Определите значение подчинительных союзов: Юлия Дмитриевна, начальник велел, чтобы вы никуда не уходили….

помогите дам 100 баллов

1. Укажите предложения, которые содержат придаточные места и времени.

1) Известны случаи, когда легенду создаёт определённое лицо.

2) Когда б вы знали, из какого сора растут стихи, не ведая стыда…

3) Мы прибежали на вокзал, когда поезд уже отправлялся.

4) Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.

5) И нет величия там, где нет простоты, добра и правды.

2. Укажите виды придаточных предложений в СПП.

а) Футболисты постарались играть так, каксоветовал тренер.

б) Нескошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова.

в) чем дальше мы продвигались в чащу, тем темнее становилось вокруг.

3. Установите соответствия между предложениями и видами придаточных предложений.

1. И пришлось ей стать осторожней, чтоб свободу свою спасти.

2. Вода в роднике не замерзла, потому что её питал подземный источник.

3. Если битва подСталинградом предвещала закат немецкой армии, то сражение на Курской дуге поставило её перед катастрофой.

4. Сколько ни говори «халва, халва», во рту слаще не станет.

5. Дорогу размыло дождём, так что проехать было нельзя.

А) придаточное следствия

Б) придаточное условия

В) придаточное причины

Г) придаточное цели

Д) придаточное уступки

4. Укажите вид подчинительной связи в СПП с несколькими придаточными.

А) Печальна и неблагополучна действительность, если в людях не сохраняется ни доли наивности и простодушия, если в обществе господствует сомнение и безверие.

Б) Чтобы сделать разумный выбор, надо прежде всего знать, без чего можно обойтись.

В) Вулкан Чимборасо остался не покорённым Гумбольдтом потому, что на пути экспедиции оказалась глубокая расщелина, преодолеть которую было невозможно.

5. Укажите предложение, в котором есть комбинированное подчинение придаточных.

А) А вижу я, винюсь пред вами, что уж и так мой бедный слог пестреть гораздо б меньше мог иноплеменными словами, хоть и заглядывал я встарь в Академический словарь.

Б) Конечно, нет в нём этого ума, что гений для иных, а для иных чума, который скор, блестящ и скоро опротивит, который свет ругает наповал, чтоб свет об нем хоть что-нибудь сказал.

В) Но грустно думать, что напрасно была нам молодость дана, что изменяли ей всечасно, что обманула нас она.

Выберите из предложенных вариантов сложноподчиненные предложения.

Засмеялся он, точно степь зазвенела.

Хотелось бы знать, кто взял мою книгу.

Вода в озере точно стекло.

Смотрим на всё будто сквозь розовые очки.

Я согласен, только подожди еще два дня.

Несомненно, что в большинстве случаев они вполне добросовестно относятся к своей работе.

А когда Чик проснулся рано утром, в комнате никого не было.

Я думал также и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба.

Марина приняла решение расстаться с мужем, как только узнала о его тяжелой болезни.

Старики почти всегда воображали и воображают, будто их дети и внуки уродуют правильную русскую речь.

1. В каких вариантах ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Командир дивизии (1) полковник Марченко (2) раненный в предплечье и голову (3) в это утро (4) после перевязки (5) выпив стакан креп­кого чая (6) прилег отдохнуть.

а) 2, 3, 4, 5, 6

б) 2, 3, 5, 6 в) 1, 2, 3, 4, 5, 6

г) 1, 2,3, 5, 6

2. Укажите предложения, в которых нужно поставить

одну запятую.

а) Наш аил расположен в предгорьях на широком плато куда сбегаются из многих ущелий шумли­вые горные речки.

б) Она слышала то шум поезда то скрип телег.

в) Это путешествие было не только приятным но и увлекательным.

г) Ваши слова точно живительный источник.

3. Укажите предложения, осложненные обособленным определением.

а) Легкая и подвижная девушка двигалась стреми­тельно и плавно.

б) Усталая измученная она без сил опустилась на кровать.

в) Ночь поднимается над миром полная свежих за­пахов.

г) Едва слышимый звук донесся до нас.

4. Укажите предложения, в которых нет обособлен­ного обстоятельства.

а) Все это она говорила хохоча.

б) Мы шли не оглядываясь по сторонам.

в) Несмотря ни на что концерт будет подготовлен.

г) Работа была выполнена спустя рукава.

5. Укажите предложения, не осложненные уточняю­щими членами.

а) Поздней весной в отдаленной деревушке все еще лежал снег.

б) Нам задали подготовить сообщение о тушканчике или земляном зайце.

в) Справа шагах в двадцати что-то затрещало.

г) Я не хотела видеть никого особенно Веру.

6. Укажите предложения, в которых при однородных членах находятся обобщающие слова.

а) Великая сила жизни видна во всем в колебании вершин в пересвисте птиц в мягком освещении.

б) Мы решили купить розы тюльпаны и лилии.

в) Все интересует меня и поэзия и проза.

г) Ах я не верю ничему ни снам ни сладким уве­реньям ни даже сердцу своему.

7. Укажите предложение, в котором союз как присо­единяет сравнительный оборот.

а) Он был как утверждают очень талантливым.

б) Сначала он расценивал все как шутку как при­ключение.

в) Дождь всю неделю льет как из ведра.

г) Голова острижена как у мальчика.

8. Укажите предложения, в которых нет вводных кон­струкций.

а) К счастью ехать было недолго.

б) Лиза казалось не шла а летела.

в) Все, что мы видели казалось скучным и неинте­ресным.

г) Она была буквально поражена.

9. Укажите предложение, в котором не ставится тире.

а) Полковник волновался и не мог скрыть волне­ния правую щеку его подергивал нервный тик.

б) Он должен был поехать в командировку внезапно обстоятельства изменились.

в) По ночам часто плакал Фунтик маленькая рыжая такса.

г) Счастливо друзья! крикнул он.

10. Укажите предложение, в котором не ставится двое­точие.

а) Эти тополя особенные у них свой язык.

б) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.

в) Соловей в середине мая запел весна пойдет дружно.

г) Он никогда не нарушал данного слова надо значит надо.

11. Укажите предложения, в которых ставится запятая перед союзом И.

а) В саду было тихо прохладно и темные тени лежа­ли на земле.

б) Наверное дождь будет лить весь день и на дачу мы не поедем.

в) Мы увидели и сказочные колокольчики и скром­ные васильки.

г) Дорога была утомительной и мы решили сделать привал.

12. Укажите предложение, соответствующее схеме:

«П, — а, — л».

а) Соседушка мой свет Пожалуйста покушай.

б) Значит подумал я придется доделать эту работу завтра.

в) А почем купили души у Плюшкина шепнул ему на ухо Собакевич.

г) Пойдем угрюмо пробормотал друг и тут же спро­сил Что же ты молчишь?

Укажите, в каких предложениях при однородных членах знаки препинания расставлены правильно

1 Они не пощадили ничего — ни колонн, ни карнизов

2 На бесконечном, на вольном просторе блеск и движенье, грохот и гром

3 Только лапу лижет медведь жа звенит цепями

4 Иван Иванович или делает деревянную посуду или читает книжку или же отдыхает под навесом

5 И стыд, и любовь, и гордость — всё разом во мне

Помогите сделать полный ситаксический разбор предложения «Хороша жена, да завистлива

Выпиши из предложений определение с определяемым словом. Задай вопрос от определяемого слова к определению. Укажи род, число и падеж этих слов.

Пример:

Виктор купил себе хорошую удочку.

Определяемое слово: удочку

вопрос к определению: какую?

определение: хорошую

Определение и определяемое слово

согласуются в женском роде, единственном числе, винительном падеже.

1. Лариса всегда гордилась длинными волосами.

Определяемое слово:

вопрос к определению:

?

определение:

Определение и определяемое слово согласуются в:

2. Старого компьютера у нас нет, мы его отдали.

Определяемое слово:

вопрос к определению:

?

определение:

Определение и определяемое слово согласуются в:

3. Я встала в очередь за седым мужчиной.

Определяемое слово:

вопрос к определению:

?

определение:

Определение и определяемое слово согласуются в:

1.Укажите подчинительный союз: 1) зато 2) то ., то 3) либо 4) если

2.Укажите подчинительный союз: 1) однако 2) потому что 3) который 4) откуда

3. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СОЮЗА: потому что, в котором ( из предложений:

Здесь должно быть глубоко потому что Котька сразу скрылся под водой.

Однажды утром к старому дому в котором жил Травка с папой и мамой подъехал грузовик.)

V1Я всегда . в парке.

0бегу

0бегаю

0прибегаю

0побегу

0добегаю

9.

V1Нельзя . дорогу на красный свет!

0заходить

0переходить

0проходить

0приходить

0выходить

10.

V1Многие студенты могут . только дома.

0учиться

0учить

0изучать

0заниматься

0занимать

11.

V1Ура! Дядя приехал из Испании и . нам подарки!

0привозил

0принёс

0привёл

0приносил

0привёз

12.

V1Я сказал так, чтобы он не . , что я ничего не делаю.

0думает

0будет думать

0думал

0подумает

0думала

13.

V1Не знаю, . у него эта книга.

0был ли

0ли есть

0есть

0ли был

0есть ли

14.

V1На какие вопросы отвечают имена существительные в винительном падеже?

0 Кого? Что?

0Кем? Чем?

0 Кто? Что?

0 Кого? Чего?

0 О ком? О чем

15.

V1Каким членом предложения является имя существительное в винительном падеже?

0сказуемым

0подлежащим

0второстепенным членом

0может быть

0определением

16.

V1В каком падеже стоит имя существительное в словосочетании: увидел сестру

0Р.п.

0Т.п.

0И.п.

0В.п.

0Д.п.

Помогите пожалуйста рускийязык

​

исса,
— 5 части).
І уже
327. Спишите сложноподчиненные
сложноподчиненные предложения, расставляя недостаю-
е знаки препинания, вставляя пропущенные буквы. Определите спосо
подчинения и типы придаточных. Определите, чем (союзом или союзным
словом) является слово что в предложениях, какое значение оно выражает.
Найдите предложение, построенное по схеме:
иви-
да и
Я.
Ый
[ глаг. ]
( что ) ( что ), ( что ) и ( что )
тому что это будет. (.
(с. СЛ. Которых) ( когда )
1 То что ее ож. дало было так пр.красно что она не верила даже
что это будет. (Л. Н. Толстой) 2. Когда пр.ходит трудный час
все слова Т.ряют цену есть в сер.це каждого из нас слова ко-
е свяще.ы. (В. А. Солоухин) 3. Когда человек на что-н.будь
реша.тcя, сделав выбор он словно ныря.тв стр.мительный поток
который ун.сет его туда где они не думал оказа.ся! (П. Коэльо) 4. Чем
интереснее для вас будет та альт.рнатива от которой вы отказались
тем интереснее для вас будет та которую вы выбрали. (Б. Шефер)
5. Девочке 00. ясняют что слон ушел домой по д.лам что у него есть
дети которых нельзя ост. Влять одних что он пр.сил кланя.ся ей и
что он ждет ее в гости когда она будет здорова. (А. И. Куприн)
1784
328 A Прочитайте текст​

Правописание союзов

Списать, расставить знаки препинания. Выделить союзы.

1. Я бы на ее месте то(же) нервничал перед таким предприятием.

2. Совершается то(же) самое, что и вчера, все очень знакомо, действуй так(же), как и вчера

3. Для того наперсток сделан что(бы) руки не наколоть.

4. И что(бы) без меня стал делать мир?

5. До сих пор здесь строго наказывают ребятам что(бы) не смели трогать детёнышей зверушек и птиц.

6. Что(бы) я ни сочинял, вечно думаю о переводе.

7. Мне нужно просто в точности так(же) нарисовать.

8. Она постучала пальцами по крышке пианино и попросила простучать то(же) самое.

9. Но в дом никого не пускаем, что(б) не пугались.

10. Но можно допустить так(же) что они использовали резервы человеческого мозга целенаправленно.

11. Юрковский во что(бы) то ни стало хотел произнести речь.

12. Так(же) в пользу данной трактовки говорит еще один факт.

13. Инспектор то(же) заглянул в щель.

14. (По)тому мостику не ходи, (по)тому что он непрочен сказал местный житель.

15. Поступай так(же), во что(бы) то ни стало, в то(же) самое время, ландыши то(же) хороши, отругали за то(же); что(бы) ни говорили, не слушай; все так(же) силен, пятерка за то(же) правило. Мал, за(то) удал. Как(будто), как(бы), одно и то(же), (все)равно, (все)таки, так(как.