07
СентябрьЯке значення для здоров’я мають правила здорового способу життя
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Яке значення для здоров’я мають правила здорового способу життя
01
ДекабрьЧим відрізняється мудра людина від праведної?
Автор: MrNikeGame
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Чим відрізняється мудра людина від праведної?
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
23
СентябрьЯким ви уявляєте своє майбутнє? Які моральні цінності будуть важливими для людей майбутнього? Ответьте…
Автор: rololo17
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Яким ви уявляєте своє майбутнє? Які моральні цінності будуть важливими для людей майбутнього?
Ответьте пожалуйста.
06
Октябрь«ПСИХІЧНА І ДУХОВНА СКЛАДОВІ ЗДОРОВ’Я», 8 клас, I варіант I.Тести: 1. Якими якостями наділена гармонійно…
Автор: nikola5470
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
«ПСИХІЧНА І ДУХОВНА СКЛАДОВІ ЗДОРОВ’Я», 8 клас, I варіант I.Тести:
1. Якими якостями наділена гармонійно рюзвинена особистість: а)позитивна настанова до життя; багресивність; в)невміння спілкуватись з людьми; г)здатність до співпраці з людьми; д)почуття власної гідності.
2.Здатність людини зберігати внутрішній спокій, діяти розумно в складних ситуаціях: а)самовизначення; б)самонавіювання; в)самовладання; г)самопізнання.
3. Татуювання це: а)це завжди красиво і модно; б)може нашкодити здоров’ ю; в)не може нашкодити здоров’ ю; г)личить кожній людині.
4.До першої групи потреб відносяться: а)потреби у визнанні; б)прагнення людини до участі у спільних діях; в)безпечне життя; г)потреби людини в іжі, повітрі, воді.
5.Здатність нервової системи сприймати інформацію, зберігати ї й використовувати: а)пам’ять; б)інтелект; в)увага; г)мислення.
6. Указати неправильні твердження: а)краса розуміється однаково в різних народів;B б)поняття краси залежить від наших смаків; в)критерії краси є однаковими для всіх; г)поняття краси є однаковим у різних соціальних групах.
7.Рефлексія- це: а)розуміння нових завдань; б)власне незнання; в)аналіз власної діяльності; г)здатність зберігати внутрішній спокій.
8. Яке висловлення шкодить ефективному навчанню: а) «Я і так все знаю! Навіщо вчитися!», б) «Я впевнений, що у мене все вийде!»; в) «Не вмію-навчуся!».
П. Дати пояснення поняттям: всебічний розвиток людини, моральність. Ш.Формування системи цінностей. Піраміда потреб.
IV.Краса і здоров’я. Естетичні основи здоров’я.
V.Чим відрізняеться егоїст від альтруіста?
05
НоябрьВ чому полягає сенс життя людини
Автор: enwexy
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
в чому полягає сенс життя людини
26
ИюньЧому приймати відмінності між людьми природно? ПОМОГИТЕ ПРОШУ ДАМ % БАЛЛОВ
Автор: Ариана003
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Чому приймати відмінності між людьми природно? ПОМОГИТЕ ПРОШУ ДАМ % БАЛЛОВ
09
НоябрьПриведите примеры из жизни людей, которые поступали правильно и неправильно. Проанализируйте приведённые…
Автор: Sofiiren
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Приведите примеры из жизни людей, которые поступали правильно и неправильно. Проанализируйте приведённые вами примеры.
25
ОктябрьЗадумывались ли вы над утверждением бесталанный людей нет Есть люди занимающиеся не своим делом Раскройте…
Автор: Hel1Xx
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Задумывались ли вы над утверждением бесталанный людей нет Есть люди занимающиеся не своим делом Раскройте его смысл
20
АвгустВід чого залежить цілісність здоров’я
Автор: askerzadealia7
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Від чого залежить цілісність здоров’я
14
ИюльЧем информация отличается от знания? Помогите пожалуйста
Автор: rasulabelgibaj
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Чем информация отличается от знания? Помогите пожалуйста
16
НоябрьУкажи, правильно чи ні. Самосвідомість підлітка характеризується почуттям дорослості, хоча об’єктивно…
Автор: belkaistrelka009
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Укажи, правильно чи ні.
Самосвідомість підлітка характеризується почуттям дорослості, хоча об’єктивно дорослості ще немає.
Виберіть одну відповідь:
неправильно
правильно
БУДЬ-ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ!
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьСколько километров с Алматы до Бишкека?Сколько километров с Бишкека до Кызылорды?Сколько километров…
Автор: anvera758
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Сколько километров с Алматы до Бишкека?Сколько километров с Бишкека до Кызылорды?Сколько километров с Кызылорды до Актобе?
24
ДекабрьНозови основные детали столярного верстака
Автор: RitaAlekseeva
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
нозови основные детали столярного верстака
24
ДекабрьРеферат на тему инструменты используемые при ремонтных работах(5 листов) помогите пж завтра сдовать
Автор: kiwitt748
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
реферат на тему инструменты используемые при ремонтных работах(5 листов) помогите пж завтра сдовать
24
Декабрь«Нужно внимательно следить за тем, как технологический прогресс влияет на нашу жизнь, в том числе на…
Автор: DobbyMyers
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
«Нужно внимательно следить за тем, как технологический прогресс влияет на нашу жизнь, в том числе на сексуаль. и сексуал. поведение.»
•Нужно прокомментировать эпиграф.
•Назвать 2-3 признака чувства влюбленности и физического влечения.
•Объяснить разницу между ними.
Помогите пожалуйста, заранее спасибо
24
Декабрь98 баллов! Черчение! Помогите достроить вид слева.
Автор: mandzykdmytro
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
98 баллов!
Черчение! Помогите достроить вид слева.
24
ДекабрьПридумать 5 идей для крутого видео на ютуб.
Автор: artemoksamytnyj
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
Придумать 5 идей для крутого видео на ютуб.
24
ДекабрьРозкажіть, як англійський поет – романтик Дж. Байрон став знаменитим.
Автор: dimaantonikov947
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Розкажіть, як англійський поет – романтик Дж. Байрон став знаменитим.
24
ДекабрьВыполнить сообщение на тему профессия «Вышивальщица». ( технология)
Автор: linanikiforova20
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Выполнить сообщение на тему профессия «Вышивальщица».
( технология)
24
ДекабрьД, и, с о, е какое слова зашированов
Автор: 312wt19
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
д, и, с о, е какое слова зашированов
24
ДекабрьСрочно! Каким веществом пропитываются сигареты для лучшего всасывания никотина организмом
Автор: nursultanova8585
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Срочно!
Каким веществом пропитываются сигареты для лучшего всасывания никотина организмом
Задача по Чим відрізняється мудра людина від праведної? для школьников 5 - 9 класс? Читайте обсуждения и ответы на тему Другие предметы. Ответы на этот вопрос уже есть. Присоединяйтесь к нам, задавайте вопросы и делитесь своими знаниями с другими участниками.
Ответ:
Дуже часто одних людей називають розумними, а інших мудрими. Найцікавіше, що ці два поняття вкладаються абсолютно різні значення і смисли. При цьому мудра людина завжди є розумним. Розумний же не завжди володіє мудрістю. У цій статті ми розповімо, чому ж ці два поняття відрізняються один від одного.
Ніж розум відрізняється від мудрості: порівняння
Розум — це сукупність якостей і певний багаж знань, а також уміння ними користуватися. Варто відзначити, що найчастіше під розумним увазі людини, який добре вчився, багато часу витрачав на навчання, читання книг, виконання завдань, пов’язаних з вивченням інформації. При цьому розумним може бути людина будь-якого віку. Це може бути школяр, студент або досить зріла людина.
Мудрість — це поняття, яке також асоціюється з розумом і досвідом. Мудра людина використовує свій розум в конкретних, певних ситуаціях, у яких саме необхідно використовувати певні знання.
Читання книг
Чим відрізняється мудрий чоловік від розумного, освіченого: різниця
Саме знання коли і в якій ситуації користуватися своїм розумом є мудрістю. Бо розумна людина не завжди є мудрим, і знання іноді він використовує в потрібний момент або навпаки, їх застосовують там, де вони не потрібні. Мудра людина — це навчений досвідом, що має багаж знань, а також набір життєвих ситуацій, які з ним приключились. Він може адекватно оцінювати свої здібності, а також вчасно, і тоді коли необхідно використовувати свої знання, тобто використовувати свій розум.