Автор: timur0209k
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
(1-0,4×(3 15/25:9/55-6:1 7/13)):(10-(6,8-6,06)×5) ПОМОГИТЕ РИШИТЬ БЫСТРЕЕ!
Автор: БМадина3
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
(-4 5/27+(-0,75):(-3/4)-3 1/3 :(-1,5))*(-1 7/20) СРОЧНО
Автор: drdr17
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО! 11 2/5 ÷ (-3 4/5)=?
-2 1/8 ÷ 4 1/4=? -16/17 ÷ (-14)
Автор: egorisaevcrmp
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
РЕШИТЕ ПРИМЕРЫ СРОЧНО!
4/7:4/21=
13/15:13/45=
2/5:6/25=
3/4:7/12=
11/12:11/18=
СРОЧНООООООО ПОДРОБНО!
Автор: bokuto593
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО ДАЮ 20 БАЛЛОВ
Задумали число, увеличили его в 6 раз, затем уменьшили его на 27% и получили 43,2. Сколько % составляет задуманное число от числа 72? В ответе указать получившееся значение в каждом действии через точку с запятой. Решение должно быть оформлено в тетради. *
Автор: Julianoria
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
(1,4-0,82)*1,5 Решите пожалуйста
Ответ:
Пошаговое объяснение:
Значение первого выражения будет положительным,потому что отрицательное число в четной степени будет положительным.
Значение второго выражения будет отрицательным,потому что отрицательное число в нечетной степени будет отрицательным.
поэтому 20% от первого выражения больше,чем 25% второго выражения.
А в виде решения смотри внизу.