Автор: никиткаро
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
решить задачу.Кондитеская фабрика выпустила в первый день 336кг печенья, а во второй 408кг.Всего за два дня она выпустила 62 одинаковых ящика печенья. Сколько ящиков печенья выпускала фабрика каждый день?
Автор: AlexanderTsupay
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
4) 5х – 1 = 4(х + 2) – (9 – х) Раскрыть скобки в обеих частях уравнения Перенести слагаемые, содержащие переменную в одну часть, а не содержащие – в другую Привести подобные слагаемые в каждой части Разделить обе части уравнения на коэффициент переменной бесконечно много корней
Автор: denromenskiy4839
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Вычисли и выполнить проверку
1)568 900+548
80 002-54 860
2)123*435
2065*28
3)34 216:329
4 300:25
Помагите пожалуйста дам 50 баллов
Автор: deabak
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
X(x-1)=0 помогите пожалуйста срочно
Автор: broung95
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
помогите срочно! Пожалуйста
Автор: igromax77
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 10 Вычисли объём коробок. 6 см 12 CM 4 см 5 cm 5 CM 5 CM
Автор: maks2009maks2019
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
помогите пж очень срочно
Автор: fikovamasha123
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста решить это
Автор: vitalikpasecka
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
незнайка хотел купить 5 порций мороженого но ему не хватило 80 рублей. тогда он купил две порции мороженого и у него осталось 70 рублей. сколько было денег у незнайки
Ответ:
в объяснении ⬇️⬇️⬇️
Пошаговое объяснение:
Мотоциклист за 2/3 часа пути прошел 6/10 пути. Какое расстояние он проехал, если известно, что расстояние всего пути 80 км? С какой скоростью он ехал?
Решение:
1) 80×6/10=80×6÷10=48 км — проехал за 2/3 часа
2) 48÷2/3=48÷2×3=72 км/час — скорость мотоциклиста (при делении числа на дробь, дробь переворачивается)
Ответ: мотоциклист проехал 48 км, его скорость 72 км/час
В принципе задача для 5 класса.
Кажется правильно, возможно где-то сделал ошибку. Надеюсь, что помог.
Территорию школы решили реконструировать таким образом
-25 часть всей территории отдали а строительство малых физкультурных приспособлений ;
-20 % отвели на строительство волейбольной площадки ;
— оставшиеся 40 000 м ² отдали под школьный сад .
Сколько места отвели на каждый объект ?
Решение
1) 20%=20100=15 частей на строительство волейбольной площадки.
2)1-(2/5+15)=25 части всей территории отвели под школьный сад.
3)40 000: (25)=100 000 м² вся школьная территория.
4)100 000*(15) =20 000 м² отвели под строительство волейбольной площадки,
5)под школьный сад и малые физкультурные приспособления отвели по 25 части , те по 40 000 м ².