492A. Прочитай стихотворение Аркадия Иосифовича Хайта. Над Землёю ночью поздней Над Землёю ночью поздней,…

Из данных словосочетаний выпишите только причастия с зависимыми словами, найдите главное и зависимое слово (покажите крестиком – главное слово, нарисуйте стрелку от главного и задайте вопрос).

Темнеющее небо, красиво пишущий, разбросанные по полу, голубоватый оттенок, падающий снег, видевший горы.

Заранее спасибо!

А6 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется раздельно?

1) Ему удалось проскользнуть (не) замеченным.

2) Я просил одолжить мне (не) много денег.

3) В печати появились (не) изданные до сих пор варианты глав романа.

4) (Не) ровные плывущие тени рассыпались по степи.

А7 Укажите ряд слов, требующих дефисного написания.

1) (водо) непроницаемый, (высоко) поставленный, где (либо)

2) (блёкло) лиловый, (северо) восточный, (крепко) накрепко

3) (кое) где, (высоко) интеллектуальный, (двух) летний

4) (вольно) любивая, (историко) филологический, (на) против

А8 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

К сожалению, жизнь н (1)чему н (2) научила его: н (3) честности, н (4) порядочности.

1) 1, 3, 4

2) 2, 4

3) 2

4) 1, 3

А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Вокруг стаканов (1) соблюдая строгую симметрию (2) стояли (3) наполненные до краёв сливками (4) молочники и сахар с щипчиками.

1) 1, 2, 3

2) 1, 2

3) 1, 2, 3, 4

4) 1, 3, 4

А10 В каком предложении причастный оборот выделяется с двух сторон запятыми (запятые в предложениях не расставлены)?

1) На близко раскинувшемся небе медлил грозный в своём великолепии закат.

2) С чёрных веток чуть зеленевших деревьев вспархивали с воздушным шорохом воробьи и садились на узкий выступ высокой кирпичной стены.

3) Только родное слово познанное в детстве может напоить душу поэзией и пробудить в человеке первые истоки национальной гордости.

4) Позади большого дома был старый сад заглушённый бурьяном и кустарником.

А11 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Рассматривая рисунок,

1)мне вспомнилось лето.

2)возникает иллюзия, что картина оживает.

3)обратите внимание на штриховку.

4)неожиданно погас свет.

Помогите пожауйста с домашним задание по родному языку!:

1. Прочитай тексты и определи их темы. №1. Лес весь сверкал, переливался разноцветными весёлыми звёздочками. Солнце ещё только поднималось над деревьями и не успело высушить вчерашнего дождя. Каждый листок, каждая травинка и мшинка блестела, улыбалась капельными глазками. Все кусты и ёлочки были в паутинках, и каждая паутинка была унизана крошечными водяными жемчужинами. №2. Под липой было прохладно и спокойно; залетавшие в круг ее тени мухи и пчелы, казалось, жужжали тише; чистая мелкая трава изумрудного цвета, без золотых отливов, не колыхалась; высокие стебельки стояли неподвижно, как очарованные; как очарованные, как мертвые, висели маленькие гроздья желтых цветов на нижних ветках липы. . Вдали, за рекой, до небосклона всё сверкало, всё горело; изредка пробегал там ветерок и дробил и усиливал сверкание; лучистый пар колебался над землей. Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя; но кузнечики трещали повсеместно, и приятно было слушать этот горячий звук жизни, сидя в прохладе, на покое: он клонил ко сну и будил мечтания. №3. Солнечный день в самом начале лета. Я брожу неподалеку от дома в берёзовом перелеске. Всё кругом будто купается, плещется в золотистых волнах тепла и света. Надо мной струятся ветви берёз. Листья на них кажутся то изумрудно-зелёными, то совсем золотыми. А внизу под берёзами по траве тоже, как волны, бегут и струятся лёгкие синеватые тени. И светлые зайчики, как отражения солнца в воде, бегут один за другим по траве, по дорожке. Солнце и в небе, и на земле. И от этого становится так хорошо, так весело, что хочется убежать куда-то вдаль, туда, где стволы молодых берёзок так и сверкают своей ослепительной белизной.

ТЕСТ

1.Словообразование – это:

А) раздел науки о языке, в котором изучается морфемное строение слова.

Б) ) раздел науки о языке, в котором изучается, от чего и с помощью чего образовано слово.

В) раздел науки о языке, в котором изучаются звуки.

2. Каким способом образовано слово наконечник?

А) суффиксальный б) приставочный в) приставочно — суффиксальный

3 .Сложносокращёнными словами называются:

А) любые слова Б) сложные слова, состоящие из сокращённых основ.

4. Какое слово пропущено в цепочке:

Лист-….- листочек

А) листик б) листок

5. Какое слово лишнее в цепочке лес- лесной- лесок- лесник?

А) лесной б) лесок в) лесник

6. Сложные существительные с соединительными гласными о-е пишутся…

а) раздельно б) через дефис

в) слитно г) слитно или через дефис в зависимости от контекста

7. Укажите неверное утверждение. Существительные с первой частью пол- пишутся через дефис…

а) перед прописными буквами

б) перед гласными

в) перед буквой Л

г) перед согласными

8. Какие сложные существительные пишутся слитно?

а) (аэро)вокзал

б) (био)сфера

в) (пол )яблока

г) (диван)кровать

9. Какие сложные существительные пишутся через дефис?

а) (северо)восток

б) (спец)одежда

в) (премьер)министр

г) (электро)мобиль

10. Какие сложные существительные пишутся через дефис?

а) (пол)лимона

б) (пол)книги

в) (пол)Самары

г) (пол)часа

11. Какое сложное существительное пишется слитно?

а) (полу)пальто

б) (пол)Москвы

в) (пол)литра

г) (пол)огурца

12. Укажите вариант ответа, в котором все слова пишутся через дефис.

1) (полу)сапог 2) (юго)восток 3) (универ)маг 4) (пол)Троицка

а) 1,4 б) 2,4 в) 1,3

13. Укажите вариант ответа, в котором все слова пишутся слитно. 1) (стен)газета 2) (пол)Европы 3) (кафе)мороженое 4) (море)плаватель

а) 1,2 б) 1,4 в) 2,3 г) 3,4

14. Укажите номер предложения, в котором оба выделенных существительных пишутся слитно.

а) на (СЕВЕРО)ЗАПАДЕ города живёт (ПОЛ)КЛАССА

б) (ПУТЕ)ШЕСТВЕННИКИ прибыли в РОСТОВ(НА)ДОНУ

в) за (ПОЛ)ЧАСА она написала (ПОЛ)СТРАНИЦЫ

г) (ДРУЗЬЯ)ПРИЯТЕЛИ объездили (ПОЛ)РОССИИг)

15. В каком ряду все слова пишутся слитно?

1)(пол)лимона, (пол)ананаса, (пол)помидора;

2)(пол)день, (пол)часа, (пол)села;

3)(пол)ведра, (пол)Европы, (пол)года;

4)(пол)луга, (пол)пути, (пол)ящика.

16.В каком ряду все слова пишутся слитно?

1)(пол)листа, (хлебо)завод, (северо)запад;

2) (полу)шубок, (пол)метра, (пол)восьмого)

3) (плащ)палатка, (штаб)квартира, (кино)студия.

4)(пол)Крыма, (зоо)магазин. 4)(хлебо)завод

17.В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1)(водо)провод ), (штаб)квартира, (полу)финал, (премьер)министр

2)(пол)мира, (пол)апельсина, (пол)Днепра;

3)(пол)огурца, (полу)остров, (полминуты;

4)(пол)лимона, (пол)оврага, (пол)Одессы.

18. Из данных стихотворных строк выписать эпитет.

Вниз на землю глядит она боком:

Что белеет под нежною травкой?

Вон желтеют под серою травкой

Прошлогодние мокрые стружки… (А.Блок)

14. Из данных стихотворных строк выписать сравнение.

Повсюду блеск, повсюду яркий свет,

Песок – как шелк… (И.Бунин)

19. Из данных стихотворных строк выписать метафору.

Он (парк) был когда-то леса гуще,

И в зеркалах осенних луж

Он отражался исполином… (И.Северянин)

20. Из данных стихотворных строк выписать олицетворение.

Парк шепчет: «Вскоре я не буду…

Но я ведь жил – была пора…» (И. Северянин)

1. Разберите предложение по членам, расставьте знаки.

Я однажды видел как фазан, петушок подпрыгнул над землёй подбежал к моему шалашу громко зацокал и полетел на дерево.

2.Выделите обобщающее слово, расставьте знаки.

1. Трава земля крыши домов всё было покрыто белым налётом инея. 2. Белая куропатка разгребая снег от.скивает себе корм замёрзшие ягоды семена почки. 3. Разные звуки и вой урагана и рёв моторов и грохот всё сл.валось в сплошной гул.

3. Определите, что соединяет союз И, подчеркните, сделайте схему.

1. Человек во все времена найдёт простор дело и цель для своих м.чтаний. 2. Сокровища музыки (не)исчерпаемы и так(же) нельзя предугадать её возможности в будущем.

4. Расставьте знаки, выделите союзы.

1. Пут.шествие на лодке и пешком на велосипедах и на лыжах воспит.вает в человеке волю. 2. Любите изучайте великое и(с,сс)ку(с,сс)тво музыки. 3. В (пол)дневную жару всё стихает и пряче.ся в тень. 4. Грачей пролётные стада кричат и весело и важно. 5. За окном нельзя уже было разл.чить ни здания школы ни де.ской больницы ни холма. 6. Ш.л седьмой или восьмой час наступления. 7. Несутся клубы не то тумана не то мелких брызг. 8. (Не)яркой но бе.конечно глубокой красотой наградила русскую землю природа.

9. Врубель интересовался не только живописью но и музыкой. 10. Любил я чу.твапр.украшивать да и теперь ещё люблю. 11.Золотой солнечный луч робко выгл.нувший из-за облака осветил верхушки сосен.

Объясните выражение: осень длится как узкий путь с
крутыми Заворотами
помагите пожалуйста)​, пишу соч

помогите сочинить стих про звёзды!

Пожалуйсто срочно!

1) В каком варианте ответа средством выразительности речи является олицетворение?

1. А Вовка от стыда готов был провалиться сквозь землю.

2. Солнце уже клонилось к закату, и было совсем по-вечернему.

3. Там стояла бывшая барская контора, которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окными.

4. Он глянул в самый тёмный угол — прямо на него смотрели жуткие золотые глаза.

2) В каком варианте ответа средством речевой выразительности является эпитет?

1. Когда я нахожусь в особенно творческом состоянии, я живу будто двойной жизнью: наполовину здесь, в сегодняшнем дне, наполовину там, в прошлом, в золотой невозвратной поре.

2. Cтранно, но я, несмотря на моё поэтическое во¬приятие жизни, тогда о стихах не помышлял.

3. Я жил в каком-то мною самим созданном мире, ещё не понимая, что это мир поэзии.

4. А собака моей сестры, старая и жирная, только прикидывалась собакой, на самом деле она была жабой, и я один это знал.

3) В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение?

1. Разочарование, восторг, изумление – все эти чувства сменяли друг друга, не оставляя места неопределённости.

2. Ляля восхищённых взоров не замечала, и они от этого становились ещё восхищённее.

3. Лицо её было подвижным, как у клоуна: она и им распоряжалась без натуги.

4. Во всём, кроме женственности и красоты: тут первой считалась Ляля.

4) Назовите троп, которому соответствует данное определение:

Наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека.

(Звезда с звездою говорит. Спит земля в сияньи голубом…)

5) Назовите троп, которому соответствует данное определение:

Образное, красочное определение.

(Например: волнистые туманы, печальные поляны, зеркальная гладь, холодное равнодушие.)

6) Назовите троп, которому соответствует данное определение:

Преувеличение размеров, силы, красоты, значения описываемого.

(От свиста соловья-разбойника леса к земле приклоняются, а люди мёртвыми падают.)

7) Назовите фигуру речи, которой соответствует данное определение:

Единоначатие, повторение первых слов предложения.

(Не напрасно дули ветры, Не напрасно шла гроза…)

Назовите фигуру речи, которой соответствует данное определение:

Повторение слова или словосочетания в конце стихотворной строки.

Степям и дорогам

Не кончен счёт;

Камням и порогам

Не найден счёт.

9) Назовите фигуру речи, которой соответствует данное определение:

Оборот речи в вопросительной форме, не требующий ответа.

О чём ты воешь, ветр ночной?

О чём так сетуешь безумно.

Что значит странный голос твой,

То глухо жалобный, то шумно?

(Ф.Тютчев)

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни- те слова в переносном значении. Определите, какой цвет обозначают выделен- вые слова. Настали чудес(?)ные солнеч(?)ные февральские дни. Утром, как всегда, я выш.л побродить вокруг усадьбы и понаблюдать. В пр.роде творилось неч(?)то (не)обычайное. К.залось, что она праз(?)новала какой-то (не)бывалый праз(?)ник лазоревого неба, жемчужных берё., коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу. (И.Грабарь) ​

1. Укажите количество грамматических основ одного из предложений.
2. Дайте общую характеристику предложения № 1.
3. Из всего текста выпишите слова, правописание приставок в которых зависит от последующего согласного
…А надо вам сказать, что к яблочному Спасу, как начнет небо поворачивать с лета на осень, город наш имеет обыкновение подвергаться истинному нашествию цикад, так что ночью и захочешь спать, да не уснёшь: вот какие со всех сторон несутся трели, и звёзды опускаются низко-низко, луна же и подавно виснет чуть не над самыми колокольнями, делаясь похожа на яблоко нашей прославленной «сметанной» породы, которую местные купцы поставляют и к царскому двору, и даже возят на европейские выставки. 2)Если б кому выпало взглянуть на Заволжск из небесных сфер, откуда изливаются лучи ночных светил, то перед счастливцем, верно, предстала бы картина некоего зачарованного царства: лениво искрящаяся Река, посверкивающие крыши, мерцание газовых фонарей, и над всей этой игрой разнообразных сияний воспаряет серебряный звон цикадного хора.​