Автор: aloxontillaxojayev
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Поміркуй!
1)Які враження справили на тебе поетичні рядки Т. Шевченка?
2)Який настрій поет прагне передати у вірші? Поясни свою думку
3)Як картина природи увиразнює емоції автора?
Автор: daniilbelotkov
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
допоможіть будь ласка
1. Який художній засіб М.Семенко активно використовує у віршах «Бажання» «Запрошення»:
А. епітет
Б. гіпербола
В. синекдоха
Г. порівняння
Д. алегорія
2. У збірці «Сонячні кларнети» П.Тичина широко використовує різні тропи: «акордились планети», «співає стежка на город», «танцюють звуки на дзвіниці», «здаля сміялась струнка тополя». Це:
А. порівняння
Б. синекдоха
В. паралелізм
Г. метафора
Д. алегорія
Автор: goodboy2005
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Богдан ЛЕПКИЙ. «Мишка (Казка для дітей, для малих і великих)»
1) Поясни, чому автор називає ідею Мишки помститися людям великою.
2)Назви у творі дві події, одна з яких ТРАГІЧНА, а друга -КОМІЧНА. Яка їхня роль у розкритті моралі твору?
3) Визнач тему й ідею притчі. Назви дві ключові проблеми у творі.
Автор: зейнеп14
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
визначте провідний мотив поезії олега ольжича захочеш і будеш(помогите пожалуйста
Автор: neptun132
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Допоможіть будь ласка написати твір на тему
Мої думки і враження після прочитання поезії «Дощ «Ліни Костенко
Автор: sofiamruz34
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Поема «Кавказ» (Т.Г.Шевченко): тема, ідея , композиція (5 елементів), проблематика, образи-символи.
чи актуальна проблематика цього твору сьогодні?
Допоможіть будь ласка!
Автор: naruto120
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
твір на тему «гармонія людини і природи у творі intermezzo Михайла Коцюбинського»
Автор: bobrik007228
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Установіть відповідність між персонажами і цитатами твору
М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»
1. ватаг
2.Марічка
3. Палагна
А. «Тепер маєм живий вогонь, а доки ме він горіти, ні звір, ні
сила нечиста не озьмеся маржини та й нас.»
Б. «Чи памʼятаєш, серце Іванку, як ми сходилися тут, у сему лісі:
ти мені грав, а я закладала свої руки тобі за шию й цілувала кучерики любі?»
В. «Завтра приженуть нам худібку, коли б допоміг пан Біг усю
людям віддати.»
Г. «Мужу мій солоденький, на буду-сь мя лишив. Не буде кому ні в місто піти, ні принести, ні дати, ні взяти, ні привезти.»
Автор: qq4505948
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Помогайте, отдаю последние баллы! Напишіть асоціативний етюд, викликаний художнім образом (образами). Художній образ (образи) обираєте з поезій П.Тичини.
Обсяг-1-1,5 сторінки. Вступ, основна частина, висновок.
Автор: K1r1to
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Хто про кого висловився : » Поки був чоловіком — і не вредував , а паном зробили — чорт тепер на нього й потрапе » (за твором Івана Карпенка-Карого «Мартин Боруля «)?
А) Омелько про Мартина
Б) Микола про Степана
В) Трандлєв про Мартина
Г) Палажка про Мартина
Ответ:
дуже гарні емоції а також розуміння