: 10-тапсырма. Махамбетке оқ атқан жігітті ақтауға бола ма? Оның қателесуі неден басталды деп ойлайсың?…

10-тапсырма. Шығу парағы бойынша төмендегі сұрақтарға жауап жаз.

1. Бүгін не үйрендің?

2. Сабақ бойынша қандай сұрақтарың бар?

3. Нәтиже сабақта қандай тапсырмаларды орындағың келеді?

Помогите

тегістелуіне немесе таңғажайып піші

Мысалы, Бурабай көліндегі Жұмбақтас (102-сурет).

келеді.

Бiлiмдерiңдi тексерiндер:

Рельефтің негiзгi қандай екі формасы болады?

Таулардың қалай пайда болатынын айтып беріңдер.

Таулар толығымен бұзылғанда рельефтің қандай формасы пайда болады?

Көне таулар аласа немесе биік бола ма? Қосымша ақпарат көздерін пайдала

нып, көне және жас тауларға мысал келтіріңдер.

Физикалық карталарда тауларды қандай түспен көрсететінін естеріңе түс

ріндер. Осы карталардағы жасыл және сары түстер нені білдіреді?

сырмалар:

Кандай күштер жер бетінде рельефтер түзеді?

4-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті 3. Әнел ән айта. . 4. Анам киім тіге. . 5. . «Өнерлі отбасы» байқауына катыс- 1. Ол «Өнерлі отбасы» байқауына қатыс. . 2. Ата. күмістен сырға жасайды. ты. 6. Әнел атасымен көрме. барды. Тиісті қосымшалар: -мы -M -ды -ді -ол -ге ​

Мәтінді оқыңдар. Адамның әдепті істерін тізбелеп

дәптерлеріне жазыңдар.
Ыбырай Алтынсарин
Әдеп
Бір жұрттың бас әкімі екінші бір байға жолығысып
сөйлесіп тұрғанда, қасынан бір жарлы мұжық өтіп бара
жатып иіліп, бас ұрып сәлем берді дейді.
Оған қарсы әлгі үлкен әкім төре онан да төменірек бас
ұрып сәлем алды. Қасындағы бай:
Тақсыр, осыншама жұрттың үстінен қараған әкімсіз,
осы бір мұжыққа неге сонша бас ұрасыз? – деп айтты дейді.

дам 20 баллов скажите пожалуйста ​

өзін өзі тану 4 сынып

дербес адамның бойында қандай қассиеттер болу керек?

1. Тасмола мәдениетін қалдырған тайпалар:
   А) аримаспылар             В) исседондар                            С) агриппейлер                    D) тиграхаудалар                  Е) сақтар
​

12-суретке талдау жасандар. Жел өрнегінің деректерін пайдаланып, әр- бір бағыттағы желдің %-дық мөлшерін есептеңдер. Төмендегі кестені дәптерге сызып, оны толтырындар. Өздерің тұратын аймақтағы желдің басым бағыты кандай? Ол қандай ауа райын туғызады?​

көмектесіңдерші мысығымды иттер қауып алды нестесем болады? ​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

Задание 2. Сүзтезмәләр төзергә. (Составить словосочетания).

Җылы, кызыклы, хәзер, иртән, тәмле, көчле, тырыш, быел.

(йөгерә, укучы, бәлеш, йөрәнде, көн, малай, сөйләшә, китап).

Задание 3. Һәр төркемдә артык сүзне табарга. (В каждой группе найти лишнее слово).

а)тәнәфес, көрәк, көндәлек, сыйныф, акбур, дәфтәр;

б)бала, әби, онык, абый, туган, гаилә;

в)урам, тау, елга, күл, чишмә, болын;

г)төзүче, сатучы, биюче, кайчы, эшче, ташчы.

2 тапсырма калай комектесиндершы пожалуйста