Перепишите , расставляя пропущенные знаки препинания .Определите вид сложносочиненных предложений.
перепишите , расставляя пропущенные знаки препинания .Определите вид сложносочиненных предложений.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Выяснилось (1) что рукопись окончательно ещё не отредактирована (2) и что (3) пока не будет проведена дополнительная работа (4) сдавать её в типографию нельзя.
Получите помощь в решении задачи по Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Выяснилось (1) что рукопись окончательно ещё не отредактирована (2) и что (3) пока не будет проведена дополнительная работа (4) сдавать её в типографию нельзя. для школьников 10 - 11 класс. Прочитайте множественные ответы и обсудите задачи с другими участниками. Ответы на этот вопрос уже есть. Присоединяйтесь к нашему сообществу, задавайте вопросы и становитесь экспертом!
Ответ:
1, 4
Выяснилось — слово ,после которого должна быть запятая.
во втором варианте (4) говорится о другом. поэтому там стоит запятая))
Ответ:
я не совсем понял но я сделаю
Выяснилось(1) что рукопись окончательно ещё не отредактирована. И что пока не будет проведена дополнительная работа. Сдавать её в типографию нельзя.
Объяснение:там где в скобках один (1) значит там запитая.