день. 2) С классом вы участвовали в геологической экспедиции по поиску новых месторождений природных ресурсов. Напишите отчет для директора школы о вашей экспедиции. Постарайтесь отразить в отчете ее цель и события. ​

Задания суммативного оценивания за III четверть для 5 класса

Фамилия имя ученика _________________________________________

Дата________________

ЧТЕНИЕ Задание 1

Прочитайте текст, выполните задания.

Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей» (отрывок)

В Цветочном городе живут крошечные человечки: мальчики-малыши и девочки-малышки. Как-то раз в голову другому малышу Знайке приходит в голову идея построить воздушный шар и полететь навстречу приключениям. Вместе с ним в дорогу отправляются Незнайка, Торопыжка, Пончик, Сиропчик, Пилюлькин и другие…

Незнайка пошёл домой и всем рассказывал:

— Братцы, вы знаете, какое солнце? Оно больше всей нашей Земли. И вот, братцы, от солнца оторвался кусок и летит прямо к нам. Скоро он упадёт и всех нас задавит.

Все смеялись, так как знали, что Незнайка болтун.

1. Что отражает заголовок текста: тему или основную мысль? Аргументируйте свой ответ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выпишите 5 ключевых слов текста.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Кому пришла в голову идея построить воздушный шар?

А) Незнайке

В) Знайке

С) Пончику

4. В каком городе жили крошечные человечки?

А) В Солнечном городе

В) В Смешном городе

С) В Цветочном городе

5. Составьте простой план к тексту.

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

ПИСЬМО и использование языковых единиц Задание 2

Напишите эссе (объём 50-60 слов) на одну из предложенных тем. Соблюдайте структуру письма. Пишите в соответствии с нормами литературного языка.

1. По одёжке встречают, по уму провожают.

2. Для того чтобы ощущать жизнь во всех её красках, необходимо трудиться.

3. Какие люди живут в стране «Вообразилия»? (Б.В.Заходер «Моя Вообразилия»).

Письмо Задание 3 Напишите эссе, выбрав одно из приведённых высказываний. Объем 100-120 слов. Используйте в эссе составные числительные , простые предложения, осложнённые вводными конструкциями, сложные предложения. Пишите в соответствии с нормами языка. Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества
1. Моё отношение к обычаям и традициям своего народа.
2. Традиции моей семьи. Хобби и свободное время
1. Хобби делает нашу жизнь интереснее, увлекательнее, полнее.
2. Хобби знаменитых людей.​

Помогите пожалуйста!Написать текст-Описание на тему-Отдых.

напишите пожалуйста сочинение на тему «мое прошлое лето с моими друзьями» 150-200 слов.
там должно быть: герои 2-3 чела,
место, дата (прошло лето), события (3 события), чувства, погода.​