Автор: olejniksarianna
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
ответьте срочно пожалуйста.Выписать 9 признаков отличия живого от неживого и составить 3 цепи питания
Автор: jsjjdkskslsmlsmaks
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Встановіть відповідність між типом ротового апарату комах та характером їжі:
1. Нектар квітів
2. Кора дерева
3. Соки рослин
4. Листя рослин
а) Гризучий
б) Сисний
в) Колюче-сисний г) Гризучо-лижучий
д) Лижучий
ОЧЕНЬ СРОЧНО! ДАЮ 50 БАЛЛОВ!
Автор: nikitakost620
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Выберете правильные ответы
Автор: ivanovruslan4322
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Задание 2. Распредели вещества на две группы: — письменно
Белки, песок, жиры, углеводы, железо, калий, нуклеиновые кислоты, вода, аспирин, сахар,
мрамор, соль.
W
Органические
Неорганические срочноооооо
Автор: Artemufg
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Срочно пожалуйста составьте 3 задачи с пищевой цепью
Автор: baibulatovaadelina
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
7. Выберите три верных ответа из шести. Какие признаки характерны для животных?
1) по способу питания — автотрофы
2) питаются готовыми органическими веществами
3) большинство активно передвигаются
4) большинство практически неподвижны
5) по способу питания — гетеротрофы
6) клетки имеют хлоропласты и оболочку из клетчатки
Автор: hannadrahun
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Укажите экологическую группу и черты приспособленности к ней у СОВЫ.
СРОЧНОО!20 баллов!
Автор: ekaterinavatchenko
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Завдання на встан 14. Приведіть у відповідність тип плодів (1-4) з рослинами, для яких вони характерні (А-Д). А мак, бавовник Б ліщина, бук 1 коробочка 2 горіх 3 багатокістянка 4 ягода в овес, просо Г помідор, виноград Д малина, ожина.пожалуйста помогите дам 100 балов
Автор: novelties15
Предмет: Биология
Уровень: 1 - 4 класс
СРОЧНО ПЖ
Завдання 3. В схему «Особливості будови хлоропластів» впишіть основні складові хло-
ропластів та їхні характерні ознаки
Хлоропласти
Завдання 4. Визначте залежність між поняттями: вода, запасні речовини, речовини, що
надають забарвлення, шкідливі речовини, мембрана, клітинний сік. Впишіть іх у схему-
Вакуоля
Автор: medinaiskakova9
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1. Оберіть дію, що убезпечить людину від зараження глистами.
А варіння м’яса в киплячій воді протягом 30 хвилин
Б уникнення тривалого збереження готових страв у холодильнику
В купівля продуктів, у яких ще не закінчився термін придатності
Г розморожування овочевої суміші в киплячій воді
2. Скільки часу на добу рекомендовано відпочивати дорослій людині?
А 5-10 хвилин
Б 8-9 годин
В 9-10 годин
Г 16 годин
3. Для попередження плоскостопості потрібно
А ходити босим
Б тренувати м’язи пресу
В їсти м’ясо
Г ходити у взутті без підборів
4. Міняти постільну білизну рекомендовано
А щодня
Б щотижня
В тричі на місяць
Г раз на два місяці
5 Увідповідніть дію, пов’язану із підтриманням чистоти тіла, і рекомендовану частоту її виконання.
1 чищення зубів
2 миття тіла
3 зміна зубної щітки
4 миття сухого волосся
А раз на рік
Б 3-4 рази на рік
В раз на тиждень
Г раз на день
Д двічі на день
Ответ:
Джерелом енергії харчових речовин є
Варіанти відповіді:
а) вода
б) жир
в) харчові жири і масла
г) їжа (правильний варіант відповіді)