Автор: albinapopova04
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
способностью запосать питательные вещества наиболее выражены
Автор: alina684760
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
видовое разнообразие озер?
Автор: Dkuptadewdraev
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
сравните процессы 2. диффузия через канал и 4. активный транспорт веществ
Автор: ak0for0games
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Сравните молекулы кислорода и воды
Похожи, так как.
Различны, так как.
Автор: marinazabivnaa
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Что свидетельствует о единстве происхождения химических элементов живой и неживой природы?
Автор: LLlkaф
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
сравните водные и наземные экосистемы согласно по характеристикам сравнения
Автор: Jammer
Предмет: Биология
Уровень: 1 - 4 класс
Биология,закономерности расселения организмов в озере,таблица:
Зона озера | Основные виды
| организмов
Автор: daniilabramkin743
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Выберите правильный ответ и обоснуйте его.
Организмы, обитающие на литорали, живут в условиях очень сложной периодичности внешней среды. На их суточные ритмы сильно влияет чередование приливов и отливов. Выберите, с какой примерно частотой в день в большинстве регионов происходят эти явления.
а) 1 прилив и 1 отлив
б) 2 прилива и 2 отлива
в) 3 прилива и 3 отлива
г) 4 прилива и 4 отлива
Обоснование:
Автор: vadimich27112017
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
2. Предложи опыт, доказывающий, что по стеблю растения движутся растворённые в воде вещества. I
Автор: koronavirus13
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
B. накопления питательных
2) Прорастание семян начинается с:
А. Дыхания
веществ
Б. набухания
г. накопления кислорода
Одинаковое кол во веществ в разных озёрах содержится зимой