Автор: sdaew
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
-тапсырма.
Берілген сөздерді жекеше түрде тәуелдеп жаз: бата,
қол,
Үлгі:
Жекеше
1-жақ Менің
2-жақ Сенің
Сіздің
3-жақ Оның
Автор: Raider777
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
2. Берілген сөздерді дұрыс нұсқада жондеп, сәйкес багандаргажазыңыз.
Сөздер: Жол-барыс, био алуантүрлілік, қоқиқаз, аң құс, Қызылкітап, жеміс жидек, жан жануарлар, халық аралық, хайуанаттар-багы, сүт коректі, эко жүйе, қоршаған орта, ақ қу.
зиян кес
Дара сөз
Тіркесті сез
Біріккен сөз
Кос сөз
Помогите пожалуйста срочно даю 50 баллов
Автор: savan82
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ ДАМ 50 БАЛЛОВ!
2-тапсырма. Берілген үзінділердi кайта өндеп креативтi жазыныз.
1-үзінді. «Тағы бiр жай ойыма оралады. Киiз уйдiн терiнде бiр топ ауыл ақсақалдары жамбастай
жайгасып баппен кымыз iшiп отыр екен. Әкем дастарқан шетiнде кымыз куйып отыр. Ол мені ымдап
шакырды да кулагыма: «Сен немене, аталарына сәлем беруді ұмытпа дегенiм кайда!>>
сыбырлады. Мен катты қызарақтап, уйден шыга жөнелдім.
деп
2-үзінді. Қайран сол балалык, кайта келермісін, сен! Кей кезде сол бiр алансыз балалыгынды ансап,
ерiксiз сагынасын
Автор: сласбм
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Берілген сөздерді пайдаланып, «Мен диқаншы болсам»
тақырыбына 10—12 сөйлемнен тұратын мәтін дайында.
Егін, егіншілік, диқан, алқап, гектар, өнім, пайда, молшылық,
дәнді дақыл, бидай, дән. диалог
помогите пожалуйста:-(
Автор: Bikolin
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
4. Берілген сөздерді жекеше түрде тәуелде: — ұлт, ел
I Менің
ІІ Сенің
Сіздің
II Оның
I Біздің
ІІ Сендерің
Сіздердің
III Олардың
Автор: 22455880
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
2-тапсырма.Берілген үзінділерден көркем ауыстыруларды табыңыз. Көркем ауыстырулар Узiндiлер 1-узiндi Тіршілікте құрыштай бол тезiмді, Сан мәртебе алдаса да өзінді, Тағдырыңды еш жазғырма, Тiптi кейде болса әзәзiл азгырған. Өрге жүзген өнегелi iсiмен, Таңда адал дос ез теңiннiң iшiнен. Жүргендер кеп достық атын малданып, Алайда тек калма оған алданып. 2-узiндi Еділдің бойын ен жайлап, Шалғынға бие бiз байлап, Орындықтай қара сабадан Бозбаламен күліп-ойнап Қымыз ішер күн қайда? уақытта 3-узiндi Жұпарын қардай боратып, Арулар құшқан екiнбес, Торы тебел ат мініп, Той тойлаған өкінбес.
Автор: angelina9727
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
3. Берілген етістіктерді үш шақта жазыныз. 46
Үлгі: Осы шақ; жүзiп жүр, келер шак: жүзер,өткен шақ: жүзді.
Осы шақ
Өткен шақ
Етістіктер
¥cma
Анықта
Зертте
Жүргізу
Келер шақ
Автор: anastasiaostrovskaa5
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Берілген тақырыптың біреуімен хабарлама жаз.
Автор: 888Aleksandra888
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
қой, сый, ipi. Берілген сөздердің әрқайсысы омоним болатындай етіп, сөйлем құраңыз
Автор: Genniŭ
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
3. Берілген тапсырмаларды орындаңдар. 1-денгей. Мәтінге жоспар кұрындар, ат койындар. 2-денгей. Мәтінде кездесетін үстеулерді мағыналық топтарға жік- тендер. 3-денгей. Аңыз-әңгіменің түйіні туралы пiкiр жазыңдар.
Ответ:
Эпизод.
Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін,
Жоқты-барды,ертегіні термек үшін.
Көкірегі сезімді,тілі орамды,
Жаздым үлгі жастарға бермек үшін.
Маңыздылығы.
Өлең еріккеннен ермек үшін емес,
Көкірегінде сезімі бар жастарға жазылған. Сонысыменде маңызды.
Идеясы.
Жастарға үлгі көрсету.
Дәлел.
Өлеңде ертегіні,жоқты-барды сөз қылып, ерігіп жазбай,тек көкірегі ашық,сезімге толы, тілі орамды жастарға үлгі боларлықтай сөздер жазылған.