Спишите глаголы, вставляя пропущенные буквы в окончаниях. Определите спряжение глагола и обоснуйте выбор…

Какие гласные нужно выбрать, если известно спряжение глагола? Запишите слова.

Реж(е,и)шь (I спр.), отвеча(е,и)шь (I спр.), ман(е,и)шь (II спр.).

Верт(е,и)те (II спр.), крут(е,и)те (II спр.), дума(е,и)те (I спр.).

Терп(ю,я)т (II спр.), кле(ю,я)т (II спр.), бор(ю,я)тся (I спр.).

Спишите.Вставьте пропущенные буквый, расставьте недостающие знаки препинания.Вспомните порядок разбора словосочетания.Вычлените из предложений словосочетания с главными словами существительными,прилагательными и глаголами. Произведите их синтаксический разбор

Упражнение 267. Пользуясь схемой распределите глаголы по 2 столбика : 1 и 2 спряжение. Спишите вставляя нужную гласную букву.

Перетерп.м Прогон.т (мн.ч.)

Точ.т (мн.ч.) Ненавид.шь

Застел.те Распиш.т (мн.ч.)

Пожела. .т (ед.ч.) Потрат. .те

Сажа.шь Бре.и )мн.ч.)

Безударное личное окончание

|

Определите спряжение

/

/

1 спряжение е., у., т., ю.,
2 спряжение и., а., т., я.,

Прочитайте вставьте пропущенные буквы Спишите подчеркните глаголы​

упражнение 1. прочитайте. вставьте пропущенные буквы. спишите. выделите окончания. укажите спряжение глаголов.

Вставьте пропущенные буквы и определите спряжение глагола. Ве.ть, зате.ть, леле.ть, се.Tь, та.Ть, кашл.ТЬ, ка.ТЬСЯ, Кле.Tь, знач.Tь, муч.ть, ран.ть, стро.ть, мер.Tь, ненавид.ть, завис.ть, встрет.ть, беспоко.ть. ​

2. Спишите, распределяя слова по столбикам:

а) слова с безударной проверяемой гласной в корне, запишите проверочное слово

б) слова с чередующейся гласной в корне, объясните.

Б.гущий, ж.леть, м.ролюбивый, нав.рить, соч…тание, поб.дить, пл…нировать, зв…зда, разд…валка, б…сиком, загл…нуть, цв…тной, обж…гание, оп…реться, проб…раться, поб…лить, загл…дение, позв…нить, отм…реть, нагр…вание, г…лодание, уд…вление, ст…рона, бл…стательный, бл…стящий, предл…гать, ул…вить, опл…тить, сл…мать, предл…жить, изл…гать, ш…рстяной, зал…зать на дерево, зал…зать рану, подр…сток, Р…стов, зап…вать песню, зап…вать лекарство, посв…тить стихи другу, посв…тить фонарём, сп…шите видеть, сп…шите данные, выб…рать, выд…рнуть, р…стение, возр…ст, отр…сль, прим…рить спорщиков.

спишите слова,расставляя ударение и вставляя пропущенные гласные Аргументирует свой выбор ​

Спишите вставляя пропущенные буквы.Подберите и запишите проверочные слова.Ло.-.,улы.ка-.,дру.-.,п.м.гает-.,х.дить-.,фр.нтовых-.,св.ю-.,г.ржусь-.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и заменяя положительную форму прилагательных из скобок формой сравнительной степени.
Ветер становится всё (крепкий), волны (высокий), (острый) и (белый)
Обозначьте формообразующие суффиксы. Выпишите из второго предложения словосочетания с прилагательными, разберите их по образцу.​