Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
1. «Життя — це не просто існування, а складна гра, яку варто розігрувати по-справжньому.»
2. «Проживи своє життя так, щоб ти в останній день міг сказати: «Я прожив своє життя якнайкращим чином».»
3. «Найбільша мудрість полягає в тому, щоб знати, що ми нічого не знаємо.»
4. «Щоб зрозуміти себе, потрібно не тільки досліджувати світ навколо, але й пізнавати світ усередині нас самих.»
5. «Життя — це як велика головоломка, де кожен пазл є важливою складовою нашого саморозвитку.»
6. «Неважливо, скільки років вже прожито. Головне — які зміни ти зробив у своєму серці та мисленні.»
7. «Що більше ми вчимося, тим більше цінності має те, що відкриваємо.»
8. «Світ навколо нас — лише відображення наших власних думок та переживань.»
9. «Мудрість — це не лише знання, але й здатність застосовувати це знання у житті.»
10. «Щастя — це не призначення, а вибір. Воно залежить від нашої уяви та щиросердного ставлення до життя.»
«Щоб стати добрим філософом, необхідно лише вміння дивуватися»
«Сумно, що більшості людей треба захворіти, щоби оцінити саме існування.»
«Кажуть, Сократ одного разу довго стояв біля прилавка із виставленими товарами. «Скільки ж є речей, без яких можна обійтися!» — нарешті випалив він»
«Дорослі сприймають буття як щось зрозуміле. Вони раз і назавжди заколисували себе повсякденністю і спочили сном Сплячої красуні.»
«Якщо щось робиться все більше і більше, це важче тримати при собі»