Автор: Fun34513
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
Сочинение по картине пожалуйста помогите
Автор: lionage195
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
маленькое сочинения по картине мика морозов
Автор: fffdfffd
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Сочинение по картине ,,Конец зимы. Полдень,, 3 абзаца
Сами
По плану:
1.Описание картины
1) Время года, суток
2) Место
3) Герои картины
4) Детали
3. Мое впечатление о картине
Автор: buton2
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Сочинение по картине Поленова «Золотая Осень» (НЕ С ИНТЕРНЕТА) 5 Класс
Автор: олічка2
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Сочинение по картине Остроухова ,,Золотая осень».
Помогите, пожалуйста?(
Автор: gricta789
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Сочинение на тему «отцов и детей» в произведение Раскольникова «Последний срок»
Автор: niyazka555
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Сочинение описание по картине Юона «Русская зима. Лигачево»
ПЛАН
1. Сведенья о художнике
2.Название картины, его мысли
3.Описание картины:
а) пушистый снег
б) лес(белый)
в)радостные ребятишки
4. Общее впечатление о картине
Автор: Shrembo
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
сочинение про картину Репина стрекоза
Автор: Marsik0987654321
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
картина Герасимова «После дождя» прекрасна.
намокшие перила, стол и скамью будто бы только что покрыли лаком. стоявший Пестрый букет на столе похожий на пионы осыпался а рядом с ним лежал опрокинутый ветром стакан. вдалеке среди зелёный густоты стоит старая банька украшая собой большое количество зелени.
краски на картине не яркие и не тёмные но пролившийся с неба дождь до неузнаваемости изменил картину.
Помогите, расставьте знаки препинания и если не очень сформулированы можете исправить
Автор: karauylayan
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
сочинение по картине Н. Крымова «Зимний вечер».
ДАЮ ТОННУ БАЛЛОВ
Обойти стороной столь жизненную и задевающую за живое картину «Дети, бегущие от грозы» Маковского Константина Егоровича просто нельзя! Ведь только взглянув мельком на это полотно, сразу начинаешь искать мелочи в окружающей обстановке и природе. Заглядывая в глаза главным героям, пытаешься почувствовать их эмоциональное настроение и перенести эту самую атмосферу картины с холста в реальную жизнь. Тут же возникает множество вопросов. Кто эти дети? Что они делали в поле? Успеют ли они укрыться? Долго ли будет лить дождь? Как они после дождя будут добираться до дома? И многие другие…