Қатысты адами қасиеттерді іріктеп алып , оз корытындыларынды шығарылар . 2-тапсырма. Берілген мәтінді оқып, Отанды сүю…

мейіргер ісінің қоғамдағы құзіретілігі
срочноо ответ ​

міні проєкт » Я — лідер»

БІДЬ ЛАСКААА!

ось приклад:

Під час ескалації конфлікту:

1.учасники ідуть на поступки,

2.агресивно поводяться між собою,

3юдарують один одному квіти,

4.розповідають гуморески.

Назавите то, что НЕ является элементом расположения собеседника к себе ​

Який вплив має реклама еа особливість​

тәрбие принциптері дегеніміз не​

Есе до фільму «Пацієнт», які конкретно пункти етичного кодексу порушено

Ситуация 15.

Зина училась в выпускном классе средней школы. На одной из вечеринок познакомилась с симпатичным студентом. Совместные прогулки, развлечения и что-то, что молодые люди приняли за любовь… Когда Зина поняла, что беременна, романтика кончилась. Еще недавно заботливый студент враз посуровел и в нервных многословных речах своих стал убеждать Зиночку, что он ее, конечно, любит, но вот детей заводить им рано. Впереди явственно замаячила перспектива аборта. Однако Зина то ли в любовном помешательстве, то ли страшась операции и наивно веря, что все как-нибудь уладится само собой, упорно не поддавалась уговорам возлюбленного, скрывая свое положение от окружающих. Вскоре, стремясь спасти свою «блудную дочь» от позора, отец с матерью стали убеждать ее избавиться от ребенка, но Зина упорствовала, Забрав Зину из школы, они отвезли ее в другой город к тетке, где и продолжали обрабатывать дочку, там одна, в окружении участливых родителей, Зина поддалась уговорам, правда, аборт делать было уже поздно. Родив ребенка, Зина прямо в роддоме отказалась от него. Вернее, еще до роддома, ибо, когда ее везли туда, у родителей в кармане уже лежало заранее написанное, ею заявление об отказе от ребенка. Зина только раз видела ребенка, ей сказали, что родилась девочка.

1.Какие способы решения проблем этой семьи Вы можете предложить?

Понятие акме-событие и акме-поступок

На участок детского сада привезли песок. Саша начал его разбрасывать в разные стороны и на замечания взрослых не обращает никакого внимания. Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете и др.) в даннойситуации и почему? Какие закономерности и индивидуальные особенности психического ипсихофизиологического развития ребенка, особенности регуляции поведения идеятельности проявлены в ситуационной задаче?