Прошу оценить мой стих. Критикуйте в полной мере, без поблажек. «Мяч» Из ворот снова вылетел мяч Мяч…

Почему тебе понравилось это сихотворение:

Я воспитан природой суровой,

Мне довольно заметить у ног

Одуванчика шарик пуховый,

Подорожника твердый клинок.

Чем обычней простое растенье,

Тем живее волнует меня

Первых листьев его появленье

На рассвете весеннего дня.

В государстве ромашек, у края,

Где ручей, задыхаясь, поет,

Пролежал бы всю ночь до утра я,

Запрокинув лицо в небосвод.

Жизнь потоком светящейся пыли

Все текла бы, текла сквозь листы,

И туманные звезды светили,

Заливая лучами кусты.

И, внимая весеннему шуму

Посреди очарованных трав,

Все лежал бы и думал я думу

Беспредельных полей и дубрав.

*(Можно пожалуйста общими фразами, просто мне это устно надо будет сказать)

Напишите пожалуйста художественные средства выразительности:

В часы, когда бывает

Так тяжко на груди,

И сердце изнывает,

И тьма лишь впереди;

Без сил и без движенья,

Мы так удручены,

Что даже утешенья

Друзей нам не смешны,-

Вдруг солнца луч приветный

Войдет украдкой к нам

И брызнет огнецветной

Струею по стенам;

И с тверди благосклонной,

С лазуревых высот

Вдруг воздух благовонный

В окно на нас пахнет…

Уроков и советов

Они нам не несут,

И от судьбы наветов

Они нас не спасут.

Но силу их мы чуем,

Их слышим благодать,

И меньше мы тоскуем,

И легче нам дышать…

Так мило-благодатна,

Воздушна и светла,

Душе моей стократно

Любовь твоя была.

ПЕРЕВОД С РУССКОГО НА РУССКИЙ

Текст одного из известных русских стихотворений был переведён компьютером на несколько языков а затем обратно на русский.

ОБОЖАЮ ЛИВЕНЬ В ПЕРВЫХ МАЙСКИХ ЧИСЛАХ ГРОМ ИГРАЕТ В

НЕБЕ МОЛОДО ГРЕМИТ КАПЛЯ ДОЖДЕВАЯ ЖЕМЧУГОМ ПОВИСЛА

СОЛНЫШКО СИЯЕТ ПРЯЖУ ЗОЛОТИТ

Узнайте оригинал укажите имя автора и название стихотворения напишите две строфы.

Отметьте формальные (количество строк и размер) и содержа-тельные отличия перевода от оригинала

Удачен ли оказался перевод Что и почему вам нравится больше Напишите об этом в 4-5 предложениях Подтвердите своё мнение примерами

Сделайте пожалуйста анализ стиха, желательно не маленький.

Внимательно прочитайте стихотворение. О чем оно заставило вас задуматься? Ответ должен содержать 4-5 связанных между собой предложений.

О Пушкин, Пушкин! Кто тебя

Учил пленять в стихах чудесных?

Какой из жителей небесных,

Тебя младенцем полюбя,

Лелея, баял в колыбели?

Лишь ты завидел белый свет,

К тебе эроты прилетели

И с лаской грации подсели…

И музы, слышал я, совет

Нарочно всей семьей держали

И, кончив долгий спор, сказали:

«Расти, резвись — и будь поэт!»

И вырос ты, резвился вволю,

И взрос с тобою дар богов:

И вот, блажа беспечну долю,

Поешь ты радость и любовь,

Поешь утехи, наслажденья,

И топот коней, гром сраженья,

И чары ведьм и колдунов,

И русских витязей забавы…

Склонясь под дубы величавы,

Лишь ты запел, младой певец,

И добрый дух седой дубравы,

Старинных дел, старинной славы

Певцу младому вьет венец!

И всё былое обновилось:

Воскресла в песне старина,

И песнь волшебного полна!

И боязливая луна

За облак дымный хоронилась

И молча в песнь твою влюбилась.

Всё было слух и тишина:

В пустыне эхо замолчало,

Вниманье волны оковало,

И мнилось, слышат берега!

И в них русалка молодая

Забыла витязя Рогдая,

Родные воды — и в луга

Бежит ласкать певца младого…

Судьбы и времени седого

Не бойся, молодой певец!

Следы исчезнут поколений,

Но жив талант, бессмертен гений.

Пожалуста ПОМАГИТЕ СРОЧНО! Придумал стих из 8 строк

очень прошу, помогите пожалуйста, не могу придумать продолжение для стиха.

готов врать богу, что не люблю, что никогда и не любил,

взрывается плоть от мериады испытанных чувств.

утопленник, я тонущий в болоте, я погруженный в ил,

.

вы это нигде не найдёте, ибо это мой стих, так что просто напишите что-то со смыслом? главное, чтобы в конце была рифма, и звучало нормально. пишите свои варианты в » попросить больше объяснений»,

и только потом пишите сам ответ, ПОЖАЛУЙСТА.

Бьется в тесной печурке огонь, На поленьях смола, как слеза, И поет мне в землянке гармонь Про улыбку твою и глаза. Про тебя мне шептали кусты В белоснежных полях под Москвой. Я хочу, чтобы слышала ты, Как тоскует мой голос живой. Ты сейчас далеко-далеко. Между нами снега и снега. До тебя мне дойти нелегко, А до смерти — четыре шага. Пой, гармоника, вьюге назло, Заплутавшее счастье зови. Мне в холодной землянке тепло От моей негасимой любви.

1)какое настроение преобладает в этом стихотворении как поэту удаётся передать это настроение?

2)что можно сказать о герое этого стихотворения? что нового добавляют к его характеристике известные вам исторические факты и факты биографии поэта?

Ребят подойдёт стих на тему: грустное?

1:Да, больно. Нет, коплю, не плачу.

Я всё стерплю. Я не могу иначе.

Пусть разобъётся сердце на осколки,

Пусть крылья вырвут мне, я не заплачу.

Я буду всё хранить в секрете.

Я буду изнутри сгорать, ломаться,

Мне очень больно. Я терплю.

Я не могу вот так сорваться.

Я замолчу, когда захочется кричать.

Я буду улыбаться и сиять,

Скрывая свою боль за маской.

Когда захочется сорваться

Я рот закрою. Пусть слёзы потекут,

Пусть буду медленно на части рассыпаться,

Я промолчу. Я буду до конца держаться.

Да, больно. Нет, молчу, не плачу.

Всё почему? Я не могу иначе.

2:Скажи, а чайки тоже плачут.

— Скажи, а чайки тоже плачут,

Когда их море предает? —

Спросила девочка у мальчика,

Когда весной кололся лед.

Деревья на ветру качались,

И он ответил на вопрос:

— Чайки разбиваются о скалы,

Когда их море предает.

Летели годы, словно ветер,

Летели, оставляя след.

И вот, они уже не дети,

Им стало восемнадцать лет.

О люди, как они любили,

Такой любви никто не знал!

Когда над ними вьюги выли,

Огонь любви их согревал.

И вот настал день белой свадьбы,

Холодной раннею весной,

Невеста в белоснежном платье

Пришла к любимому домой.

Лишь за порог она ступила —

Любимый у двери стоял

И, никого не замечая,

Другую нежно целовал.

На свете нет сильнее боли,

Она ступила за порог,

Глаза наполнили ей слезы,

Шептали губы: «Как ты мог?»

Она стояла у обрыва,

Вдруг закружилась голова,

Она рукой глаза закрыла,

Из детства вспомнила слова:

— Скажи, а чайки тоже плачут,

Когда их море предает?

— Чайки разбиваются о скалы,

Когда их море предает

Выберите 1 пж

Помогите с тестом, очень надо

Заполни пропуски в анализе стихотворения В. В. Маяковского «А вы могли бы?», заменяя многоточия в скобках словами из списка.

В стихотворении «А вы могли бы?» поэт использовал приём (.): в поэтическую ткань вплетены маркеры и (.) быта (студень, водосточные трубы). Таким образом воплощена (.) творческого преобразования (.). Нанизывая (.), лирический (.) раскрывает (.) предназначения поэта и поэзии.

Список слов

1. Реальность.

2. Контраст.

3. Идея.

4. Герой.

5. Образы.

6. Метафоры.

7. Тема.

Запиши по порядку номера вставленных тобой слов без пробелов и запятых.

зад 2.

Какой из этих фрагментов стихотворения В. В. Маяковского «Послушайте» является лексическим повтором, обрамляющим композицию?

Выбери верный вариант ответа.

«Ведь, если звёзды зажигают —

значит — это кому-нибудь нужно?»

«Значит — это необходимо,

чтобы каждый вечер

над крышами

загоралась хоть одна звезда!»

«Значит — кто-то называет эти плевочки

жемчужиной?»