Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:Багато авторів писали про таких людей але найкраще до цієї справи підійшов Мольєр автор комедії “Міщанин-шляхтич”. У цій поезії він показує нам всю силу людської віри і бажання стати кращим. Але є багато людей які бажають занадто багато таким і був головний герой цьої комедії, пан Журден. Він собі поставив на мету сати кращим від усіх інших, бути розумнішим за всіх і багатшим. Саме через його бажання до знань він наймає усіх вчителів, які були у його місті. Він старанно вчив фелософію, фехтування, історію і багато іншого. Можна сказати, що ця людина була зациклена на знаннях але все те, що вінхотів вивчити за пару днів люди вчаться усе соє життя. Журден нерозумів яким він був жалюгідним перед іншими.
Чоловік усе своє життя хотів стати дворянином. Він думав, що получить цей титула заплативши але це було не так. Хоча він був досить багатий і заможний, чоловік дбає про свою дочку самостійно і хоче, щоб у неї склалося краще майбутнє ніж у нього . Журден хотів щоб вона непросто була заможною у майбутньому, а щоб носила титул графин. Саме це він вважав найбільшою пошаною перед людьми. Оскільки розумів, що гроші є у багатьох а титул тільки обраних.
Думається, що Жульєн був помішаний на тому титлі .Він заради цього готовий вирвати свою дочку з рук коханого чоловіка і віддати її заміж за графа Доранта, який був насправді авантюристом.
Головною ідеєю твору Мольєра є розмова між Журденом і коханим його дочки Клеонта, в якій мова йде про то , що Журден живе примарним життям, він у погоні за титулом і видає себе не за того ким він є насправді.
Я вважаю, що своєю комедією Мольєр хоче нас переконати в тому, що головне у житті людини це не її місце у суспілстві а її оточення. І цейй твір є дуже актуальним у теперішньому світі, оскільки люди , які нічого собою не придставляють, бажають отримати вище місце у світі. Але це не є головним у людини, а саме честь, справедливісь і людяність є тими рисами людини яких треба прагнути усе життя, а не жити мріями.
Объяснение: