1. Як виглядав другий Дух?
2. Як сприйняв Скрудж його появу?
3. Що вирішив показати Скруджу Дух?
4. «Злим генієм» якої родини був Скрудж?
5. Які з перелічених подій не мають відношення до 3 частини:
А. Святки в домі племінника Скруджа
Б. Святки в домі Боба Кретчета
В. Поява примари Марлі
Г. Весела компанія рудокопів
Д. Зустріч з хлопчиком Невіглаством і дівчинкою Злидні.
Є. Зустріч з дівчиною, яку колись кохав
Ж. Розмови джентльменів про смерть якогось скнари
3. Смерть маленького Тіма
Написати твір на одну з пропонованих тем :
1.Яка основна життєва помилка Скруджа і як він її виправив? ( за повістю Ч. Діккенса) 2.Родина Кретчитів.(за повістю Ч. Діккенса) 3.Різдвяна ніч в повісті М. В. Гоголя . 4.Міфологічна сюжет в повісті М. В.Гоголя.
Ответьте на вопросы по 5-й части Преступления и наказания
Часть 5, гл. 1.
1. С какой целью Лужин поселился у
Лебезятникова?
2. Как выглядит Лебезятников?
3. Как характеризуется Лебезятников автором?
4. С какой целью упоминаются система Фурье? теория Дарвина? коммуна? любовник жены? некрещеные дети?
5. С какой целью Лебезятников мог бы пойти на
ПОМИНКИ?
6. Почему Лебезятников жалеет, что его родители умерли?
7. С какой целью упоминаются Добролюбов?
Белинский?
8. Что, по мнению Лебезятникова, выше и полезнее Рафаэля и Пушкина?
9. Как собирается Лебезятников относиться к изменам жены?
Часть 5, гл. 2.
10. Какова причина «бестолковых поминок»?
11. Как относится Катерина Ивановна к людям?
12. какую обиду Катерина Ивановна не сможет простить?
Часть 5, гл. 3.
13. Как «оправдывает» Лужин «похищение»
Соней 100 рублей?
14. предположите, о чем думает Раскольников во время сцены со 100 рублями?
15. Каким образом Лебезятников спасает Соню?
16. Как Раскольников объясняет цели Лужина?
17. Может ли Соня постоять за себя?
Часть 5, гл. 4.
18. Какой выбор не осмеливается сделать Соня?
19. В чем заметил Раскольников сходство поведения Лизаветы и Сони?
20. Что в словах и поступках Сони «размягчило» душу Раскольникова?
21. Объясните значение слов Раскольникова: «. если б только я зарезал из того, что голоден был, то я бы теперь счастлив был».
22. Что пытается Раскольников объяснить через сопоставление себя с Наполеоном?
23. На какие цели Раскольников хотел употребить украденное?
24. Как оценивают человека Соня и Раскольников?
25. В чем суть «мрачного катехизиса» Раскольникова?
26. Какой вывод делает Соня из признания
Раскольникова?
27. На какие вопросы о себе Раскольников хотел получить ответ через преступление?
28. К каким выводам об убийстве пришел
Раскольников?
29. Какой совет дает Соня Раскольникову?
30. В чем проявляется грех гордыни в
Раскольникове?
31. Почему Соня хочет дать Раскольникову крест?
Часть 5, гл. 5.
32. Какие слова Лебезятникова о сумасшествии и слезах связаны с основной проблемой романа?
33. С какой целью Дуня приходит к
Раскольникову?
34. Как соотносятся последние слова Катерины Ивановны с эпизодом сна Раскольникова?
35. Как Свидригайлов распорядился 10000 рублей?
36. Какое значение для Раскольникова имеют намеки Свидригайлова?
Будььласкааааааааа! Терміново!1. Від чого тремтіла молода жінка під час першої зустрічі з детективом? 2. Що напередодні загибелі чула сестра Елен? 3. На що звернув увагу Шерлок Холмс, оглядаючи кімнату покійної Джулії? 4. Що помітив детектив у кімнаті Ройлотта? 5. Що означало тихе посвистування, яке чула міс Стоунер незадовго до загибелі? 6. Чому змія напала на Ройлотта, свого хазяїна?
Вопросы: 1.В каком городе жил Том и его друзья? 2.Как звали тётю Тома? 3.Как звали младшего брата Тома? 4. Что поняла Тётя Полли по испачканным рукам Тома Сойера? 5. «Через минуту оба мальчика катались в грязи, сцепившись, как две кошки. Они дергали друг друга за волосы, за куртки, за штаны, они щипали и царапали друг другу носы, покрывая себя пылью и славой». Кто победил в драке? 6. Что тётя заставила делать Тома в субботу утром? 7. Что объединяет все эти предметы: яблоко, бумажный змей, дохлая крыса, осколок бутылки, ключ, кусок мела? 8. Какая гениальная идея озарила Тома во время покраски забора? 9. Что обещала Мэри подарить, если Том выучит урок? 10. За что в Воскресной школе давали билетики?
Що сталося з Скруджом після різдва?
Контрольнат робота з теми «Пригоди і фантастика» 6 клас
1. Жанр твору М. Гоголя «Ніч перед Різдвом».:
а) казка; б) оповідання; в) повість
2. В ніч перед Різдвом чорт украл місяць, бажаючи.
а) побешкетувати; б) помститися ковалеві; в) познущатися над селянами.
3. Спостерігаючи за трапезою Пацюка, Вакула роззявив рота від
здивування, і вареник «стрибав» йому в рот. Вакула відштовхнув
вареник, так як:
а) не любив цю справу; б) постився у переддень Різдва;
в) злякався чаклунства.
4. Вакула вирушив до Петербурга для того, щоб:
а) ніколи більше не бачити Оксану; б) дістати царські черевички;
в) подивитися столицю.
5. В основі твору лежить:
а) реальне життя; б) фантастика; в) поєднання реальності і фантастики
6.Головна риса характеру Ебінезера Скруджа ( Ч. Діккенс » Різдвяна пісня
в прозі») — це
А) жадібність Б) лицемірство В) боягузтво
7.Чим закінчується історія Ебенезера Скруджа?
А) він вирішив, що подорожі з духами — лише сон; Б) він вирішив, що нічого
не треба змінювати ; В) він вирішив, що треба творити добро
8. Скрудж особисто пішов привітати з Різдвом
А) родину Кретчитів Б) родину племінника В) нікого
Г) родину колишньої коханої дівчини
9. «Острів скарбів» — це роман:
а) авантюрний; б) науковий; в) детективний; г) пригодницький.
10. Де перебував Джим, підслуховуючи матросів, що домовлялися про
змову проти капітана й судновласника:
а) у трюмі; б) у каюті капітана; в) на камбузі; г) у бочці з яблуками?
11. Що зробив Джим уночі після відбитої атаки:
а) ліг спати; б) пішов у розвідку; в) розмовляв з товаришами;
г) поплив на «Еспаньйолу»?
Помоготе пожалуйста срочно))дам 50 балов
Хлопчик зірка
1. Знайдіть у тексті епізоди, де з’являється словосполучення черстве (тверде) серце (англ. hard heart). Яких персонажів воно стосу- еться? 2. Хто з персонажів відзначається «м’якістю» серця? Які вчинки свiдчать про це? 3. Розкажіть про вчинки героя (до зустрічі з матір’ю) і вислоте своє ставлення до них. 4. Якими словами зверталися названі батьки та священик до Хлоп- чика-Зірки? 5. Чи послухався герой названих батьків та священика? Як ви ду- масте, про яку рису його характеру це свідчить? 6. Як Хлопчик-Зірка впливав на своïх товаришів? Чи не затвердi- ли>> Їхні серця? Доведіть свою думку цитатами з тексту. 7. Чому змінилася зовнішність Хлопчика-Зірки? Знайдіть у тексті епізод, коли це відбувається. Опишіть його вигляд. 8. Розкажіть про те, хто та як поставився до Хлопчика-Зірки, який дуже змінився. Поясніть. 9. Знайдіть у тексті епізод усвідомлення героем свого гріха. Виразно прочитайте цей уривок. Яке важливе рішення прийняв Хлопчик- Зірка? 10. Чому Хлопчик-Зірка не виконав повністю завдання Чаклуна?
срочно дам 15 балов
Напишіть міні — твір на одну із запропонованих тем:
1. Розкрийте образ Скруджа та з’ясуйте причини його духовного
переродження.
2. Різдво в житті героїв вивченого твору та нашому житті.
БУДЬ ЛАКСА ДОПОМОЖІТЬ ДАМ 100 БАЛІВ І КРАЩУ ВІДПОВІДЬ!
1. Какие события можно считать завязкой романа «Остров сокровище 2. Выпишите имена положительных и отрицательных героев романа в два столбика Легко ли вам было проделать эту работу? Почему? 3. От чьего имени ведётся повествование? Какова роль этого героя в происходящих событиях? 4. Зачем пираты отправляются за кладом капитана Флинта? 5. Что движет Джимом, доктором Ливен и сквайром Трелони, когда они отправляются в опасное путешествие за сокровищами? 6. О чём узнал Джим, сидя в бочке из-под яблок? 7. Как ведут себя герои после того, как узнают о том, что почти вся команда корабля пираты? 8. Как автор описывает Джима Хокинса? 9. Что имел в виду доктор Ливен, когда назвал Джона Сильвера «замечательным чело веком»? 10. Предположите, что произойдёт дальше и как закончится это путешествие?
1. Який рядок характеризує реалізм як літературний напрям?
А оспівування краси людини, втілення у творах гуманістичних ідеалів;
Б наявність мотивів світової скорботи, самотності, бунту;
В підкреслена нормативність, виконання усталених норм;
Г наявність типового для даного суспільства героя.
2. Віднайдіть четверте зайве:
А Гейне Б Гюго В Байрон Г Бальзак
3. Знайдіть відповідність між автором та його героями:
А Ібсен А Фейджін
Б Дікенс Б доктор Ранк
В Браунлоу
Г Дервіль
Д Крогстад
4. Хто промовляє ці слова:
А «Перші слова, які я вивчив, висловлювали моє бажання, щоб він ласкаво повернув мені волю, і їх, схиливши коліна, я повторював щодня».
Б «Про що думає це створіння? — запитував я себе. — Чи знає воно, що на світі є Бог, почуття, жінки, щастя?» І мені навіть стало шкода його, наче тяжкохворого».
5. Якої сцени немає в драмі Г.Ібсена «Ляльковий дім»?
А Фру Лінне намагається шантажувати свою подругу Нору;
Б Нора безуспішно намагається витягнути з поштової скриньки листа;
В Хельмер дізнаєтья, що Нора підробила підпис на документі;
Г Хельмер пробачає Норі її вчинок.
6. «На півночі кедр одинокий В холодній стоїть вишині, І, сніжною млою повитий, Дрімає і мріє вві сні» — у цих рядках Г.Гейне використано:
А уособлення Б порівняння В епітет
Г інверсію Д анафору
7. Назвіть твори, які відповідали б вказаному жанру (з вивчених у 9 класі):
А історичний роман — .
Б повість — .
В ода- .
Г соціально-психологічний роман — .
8. Відповідь одним реченням:
А За що Гобсек поважав Фанні Мальво і зневажав Анастазі де Ресто?
Б Які основні риси притаманні романтичному герою?
В Чому священник Клод Фролло весь час переслідував Есмеральду?
Г Що трапилося з Фейджіном та Сайксом у фіналі роману Ч.Дікенса «Пригоди Олівера Твіста»?
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Відповідь:
Здається, що ви наводите запитання стосовно твору Чарльза Діккенса «Різдвяна пісня в прозі» або «A Christmas Carol». Давайте розглянемо кожне запитання:
1. Як виглядав другий Дух?
— Другий Дух представляв собою величезну, світло-грубу і золотаво-жовту фігуру з гарячим світлом, яка нагадувала вогонь. Він також мав лукавий вираз і приглушені дзвінкі звуки.
2. Як сприйняв Скрудж його появу?
— Скрудж відчував страх та турботу, бачачи другого Духа, але він також відчував деякий інтерес із боку цього Духа.
3. Що вирішив показати Скруджу Дух?
— Другий Дух показав Скруджу сцени з його минулого, пов’язані з його юності, коханням та виборами, які вплинули на його долю.
4. «Злим генієм» якої родини був Скрудж?
— Скрудж був «злим генієм» у родині Феззівіджі, де він був учнем і де йому надавали можливість стати кращою людиною, але він вибрав інший шлях.
5. Які з перелічених подій не мають відношення до 3 частини:
— Д. Зустріч з хлопчиком Невіглаством і дівчинкою Злидні.
— Ця подія не має відношення до третьої частини, але вона пов’язана з першою частиною, коли Скрудж бачить своє минуле.
6. Смерть маленького Тіма
— Смерть маленького Тіма стосується кінцевої частини, коли Скрудж побачив, які наслідки може мати його злиденність та безчуття для інших, і відчув важливість милосердя та співчуття.
Пояснення: