3) Кто такие Музы: А)Богини рек и озер В) божества красоты и любви C) богини поэзии и искусств в Греции​

Прочитай текст. Сколько обособленных определений в предложениях 6-7? Ответ напиши цифрой.

(6)Несколько лет подряд во время движения берёзового сока я любуюсь этой изящной сетью живых веточек, замечаю, сколько прибавилось новых, вникаю в историю жизни сложнейшего существа дерева, похожего на целое государство, объединённое одной державой ствола. (7)Много чудесного вижу я в этих берёзах и часто думаю о дереве, существующем независимо от меня и даже расширяющем мою собственную душу при сближении.

Тест по теме «Пунктуация при однородных членах

предложения>>

1. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1) Около изб не было видно ни людей ни деревьев_ни теней.

2) По вечерам мы гуляли либо по берегу залива либо по бетон-

ной дорожке, тянувшейся по пляжу у заборов выходивших к морю

дач.

3) в беспечной юности я знал одни дремучие дубравыручьи пе-

щеры наших скал да дикой бедности забавы.

4) Далёко гулы повторяют и рëв_и треск_ и шуми гром.

5) Жидковатый чай и хлеб и масло казались володе в этот вечер

особенно вкусными.

2. Союз И соединяет однородные члены в предложениях:

1) Егорушка поплыл к камышу, нырнул и стал шарить около ка-

мышовых кореньев.

2) Костёр горел весело, и его огонь казался большим пылающим

букетом ярких цветов.

3) Ветер дул с чёрной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя.

4) Лонгрен поехал в город, взял расчёт, простился с товарищами и

стал растить маленькую Ассоль.

5) Оба приятеля очень крепко поцеловались, и Манилов увёл

своего гостя в комнату.

3. Ошибки допущены в предложениях:

1) Падающий снег начинал засыпать все предметы, и белой пеле-

ной закрывал землю.

2) Давно уже не слышно было ни звона колокольчика, ни стука

колёс по кремнистой дороге.

3) Собственная гениальность убила Гоголя, измучила Достоевско-

го, но сделала лучезарной личность Пушкина.

4) Искусство окружает нас всюду: в доме, на улице, в музее.

Напрасно глаз ищет нового предмета: ни столба, ни стога, ни

забора ничего не видно.

4. Знаки препинания правильно расставлены в предложениях:

1) Вся природа и лес, и вода, и стены хижин, и песчаные

горит точно багровым заревом.

2) Философские системы бывают не только верные или неверные,

но интересные, богатые и неинтересные, бедные, скучные.

всюду

3) На красноватой траве, на былинках, на соломинках

блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин.

4) Кузнечики, сверчки, скрипачи, и медведки затянули в траве

свою скрипучую монотонную музыку.

Помогите умоляю!
6.В каком предложении должно быть тире между главными членами?

А) Охранять природу значит охранять родину. (М.Пришвин)

Б) Бедность не порок. (Пословица)

В) Небо в ноябре словно звёздный шатёр.

Г) Искусство есть гигантская песнь человечества о себе самом , о своей среде.

(А.Луначарский)

7.Определите вид простого предложения

Люблю дымок спаленной жнивы,

В степи ночующий обоз

И на холме средь желтой нивы

Чету белеющих берез. (М.Лермонтов)

А) определённо-личное; ​
Б) неопределённо-личное;

В) безличное;

Г) двусоставное.

Укажите, какие виды связи есть между частями предложения. Знаки препинания не расставлены.

«С наслаждением глотал он волшебный напиток богачей и ему казалось что на его триумф смотрит весь мир ласковое солнце улыбается облака медленно покачиваются люди море собаки деревянные лошадки каруселей кассирша городской купальни все довольны его настроением.»

А) Сочинительная и подчинительная.

Б) Сочинительная, подчинительная, бессоюзная.

В) Подчинительная и бессоюзная.

Г) Сочинительная.

Д) Сочинительная и бессоюзная.

Укажите предложение, в котором есть обобщающее слово при однородных членах:
а) Тут засмеялись зрители: дети и родители.
б) Ни красоты чужих лесов и городов, ни музыка, ни театр никогда не смогли заглушить в нем тоску по родине. в) Из-за тумана не было видно ни впереди идущего буксира, ни берега. г) Треска, сельдь, палтус — морские промысловые рыбы.​

Задание 1. Спиши, подчеркни подлежащее
1. Лес помогает в борьбе за урожай. 2. Пирамида Хеопса считается самым грандиозным из древних сооружений. 3. Олимпия является родиной Олимпийских игр. 4. Книжная полка хранит удивительные открытия для читателей. 5. Луна является спутником Земли. 6. Подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения. 7. Со школьных лет я чувствовал красоту русского языка, его силу и плотность. (К. Паустовский.)  
​

Любовные романы в древней Греции

Какую роль играли,их особенности ?

Помогите пожалуйста проанализировать лингвистический текст по плану. Срочно

(1) всем хорошим во мне я обязан книгам: ещё в молодости я понял уже, что искусство более великодушно, чем люди. (2)я люблю книги: каждая из них кажется мне чудом, а писатель — магом. (3)я не могу говорить о книгах иначе, как с глубочайшим волнением, с радостным энтузиазмом. (4)быть может, это смешно, но это так. (5)вероятно, скажут, что это энтузиазм дикаря: пусть говорят — я неисцелим. (б)когда у меня в руках новая книга, предмет, изготовленный в типографии руками наборщика, этого своего рода героя, с машины, изобретённой каким-то другим героем, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное. (7)это новый завет, написанный человеком о самом себе, о существе самом сложном, что ни есть на свете, о самом загадочном, о наиболее достойном любви — о существе, труд и воображение которого создали всё, что есть на земле великого и прекрасного. (8)книга проводит меня сквозь жизнь, с которой я знаком, однако, довольно хорошо, и всегда учит чему-нибудь новому, чего я не знал и не замечал в человеке. (9)иногда в целом произведении не находишь ничего, кроме единственной фразы, но как раз она и приближает вас к человеку, показывая новую улыбку или новую гримасу. (10)всё, что мы находим прекрасного, было вымышлено и рассказано человеком. (11) к сожалению, ему нередко случается создавать также страдания и обострять их, как это делали достоевский, бодлер и другие. (12)но даже в этом я вижу желание расцветить, украсить то, что есть в нашей жизни тягостного и ненавистного. (13) в природе, которая окружает нас и враждебна нам, красоты нет, красоту человек создаёт сам из глубин своей души: так финн преображает свои болота, свои леса и рыжий гранит, где растёт чахлый кустарник, так араб убеждает себя, что пустыня прекрасна. (14)красота рождается из стремления человека её созерцать. (15)меня поражает не безобразное нагромождение в горных пейзажах, а великолепие, которое придаёт им человеческое воображение. (16)меня восхищает, с какой лёгкостью и с каким великодушием человек преображает природу, великодушием тем более удивительным, что земля, если хорошенько разобраться, уж не такое комфортабельное место. (17)вспомним о землетрясениях, ураганах, метелях, наводнениях, о жаре и о холоде, о вредных насекомых и микробах и о тысяче других вещей, которые сделали бы нашу жизнь совершенно невыносимой, если бы человек был менее героичен, чем он есть. (18)наше существование всегда и всюду трагично, но человек превращает эти бесчисленные трагедии в произведения искусства: я не знаю ничего более удивительного, более чудесного, чем это превращение. (19)вот почему в томике стихов пушкина или в романе флобера я на-хожу больше мудрости и живой красоты, чем в холодном мерцании звёзд или механическом ритме океанов, в шёпоте лесов или в молчании пустыни. (20) мир, в котором я живу, — это мир маленьких гамлетов, отел – ло, мир ромео и горио, карамазовых и мистера домби, давида копперфильда, бовари, манон леско, анны карениной, мир маленьких дон-кихотов и дон-жуанов. (21) из этих незначительных существ, из нас, поэты создали величественные образы и дали им бессмертие. (22)я хорошо знаю, что любовь к человечеству считается теперь «немодной», но что делать? (23)она существует, не ослабевает, и мы продолжаем жить её радостями и печалями. (24) кажется даже, что любовь к человечеству делается всё более уверенной и осмысленной, а это хотя и придаёт практический и несколько сухой характер её внешним проявлениям, ни в какой мере не уменьшает иррациональности этого чувства в нашу эпоху, когда борьба за жизнь особенно обострена. (25) при подходе к людям книга всегда является дружеским и великодушным проводником. (26) и я питаю всё более и более глубокое уважение к скромным героям, создавшим всё, что есть на земле прекрасного и великого.

Красив… какаду, молод… кенгуру, свеж… кольраби, тонк… вуаль, боль… мозоль, плотн… тюль, пожил… мадам, сед… маэстро, душист… шампун…, красив… Онтарио, полноводн… Миссисипи, сочн… манго, остроумн… конферансье.​

в чем заключается сила музыки? 1-3 предложения