18
СентябрьНапишіть текст де є 5 називних речень
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
напишіть текст де є 5 називних речень
02
АвгустЗаписати 5 речень, визначити головні та другорядні члени речень
Автор: bakirovaarabota
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Записати 5 речень, визначити головні та другорядні члени речень
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
22
ОктябрьЗаписати 5 односкладних та 5 двоскладних речень, підкреслити граматичні основи СРОЧНО ПОМОГИТЕ!
Автор: arinapentkowskaja280
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
записати 5 односкладних та 5 двоскладних речень, підкреслити граматичні основи СРОЧНО ПОМОГИТЕ!
07
НоябрьСкласти 6 речень з одним головним членом
Автор: artcreator7843
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Скласти 6 речень з одним головним членом
19
ИюньКонкретні слова 5 слів написати
Автор: blasz
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Конкретні слова 5 слів написати
15
НоябрьНаписати 10 речень з однорідними членами речення і узагальнюючим словом
Автор: sergejdubov
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
написати 10 речень з однорідними членами речення і узагальнюючим словом
30
СентябрьПридумайте 5 речень з відокремленими членами(обов’язково з прикладкою, дієприслівниковим зворотом)
Автор: alexsaakimova
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Придумайте 5 речень з відокремленими членами(обов’язково з прикладкою, дієприслівниковим зворотом)
15
НоябрьЗаписати будь-яке речення ,підкреслити члени речення і і вказати частини мови
Автор: SaSha2143
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Записати будь-яке речення ,підкреслити члени речення і і вказати частини мови
19
ИюньДопоможіть! Треба підкреслити головні і другорядні члени (в усіх реченнях)
Автор: sarikfiftygmail
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Допоможіть! Треба підкреслити головні і другорядні члени (в усіх реченнях)
12
Ноябрь5. Укажіть рядок, у якому всі слова з НЕ треба писати завжди разом
Автор: gloock
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
5. Укажіть рядок, у якому всі слова з НЕ треба писати завжди разом
17
ДекабрьВиписати 2 складних речення з різними видами зв’язку, виконати їх розбір за головними та другорядними…
Автор: Aiganym321
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Виписати 2 складних
речення з різними видами зв’язку, виконати їх розбір
за головними та другорядними членами речення. Додати схеми до речень.
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьРозберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Автор: aruzannurlybek0
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
24
Декабрь391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо…
Автор: apcpro999
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
24
ДекабрьПлиз помогите разбор слова барвінковій
Автор: pasalenkov
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
плиз помогите разбор слова барвінковій
24
ДекабрьРозібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол…
Автор: trubindanila4774
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
24
ДекабрьКонтрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити…
Автор: zarina02080
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
24
ДекабрьВідредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Автор: mythic
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
24
ДекабрьПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні Не ворухнувшись лось напружився і ладек був зробити скок у гущавину…
Автор: ZKD126
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
24
ДекабрьДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Автор: katiusha6318
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
24
ДекабрьЧому я унікальна любина твір 200 слів
Автор: CartmanN
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
чому я унікальна любина
твір 200 слів
24
ДекабрьДоповідь про фразеологізми
Автор: vikusichkapopkova200
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
доповідь про фразеологізми
Нужны ответы на задачу по Записати 5 речень, визначити головні та другорядні члени речень? Читайте множественные решения и рекомендации от участников. Ответы на этот вопрос [Наличие ответов: если есть ответы, то 'уже доступны', если нет — 'пока нет']. Присоединяйтесь к нашему сообществу, задавайте вопросы и делитесь своим опытом с другими.
Ответ:
1. Котру порцію пирога бажаєте? [головний член — прямий додаток (порцію); другорядний член — питання (котору), підмет (ви)]
2. Вчора на прогулянці я зустріла свою колишню вчительку. [головні члени — присудок (зустріла) та доповнення (вчительку); другорядні члени — дата (вчора), місце (на прогулянці), підмет (я), звертання (моя колишня вчителька)]
3. Юля займається танцями три рази на тиждень. [головні члени — присудок (займається), підмет (Юля) та доповнення (танцями); другорядні члени — кількість (три рази), період (на тиждень)]
4. Оглянувши ціни в багатьох магазинах, він знайшов найкращу пропозицію. [головні члени — дієприслівник (оглянувши), підмет (він) та присудок (знайшов); другорядні члени — обставина (ціни в багатьох магазинах), об’єкт (найкращу пропозицію)]
5. Діти з нетерпінням чекали, коли почнеться свято. [головні члени — підмет (діти) та присудок (чекали); другорядні члени — обставина (з нетерпінням), доповнення (коли почнеться свято)]