11. Писа.ый красавец 12. вписа.ыйтреугольник 13.Тиса.ыйзнаменитым художником портрет 14.лома.ый грош…

Укажите правильный вариант написания, записав номера примеров.

Слитно: _______________________

_______________________________

Раздельно: _____________________

_______________________________

1.(не) навидимый человек

2.(не) уловимый взгляд

3.(не) закрытая дверь

4.(не) закрытая мною дверь

5.(не) закрыта дверь

6.(не) связанная кофта

7.(не) связанная мамой кофта

8.(не) рушимый союз

9.(не) связанная, а сшитая кофта

10. (не) доумевающий вид

11. (не) убранный с поля хлеб

12. (не) уставшая, а отдохнувшая

13. письмо (не) отправлено

14. (не) отправленное мною письмо

15. (не) отправленное письмо

16. (не) допитое молоко

17. суп (не) сварен

18. (не) сваренный суп

19. (не) сваренный еще суп

20. (не) прожарены котлеты

21. (не) прожаренные котлеты

22. (не) испечённый пирог

23. пирог (не) испечен

24. (не) испечённый в духовке пирог

25. (не) додумавшийся до сути враг

Укажите предложение, в котором причастный оборот выделен верно (запятые стоят верно). *

Волна, набегающая на берег, искрилась под лучами слепящего солнца.

Набегающая на берег волна, искрилась под лучами слепящего солнца.

Набегающая на берег, волна искрилась под лучами спящего солнца.

2)Укажите предложение, в котором знаки препинания стоят неверно. *

Доносившееся издали пение птиц прерывало утреннюю тишину.

Я смотрел на деревья, припудренные утренним инеем, и чувствовал необыкновенную радость.

Дорога, освященная бледной луной казалась таинственной и мрачной.

3)Найдите предложение с орфографической ошибкой. *

Жаренная в духовке курица будто говорила: «Съешь меня!»

Поджаренная курица — это не совсем диетическое питание.

Жареной на сковороде курицей можно накормить всю семью.

4)В каких предложениях нет причастного оборота? *

Если не хочешь регрессировать, не позволяй себе заниматься бездельем.

Том Сойер чужими руками выкрасил забор , применив находчивость и сообразительность.

Испечённый в печи каравай пришёлся молодожёнам по вкусу.

Потерянный кошелёк вернула соседка, умеющая сопереживать чужому горю.

5)Укажи сложное предложение с причастным оборотом. (знаки препинания не расставлены *

Цветы залитые полуденным солнцем источали сладкий аромат.

В концерте приняли участие приглашенные из столицы артисты и танцоры.

Нагруженная вещами машина въехала во двор и люди обступили её со всех сторон.

Дорогая моя мамочка я тебя очень люблю и всегда приду на помощь.

6)Укажите вариант с ошибкой *

куст не выращен

невыращенный куст

диванный критик

копчённая курица

7)Найди причастие, в котором пишется Е перед НН, так как оно образовано от нужного для этого глагола. *
ветр.ный

безветр.ный

засе.нный

подстрел.нный

8)Укажите вариант ответа, в котором пишется Н. *

це(н/нн)ый приз

стриже(н/нн)ый мальчик

посвяще(н/нн)ый в кадеты

моще(н/нн)ая булыжником дорога

9)Поляна (1) освящённая ярким солнцем (2) была полна ягод (3) и их очень хотели собрать (4) городские ребятишки. Укажите цифры, где должны стоять запятые. *

1, 2, 4
1, 2
1, 2, 3

Любой ответ. Моя жизнь, мои правила. 10)Укажите вариант ответа, в котором во всех словах пишется А. *

1 баллУкажи сложное предложение с причастным оборотом. (знаки препинания не расставлены *

1 балл

Цветы залитые полуденным солнцем источали сладкий аромат.

В концерте приняли участие приглашенные из столицы артисты и танцоры.

Нагруженная вещами машина въехала во двор и люди обступили её со всех сторон.

Дорогая моя мамочка я тебя очень люблю и всегда приду на помощь.

размеш.нная каша, засе.ный участок

найд.нная дорога, разрез.нный кусок

порв.нный тюль, заказ.нный торт

увеш.нное плодами дерево, кош.нный дедом луг​

вставить н или нн

Гуси.ые лапы, лакирова.ая мебель, плавлен.ый сыр, ю.ые зрители, бронирова.ые двери,

смышлё.ый юноша, подли.ые чувства, были.ый богатырь, авиацио.ый салон, решё.ая задача,

отобра.ый материал, ветря.ой двигатель, нравстве.ые проблемы, безветре.ое утро, ржа.ой хлеб,

неписа.ый закон, студё.ая водица, медле.ое движение, документы оформле.ы, успехи несомне.ы,

румя.ые щёки, кова.ый сундук, ране.ый в руку боец, безымя.ый герой, оси.ое гнездо, нечая.ая

победа, домотка.ая скатерть, глаже.ое бельё, учё.ая степень, засея.ое поле, разогна.ая

демонстрация, инструменты настрое.ы, жела.ый итог, мыши.ый писк, карти.ая галерея, лебеди.ая

песня, говорил пута.о, новая гости.ица, богатое прида.ое, увезти ране.ых, кова.ый кузнецом конь,

жизне.ые трудности, сви.ая тушёнка, ветре.ый вечер, любимый племя.ик, моното.ые звуки,

принципиальный зако.ик, разброса.ые игрушки, нежда.ый гость, кипячё.ая вода, рва.ое пальто,

серебря.ый подстака.ик, некраше.ые стены, сторо.ик монархии, назва.ый брат, бракова.ые детали,

деревя.ое зодчество, стари.ые книги, недюжи.ые способности, карма.ый фонарик, смотрел

отрешё.о, железобето.ые балки, купле.ый товар, си.ий автобус, экскурсио.ое бюро, свяще.ый

трепет, важный посла.ик, чище.ые овощи, оторва.ая пуговица.

5). Задание. Добавив слова и поставив их в нужной форме, со- ставьте сочинительные и подчинительные сочетания. 1. Друзья и . . 2. Интересоваться . . 3. Честно и . . 4. Добиться . . 5. Красили и . . 6. Познакомиться с . . 7. Фрукты и . . 8. Подъехать к . . 9. Отъехать от . . 10. Опасаться . . 11. Задуматься о . . 12. Ин- женеры и . . 13. Обменяться 14. Вкусный и​

слова
кроватка
домишко
диванчик
солнышко
неряха
яблочко
соловьишка
щетина
задира
пятнышко
поленце
актёрище
лапища
травинка
укажите признак который помог составить классификацию слов​

3. Значение какого слова определено неверно?

1) лилейный — белый

2) пенальти — — штрафной удар в футболе

3) амфитеатр — первые ряды в театре

4) яр — крутой обрыв, овраг

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) жжёт костёр

2) к две тысячи пятнадцатому году

3) книга более интереснее, чем фильм

4) пачка макарон

5. В каком слове на месте пропуска пишутся две буквы н?

1) безвет; ый день

2) глиня. чашка

3) петуши…ый гребешок

4) ветря…ая мельница

6. Укажите пример, который не является словосочетанием с подчинительной связью.

1) горечь неудач

2) замеча ельно выглядит

3) вкладыш разлетелся

4) крепкий мороз

7. Укажите именное словосочетание.

1) очень льно

2) пригот,

3) оконная рама

4) подплыл к берегу

вчера

8. Укажите подчинительное словосочетание со связью примыкание.

1) замети ошибку

2) недостаточное освещение

3) смотрел помигивая

4) участники собрания

9. Укажите верную характеристику предложения.

Беседу прервал сторож. I) Повествовательное, простое, односоставное, распространённое.

2) Побудител восклицательное, простое, двусоставное, распространённое.

3) Повествоват невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное

4) Побудительное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое.

10. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Войдя в комнату,

1) у меня было чувство неловкости.

2) всех поражает уютная обстановка.

3) мы поздоровались.

4) вас не покинет ощущение покоя.

11. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неделимым словосочетанием

1) Ветреный вечер сменился тихой серебряно-лунной ночью.

2) Анютины глазки росли возле крыльца.

3) с Муму вышел из трактира.

4) В начале августа жара стоит нестерпимая.

12. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.

1) Голодного зверя запирали в пустой комнате.

2) Небо опять начинает хмуриться.

3) После окончания школы выпускники будут поступать в разные вузы города.

4) Вода в бухте была кристально прозрачна.

13. Укажите предложение, в котором ставится тире. (Знаки препинания не расставлены. )

1) Бедность не порок.

2) Площадь комнаты двадцать три метра.

3) Луг как бархат.

4) Любовь есть источник поэзии.

14. Укажите предложение с прямым дополнением.

1) Бреду осенним вечером по Петровскому бульвару.

2) Я часто вспоминаю своё детство.

3) О поездке на речном трамвайчике ученики мечтали давно.

4) Рядом с домом растёт знаменитый дуб.

15. Укажите предложение с обстоятельством места.

1) Вчера вечером были слышны раскаты грома.

2) Участникам кросса решили увеличить нагрузку вдвое.

3) Костёр разгорался медленно.

4) Справа доносился стук топора.

16. Укажите пример, в котором не ставится дефис.

1) зима волшебница

2) мужчина красавец

3) цветок ромашка

4) гриб дождевик

17. Укажите предложение с согласованным определением.

1) В душе поднималось желание высказать все без утайки.

2) Дом его находится недалеко от моря.

3) Московский поезд прибыл без опоздания.

4) Небо без облаков поднималось над теплоходом.

18. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) з…рница, др…мучий, раздр…бить

2) отд…лённый, обвинение, возрождение

3) счастливый, л.тать, г.реть

4) ф…рмирование, предложить, осл.пительный

20. Укажите, на месте каких цифр должны быть запятые в предложении.

Суздальские иконы (1) писавшиеся красным (2) желтым (3) и фиолетовым цветами (4) известны во всём мире.

1) 1, 2, 3

3) 1, 2, 3, 4

2) 2

4) 1, 2, 4

МОЖЕТ БЫТЬ ЧТО ТО НАПИСАНО НЕ ВЕРНО Т.К ЭТО ВСЕ СКОПИРОВАННО ЧЕРЕЗ КАМЕРУ

2. Вставьте одно или два н.

1. Кошеная трава, скошенная трава, кошенная утром

трава; точeые ножки, заточе ый карандаш, тoчeый масте-

ром орус; плете ое кресло, сплете ые ветви, искусно плетене

кружева; ткаая скатерть, сотка ая скатерть, тка_ая мастери-

цей скатерть; вяза ый шарф, связа ый шарф, вяза_ый бабуш-

кой шарф; травле ый волк, затравле ый волк, травле ый со-

баками волк; штопа ый носок, заштопа_ый носок, штопа ый

мною носок; пуга ый воробей, испуга ый воробей, пугаая

взрывом ворона; сеяые травы, посея_ые травы, сеяые под

зиму травы.

2. Чище ая обувь, нечище ая обувь, непочище ая обувь,

чище ая мальчиком обувь; краше ый пол, некрашеый пол,

крашеый кистью пол; зва ый обед, незва_ый гость, вы-

зва ый врач, зва ые кужину гости; гаше ая известь, нега-

ше ая известь, погаше ый огонь, гаше ый водой костер; мо-

роже_ая рыба, немороже ая рыба, свежемороженая рыба,

замороже_ая рыба, незамороже __ая рыба, мороже_ая на зиму

рыба; золоче ая трость, позолоче_ая трость, золоче_ая масте-

ром трость.

3. Купле ый билет, лише ый голоса, брошеый мяч,

реше ый вопрос, обеща ый подарок, рождеый зимой, пле-

не ый враг, да ый случай, нежда ый гость, невида ый ре-

корд, неслыха ый скандал, отчаяый борец, нечая ый просту-

пок, свяще ый долг, неожида_ое письмо, обиже ый друг,

виде ый фильм, чита_ый рассказ.

4. Смышле ый мальчик, назва_ый брат, посаже ый отец,

посаже ое дерево, конче ый человек, конче ая работа, бало-

ва ый малыш, корчева_ый лес, кова_ый сундук, жева ый

лист, закова ый влаты, изжева ый край листа.

20. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите, в каких словах есть непроизносимые согласные. Найдите словарные слова.

Бесстрас.ный мудрец, извес.ный поэт, вкус.ные я.ства, бескос.ное мясо, толпа без- мол.ствует, радос.ная весть, праз.ничное настроение, юная дебютан.ка, бесхитрос.ный ребёнок, тяжеловес.ный спортсмен, крутая лес.ница, компромисс.ное решение, конста.тировать факт, чудес.ная погода, запас.ливый человек, совместный проект, прекрас.ное выступление, кос.ные взгляды, окрес.ные горы; сверс.ник, ровес.ник, попу.чик, учас.ник, трос.ник, инци.дент, преце.дент, прете.дент, по.черк, пояс.ница, сума.шествие, сер.цевина, ма.штаб.

​

Выписать в одну колонку словосочетания «прилагательные + существительные», а в другую – «причастия + сущ.».

Нежный взгляд, серая мыш(?), разрезанный пирог, вымытые полы, чистый пол, танцующие дети, пр.смешная история, пропавший щеноч.к, ар.стованный пр.ступник, кожа.ая куртка, сломанный стул, зашитая дырка, городской парк, звери.ые следы, поющие птицы, (ярко)красные розы, сорванные розы, выкрашенные волосы, подстреленная птица, стреляющий воин, уд.вительный рассказ, листве(н-нн)ый лес, ч.рный кот, почерневшие камни, подстриженные волосы, открытая дверь, серебря(н-нн)ая цепочка, построенный дом, пр.школьная те(р-рр)итория.​

16. Дайте парное соответствие мужского рода к женскам названиям профес-
сий.
Доярка
; свинарка
балерина
; медсестра
стюардесса
17. Найдите грамматические ошибки в предложениях и містравьте их.
1. Пёс Барбос превратился в злого существа. 2. И это тоже был фальш в его
игре. 3. Конфликт с совестью достиг своей апогей. 4. В пьесе описаны многие
дворянства: московское, петербургское, провинциальное. 5. Учитель на уроке
использует работу разных видов. 6. Вокруг определения этой науки до сих пор
идут полемики. 7. Быть городской головой это много!
18. Определите падеж имени существительного пальто в словосочетаниях.
Ходить в пальто ( ); ходить без пальто ( ); нашёл пуговицу от пальто
; пришить пуговицу к пальто ( ); купить платье вместе с пальто ( );
посадить пятно на пальто (
D); мечтать о новом пальто (. ); промочить паль-
то ).
19. Найдите в пne Пос
субстантивации
Errorro​