Міо мій міо. Де була розташована Країна Далека? міо мій міо а) На острові; б) На хмарі; в) У пустелі…

чим вас сподобався твір міо мій міо та чому?але будь ласка написишіть інше кромі цьогоещодавно на уроках світової літератури ми познайомились із твором Астрід Ліндгрен «Міо, мій міо». У цьому творі розповідається про пригоди одного хлопчика в Далекій країні. Ця книжка захопила мене з перших сторінок, як і інші твори цієї майстрині слова.

Головні герої казкової повісті постійно борються зі своїми страхами, мають жагу справедливості, за яку активно борються. Міо одержує перемогу над Като, діти стають вільними. Усі повертаються додому, а у країні панує щасливе життя. Мені сподобалось, що твір має щасливий кінець, адже це породжує віру у те, що і в нашому світі добро нарешті переможе

невеликий твір на тему;Образ головного героя міо мій міо пожалуйста 6 клас срочно

Напишите продолжение сказки-были «Кладовая солнца»( 150 слов). » Как будут жить Настя и Митраша дальше,и как с ними будет жить Травка» *

4 балла

Ответьте на вопросы: *

5 баллов

Подпись отсутствует

Определите основную мысль произведения Пришвина «Кладовая солнца» *

1 балл

Век живи — век учись

Сам погибай, а товарища выручай

Любишь кататься — люби и саночки возить

От добра добра не ищут

Какова кульминация «Кладовой солнца»? справочник-помощник : кульминация — это самый напряженный, переживаемый за героев момент *

1 балл

Когда лось посмотрел на Митрашу

Когда они рассказывали о своих приключениях, что с ними случилось в Блудовом болоте

Когда Травка решала: пойти ли ей за зайцем или идти за человеческим следом

Когда Митраша хотел ухватиться за ногу Травки, чтобы спастись

Какова развязка «Кладовой солнца»? справочник-помощник: развязка- это то, чем закончилось действие или событие в произведении,разрешающее конфликт или проблему в данном произведении *

1 балл

Спасение Митраши из болота и благополучная встреча с Настей

Настя увидела Палестинку и целую поляну клюквы

Настя с Митрашей поспорили по какой тропе идти дальше

Митраша попал в Слепую Елань

Выполните задание: *

3 балла

Подпись отсутствует

Фантастичні герої Міо,мій Міо

4. Замість дракона й фенікса Малян зобразив імператорові:
А-ящірку та горобця
Б-змію та півня
В-їжака й журавля
Г-жабу й курку
будь ласка дуже треба з зарубіжної літератури ​

хто сховав Міо, мій Міо від переслідування?

1.Печера

2.Ріка

3.Поле

Запишіть ім’я героя за його описом (6 по 0,5 б)

1. «То був гладкий хлопчак, що набагато переріс своїх ровесників; впадали в очі його прищувата нездорова шкіра, широке, з грубими рисами, обличчя й великі руки та ноги. Він завжди об’їдався за столом і тому мав тьмяні осоловілі очі й обвислі щоки…»

2. «… дуже кмітлива дівчина; вона усе робила швидко й вправно і вміла чудово розповідати казки… Була вона й гарненька … пригадую струнку молоду жінку, чорняву й темнооку, з тонкими рисами обличчя й свіжими рум’яними щоками; однак вона мала примхливу, запальну вдачу і дуже невиразні уявлення про безсторонність і справедливість…»

3. «…вона була ще зовсім дитина… тендітна, бліда, з дрібними рисами обличчя; дуже густе кучеряве волосся спадало їй аж до пояса…дівчинка хвилин з десять розглядала мене своїми великими світло-карими очима…»

4. «…це була кремезна жінка, з широкими плечима й сильними руками, невисока й повна, однак не надто гладка; вона мала широке лице з міцною й важкою нижньою щелепою, низьке чоло, масивне випнуте підборіддя та доволі правильні рот і ніс; під світлими бровами поблискували очі, що не світилися жалощами; шкіру вона мала смагляву й матову, а волосся майже льняне…»

5. «Бліде, смагляве обличчя… квадратне масивне чоло, кошлаті чорні брови, глибокі очі, суворі риси, тонкий рішучий рот — цей живий образ завзяття, волі й рішучості, — мало хто назвав би гарним»

6. «Струнка й висока, з округлими плечима, шия довга і гнучка, шкіра чиста й смаглява, риси шляхетні, очі великі й темні … іскристі, як її діаманти. Волосся — чорне-пречорне, зачіска до лиця: на потилиці корона з товстих кіс, а спереду довгі лискучі кучері…»

Виконайте тест за повістю О. Бальзака «Гобсек».

1. Ім’я Гобсека перекладається як «глитай»; це натяк:

а) на його пристрасть до накопичення;

б) безжалісну повсякденну боротьбу з конкурентами і нещадну експлуатацію клієнтів;

в) на його культ матеріального;

г) на його байдужість до моральних проблем.

2. Слова: «Я володію світом., а світ не має наді мною ніякої влади» належать:

а) графу де Ресто; б) Максиму де Траю; в) Гобсеку; г) Дервілю.

3. Бальзак так добре розумів, який вплив має на душі людей золото, бо:

а) спостерігав за лихварями та банкірами; б) відчув це на власному досвіді — мав борги; в) багато над цим розмірковував; г) проникав у глибини життя.

4. Прийом, який використовує Бальзак, щоб добитись максимальної правдивості викладу:

а) уводить до твору яскраві метафори і порівняння;

б) розповідь веде Дервіль — прийом «оповіді в оповіді»;

в) показує шлях деградації головного героя;

г) герой залишається в усіх ситуаціях самим собою, навіть у смерті.

5. До морального зубожіння, жалюгідного і «безжалісного кінця Гобсека призводить:

а) байдужість до людських доль;

б) старість і хвороба, які позбавляють його сил;

в) пристрасть до грошей;

г) самотність;

д) казкове багатство, яким він володіє.

6. Слово «Гобсек» у перекладі з голландської означає (за повістю «Гобсек») :

А) скнара; Б) лихвар; Б) живоїд; Г) багач

7. Кому за заповітом Гобсек залишив своє майно?

А) адвокатові Дервілю; Б) двоюрідній онуці; В) Ернестові де Ресто; Г) Фанні Мальво.

8. Гобсек пересувався Парижем

А каретою Б пішки В верхи на коні Г автомобілем Д на паланкіні

9. Адвокат Дервіль називав Гобсека

А людиною-банкнотою Б людиною-векселем В людиною-облігацією Г людиною-акцією

10. Повість Бальзака «Гобсек» закінчується описом

А заручин Ернеста де Ресто і Камілли де Гранльє

Б комірчини татуся Гобсека, у якій нагромаджені величезні багатства

В смерті графа де Ресто

Г весілля Дервіля і Фанні Мальво Д смерті Гобсека

11.«Доброта» Гобсека щодо Дервіля виявилася в тому, що він:

А влаштував родинне щастя Дервіля

Б заповів йому своє майно

В позичив йому гроші під п’ятнадцять відсотків

Г віддав йому майно графа де Ресто

Д допоміг Фанні Мальво

12. На якій вулиці жив Гобсек:

а) де – Гре; б) Сен – Дені ; в) вулиця не названа ?

СРОЧНО!

1. Які з ведійських гімнів розкривають стосунки людини з природо

2. Які проблеми людського життя втілилися в прочитаних вами гім

У чому полягають прохання людини до богів?

3. Знайдіть у «Гімні Агні» основні характеристики бога вогню. Як

розумієте? Знайдіть у зверненні до Агні підтвердження того, що

вважали верховним земним божеством.

4. Як у «Гімні до Сонця» висловлене почуття пошани й вдячност

Сур’ї?

5. Які запитання містяться в «Гімні до найвищого духа»? Чому, на

думку, на них немає відповідей?

6. Які художні засоби надають ведійським гімнам поетичного й урс

того звучання?

7. Назвіть мотиви, що споріднюють ведійські гімни з давньогрець

та слов’янськими міфами.

1. Чому драматург Б. Брехт, уболіваючи за сучасний йому стан суспільства, звернувся у своєму творі до подій трьохсотрічної давнини?

2. Чому автор не дає своїй героїні прозріти?

3. Чи насправді матінка Кураж — жахлива мати? Чи є в ній щось позитивне?

4. Чому Катрін зважується на самопожертву й подає сигнал жителям міста про наближення ворога?

5. Порівняйте братів Ейліфа та Швейцеркаса. Що в їхніх характерах спільне, а що — відмінне?

6. Як Брехт змалював воєначальників вищих і нижчих рангів?

7. Чим пояснюється у п’єсі те, що жахлива війна комусь вигідна?

8. У чому новаторство драматурга п’єси «Матінка Кураж та її діти»?

9. Які традиційні художні прийоми й засоби використав письменник у драмі? Наведіть приклади. 10. Чому діти матінки Кураж, які зростали в однакових умовах, такі різні за своїми переконаннями й діями? У чому вони схожі на матір, а в чому — ні?

11. Упродовж п’єси героїня називає себе та своїх дітей, що допомагають їй тягти фургон, «діловими людьми», «мирними людьми», «маленькими людьми», «простими людьми», «порядними людьми». Яке значення вкладає вона в ці слова? Чи згодні ви з нею?

Зарубіжна літ даю 50 балів