Прочитайте выразительно предложения.Найдите междомития.Может Ли одно и тоже междомития выражать самые…

2.упр 5 стр 48 Выпишите сначала предложения с междометиями, выражающими чувства, настроения, потом с междометиями, выражающие побуждение.

кто ответить таму подпишусь​

3. Отметьте предложения, в которых нужно поставить
запятую.
1. Комната была оклеена старыми полосатыми обоями.
2. Он пришел и произнёс речь.
3. Воздух был наполнен сухой горячей пылью.
4. Отметьте предложения, в которых при однородных членах
предложения есть обобщающее слово.
1. Ни справа ни слева ни на воде ни на берегу никого не было.
2. В степи за рекой по дорогам везде было пусто.
3. В озере отражались и роща и красивый фасад дома.
5. Отметьте предложения, где есть вводное слово или
словосочетание.
1.Кстати бывает только то что остроумно.
2.Наоборот прочтите «ропот» и обозначится топор.
3.Я быть может больше всего из вещей созданных людьми люблю
книгу.​

Составить монолог из 5-7 предложений «О чем думает грустный человек?», используя причастные обороты, подчеркнуть их и обозначить залог причастий.​

чем выражины члены предложения​

2) Среди предложений 14 – 18 найдите сложноподчинённое предложение с однородным
подчинением придаточных частей. Напишите номер этого сложного предложения.
(14)Внутренняя жизнь ученого, когда он, затаив дыхание, замирает над своим
микроскопом, насыщена до предела. (15)В полной мере человеком ученый становится
именно тогда, когда он наблюдает, когда он осмысливает свои наблюдения. (16)Тут он
идет вперед, тут он спешит. (17)Тут он шествует гигантскими шагами, хотя тот, кто
наблюдает, всегда неподвижен. (18)Тут ему открывается та глубина, которую я и называю
беспредельностью.​

1 Выбери правильные утверждения:

НЕ с полными и краткими прилагательными пишется СЛИТНО , если

а) слово не употребляется без не;

б) если в предложении есть противопоставление с союзом а;

в) если прилагательное с не можно заменить синонимом без не;

г) если к прилагательному относятся слова: ДАЛЕКО НЕ, ВОВСЕ НЕ, ОТНЮДЬ НЕ,

НИЧУТЬ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ.

2.Отметь строку, в которой все прилагательные пишутся с «НЕ» раздельно:

а) вовсе (не) глупый ; (не) интересный; (не) ряшлив;

б) далеко (не) робкий; ничуть (не) интересный; нисколько (не) привлекательный;

в) отнюдь (не) трудный; не глубокий, а мелкий; (не)брежный.

3.Укажи предложение, в котором «НЕ» пишется раздельно:

а) Ответ был (не)правильный.

б) Речонка эта была (не)глубокая, но широкая.

в) Этот человек вовсе (не)оригинален.

г) Решение было (не)удачно.

4

Укажи строку (-и), в которой слова пишутся слитно:

а) (не) брежность; (не) приязнь; ……………………………

б) говорить (не)правду; сразится с (не)приятелем; ……………………

в) (не) вежливость, а грубость ……………………………

5.Отметь строку, в которой все прилагательные пишутся с «НЕ» слитно:

а) (не) здоровый человек; далеко (не) спокойный разговор; (не)суразное пальто;

б) вовсе (не) сложная задача; (не)дорогой; (не)объятный;

в) (не)вредимый; (не)вероятные приключения; (не) громкая песня.

6Укажи предложение, в котором «НЕ» пишется слитно:

а) (Не)дорогие вещи зачастую бывают очень интересны.

б) Дом был (не)высокий, а низкий.

в) Ничуть (не) интересную передачу нам пришлось посмотреть.

г) Мальчик был далеко (не) скромный.

Найди средство выразительности речи, использованное в предложении.

Хочу её оттолкнуть от себя — она как кошка вцепилась в мою одежду.

1фразеологизм

2сравнение

3олицетворение

4метафора

Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении.

Значит, не было случая до этого, чтобы рассказать и облегчить душу.

1)олицетворение

2) фразеологизм

3) эпитет

4) сравнение

объясните как вы понимаете высказывание.​

Прочитайте (про себя) фрагмент стихотворения Ю. Мориц. Какое местоимение пропущено- тот или этот? Какое из них употребляется для указания на ближайший из упомянутых предметов, какой— на более отдалённый?

На (эта) кушетку,

На . тахту,

На . кровать

Или даже на .,

На . диван

Или даже на .,

Где целыми днями Валяется кот,—

Ложитесь и спите,

Пожалуйста, сами.

1. Перепишите вставляя пропущенные, местоимения в нужной форме.

2. Подчеркните местоимения как члены предложения. Верно ли, что указательные местоимения в предложении могутибыт неитолько определениями, но и другими членами предложения?