Программа для моделирования простых трехмерных объектов Paint Python Inkscape 3D Blender — Назад пэппэпэаэпэ
Программа для моделирования простых трехмерных объектов
Paint
Python
Inkscape
3D Blender
—
Назад пэппэпэаэпэ
Программа для моделирования простых трехмерных объектов
Paint
Python
Inkscape
3D Blender
—
Назад пэппэпэаэпэ
1.привести пример объекта для которого можно создать несколько моделей
2.пример объекта для которого подойдет одна модель
3.построить иерархическую модель животного мира
Помогите с информатикой
Вспомните по одному объекту каждого из приведённых множеств и обозначьте его единичным именем множестве:
А)мореплавотель
Б)орфограмма
В)математический закон
Г)формула
Д)былина
Вправа 28
Скласти програму, яка запитує значення n кількості кутів
багатокутника і креслить фігуру, що має n кутів.
1) Запустить Python IDLE і створіть файл Вправа 28. Завантажте
модуль для роботи з «черепашачою» графікою.
2) Запишіть оператор для введення значення n.
3) Якщо n = 3, програма креслить трикутник. Запишіть оператор
неповного розгалуження, який перевіряє умову n == 3. Блок дій, який виконується, якщо умова істинна, має містити оператори малювання
трикутника.
if n == 3:
forward(50)
right(120)
forward(50)
right(120)
forward(50)
right(120)
4) Якщо n = 4, програма має накреслити квадрат. Запишіть оператор
неповного розгалуження, який перевіряє умову n == 4, і, якщо умова істинна,
креслить квадрат.
5) Якщо n = 5, програма креслить п’ятикутник. Запишіть оператор
неповного розгалуження, який перевіряє умову n == 5, і, якщо умова істинна,
креслить п’ятикутник.
6*) Запишіть оператор розгалуження, який виконує таку дію: якщо
n < 3 або n > 5, вивести повідомлення Такої фігури не передбачено.
Перевірте роботу програми.
1. Укажите различие двухмерной и трехмерной графики А) в двухмерной и трехмерной графиках посторенние изображений осуществляется на плоскости Б) в двухмерной графике фигуры рисуются на плоскости, в трехмерной графике фигуры создаются в пространстве в) в двухмерной графике фигуры рисуются в пространстве, в трехмерной графике фигуры создаются на плоскости
пожалуйста сделайте дам 25 баллов пожалуйста срочно надо
Використовуючи модуль, розв’яжи наступну задачу.
Задача 1.1. : Обчисли модуль числа х.
Поставь соответствие типов данных Количество соединений: 4 bool true, false float 1, 100, 500, str ( 2.5, 1.5, 4.5,. int «hello», «123», «8 Марта» е Назад
написать программу для 2 и 3 Задания все есть на фото
Анализируем и сравниваем Используя диаграмму Венна, сравни растровые и вектор- ные изображения. Какие различия ты заметил? выполняем в тетради
Рассмотрите изображение Определите эффекты использованные к изображению 1 и изображению 2
Пожалуйста!
Помогите решить. Надо написать на языке паскаль 7 вариант
Скільки разів буде виконано цикл
for x in range (5, -2, -2) ?
1) 7
2) 4
3) 5
4) жодного разу
Артур составляет 5-буквенные коды из букв А, П, О, Р, Т. Каждую букву нужно использовать ровно один раз, при этом нельзя ставить рядом две гласные. Сколько различных кодов может составить Артур?
Напишите с объяснением, пожалуйста
Решите задачу.
У исполнителя имеется две команды:
1. Прибавить 3
2. Отнять 1
Какое минимальное количество команд необходимо выполнить исполнителю для получения числа 9 из числа 2 Выберите один ответ:
a.5
b.2
c.7
d.3
Write a program that lets you know if you can have a key or not, based on your role at the school.
First ask for the user’s role at the school. They can be a student, administrator, or a teacher. (And remember that capitalization is important! ‘Student’ is not the same as ‘student’.)
Example 1: Administrator or Teacher
For example, if this was the input:
Are you an administrator, teacher, or student?: teacher
This should be the output:
Administrators and teachers get keys!
Example 2: Student
And if this was the input:
Are you an administrator, teacher, or student?: student
This should be the output:
Students do not get keys!
(Note: You should also be able to handle a situation where the user enters a value other than administrator, teacher or student and tell them they must be one of the three choices!)
Example 3: Other
If they input anything else:
Are you an administrator, teacher, or student?: secretary
This should be the output:
You can only be an administrator, teacher, or student!
РЕШИТЕ ЗАДАЧУ ПО ИНФОРМАТИКЕ В excel
Во время каникул Незнайка решил поработать продавцом газет и проработал целую неделю. За каждый проданный экземпляр газеты «Известия Цветочного города» он получал 10 монет. За каждый экземпляр «Технической газеты Винтика и Шпунтика» — 7 монет. За каждый экземпляр «Медицинских новостей доктора Медуницы» — 8 монет. В понедельник он продал 8 экземпляров Известий, 7 экземпляров Технической газеты и 5 экземпляров Медицинских новостей. Во вторник было продано 13 экземпляров Известий, 4 экземпляра Технической газеты и 8 экземпляров Новостей. В среду — 10 Известий, 10 Технических и 12 Новостей. В четверг — 8 Известий, 7 Технических газет и 15 Медицинских новостей. В пятницу — 10 штук Известий, 5 штук Технических и 8 штук Медицинских. В субботу — 9 Известий, 13 Технических газет и 8 Медицинских новостей. В воскресенье — 5 экземпляров Известий, 6 экземпляров Технической и 9 экземпляров Медицинской.
Сколько экземпляров каждой газеты Незнайка продавал за каждый день недели и сколько — за всю неделю; сколько денег он зарабатывал за каждый день недели и сколько — за всю неделю; сколько денег он получал за продажу каждой газеты за всю неделю?
КАКУЮ ФОРМУЛУ НАДО ПИСАТЬ В ПУСТЫХ ЯЧЕЙКАХ? (Знаю, что должна быть формула Сумма произведений) ПИШИТЕ ФОРМУЛУ ПОДРОБНО, ПОЖАЛУЙСТА
Пацаны срочно будет ли звуковой сигнал загрузки биос без видеоядра?
Що таке «висловлювання» в інформатиці?a.
Це думка, яку може висловлювати людина
b.
Це речення, яке містить твердження про певний об’єкт або про зв’язки між об’єктами
c.
Фрагмент алгоритму, який містить послідовність команд, яка виконуватиметься вказану кількість разів
d.
Алгоритм, який обирає сценарій роботи в залежності від умови
Сместиться на (—12,16) Повтори 4 раза Сместиться на (а, Ъ) Сместиться на (—3,1) Сместиться на (2, —2) конец
Дан целочисленный массив . Найти индекс максимального элемента.
Нужны ответы на задачу по Х 3D-модели объектов. Урок 2 Определи количество отверстий в малом и большом у параллелепипедах соответственно. о? Читайте множественные решения и рекомендации от участников. Ответы на этот вопрос [Наличие ответов: если есть ответы, то 'уже доступны', если нет — 'пока нет']. Присоединяйтесь к нашему сообществу, задавайте вопросы и делитесь своим опытом с другими.
Ответ
в малом 1 , в большом 2
Объяснение:
проверено в онлайн мектеп