В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые)…

Какое из предложений определенно-личное?

1)Над городом с ветром и молниями пронеслась буря.

2)Вот уеду и больше не увижу вас.

3)За рекой косили.

4)Поздней осенью быстро смеркается.

​

Укажи в каком предложении пропущена запятая между частями сложного предложения

1) Лес обнажился, идут нудные дожди.

2) Наступила осень.

3) Солнышко просыпается утро начинается.

4) Тучи закрывают небо, и моросят дожди.

А5. Укажите предложение, в котором выделенное слово является членом предложения.

(Знаки препинания не расставлены.)

1) К СЧАСТЬЮ обошлось без жертв.

2) Надо ВО-ПЕРВЫХ всё хорошо разузнать.

3) КАЖЕТСЯ зимний лес сказочный.

4) Мне КАЖЕТСЯ, что вы больны не мной.

пожалуйста помогите

1. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочиненного предложения. Мальчик проводил глазами редкие тучки, (1) и его взгляд скользнул по макушкам высоких сосен, (2) по конькам крыш. Взгляд опускался все ниже, (3) ниже, (4) остановился на маленьком парашюте, (5) и мне показалось, (6) что мальчик уже давно знает ответ на этот вопрос. 2. Укажите номер предложения, в котором запятая стоит между частями сложносочиненного предложения. Ребята ушли, (1) и в доме стало подчеркнуто тихо;(2) баба Настасья вернулась к столу, села на лавку. Перед ней лежало письмо,(3) которое она знала наизусть.

СРОЧНО! Укажите сложносочинённое предложение.
1) Капельки росы срывались и, радужно сверкая, падали на землю.
2) Если ветер стряхивал капельки росы, они, радужно сверкая, падали на землю.
3) Когда ветер стряхивал капельки росы, они  падали на землю, радужно сверкая.
4) В отдалении ещё толпились тяжёлые громады гор, но над нашими головами уже виднелось тёмно-синее небо.
5) В лесных чащобах ещё синел нетронутый снег, который обычно задерживается в наших краях до начала июня.

2

4

1

5

3

​

ПОМОГИТЕ!

Задание. Укажите номер сложносочиненного предложения, в котором не нужна запятая. Объясните почему.

1. Становилось жарко и я поспешил домой.

2. Сумерки приближались и надо было торопиться.

3. Вот крик и снова все затихло.

4. От кого письмо и что в нем сообщается?

5. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.

Помогите, русский, уже спать хочу, держусь еле-еле

2. Определите тип сложного союзного предложения6 сложносочиненное

(ССП) или сложноподчиненное (СПП). Какое предложение нельзя

отнести ни к ССП, ни к СПП? Почему? Ответ запишите в формате

буква — тип, например А — СПП. Предложения переписывать не нужно.

A. В лесу нашёл я поляну, где белка запасает на зиму грибы.

B. Однажды пасмурным днём заметил я, что на лугу закрываются

клеверные листочки.

C. Это означает что скоро будет дождь.

D. Тогда и я на дерево полез, собрал грибы в корзину и тут же меня позвала

мама.

E. Домой пришёл мокрый, но грибы в кладовой остались сухими.

F. Эта история напоминает басню, которую написал Крылов.

G. Когда бойцы на линейке построятся, он на левый фланг подходит.

H. Они в дозор уходят, кот за ними отправляется.

ДАЮ 20 БАЛЛОВ, ПОМОГИТЕ СРОЧНО

3. Определите, сколько грамматических основ в следующем

предложении?

Глаза Сонюшки слипались, и Маргарита уложила еѐ на диван, зажгла

ночник и вышла в коридорчик.

А)4; Б)3; В)2.

4. Запишите данные предложения, расставьте недостающие знаки

препинания, составьте схемы сложных предложений.

1.Дорога шла через поляну где росла одинокая сосна.

2.Внезапно сосна от корней до вершины вздрогнула застонала.

3.Вершина сосны качнулась дерево медленно склонилось к дороге и

вдруг упало.

4. С мягким шумом сосна ударилась о землю затрепетала и замерла.

5.Укажите номера и типы сложных предложений

1)Лист сухой валится, ночью ветер злится да стучит в окно.

2)Книга – великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться.

3)Дом царевна обошла, всѐ порядком убрала.

4)Хоть видит око, да зуб неймѐт.

5)Первая охотничья неудача расстроила меня, но не истребила

охотничьей страсти.

10. Установите соответствие.

Между частями каких предложений наблюдаются смысловые отношения

1. условия

2. следствия?

а. Пришла весна / растаял снег.

6. Упустишь минуту / потеряешь часы.

с. Ввысь взлетает Сокол / жмётся Уж к земле.

d. На дворе палил летний зной / все попрятались в доме.

е. Пробовал бежать / ноги от страха не двигались.

Прочитайте предложение, укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые) при деепричастном(-ых) обороте(-ах). Цифры запишите без пробелов и запятых.

Дед зажёг серную спичку (1) осветив синим огнём своё лицо хорька (2) измазанное сажей (3) и (4) высмотрев свечу на столе (5) присел рядом с бабушкой.

Прочитайте предложение, укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые) при деепричастном(-ых) обороте(-ах). Цифры запишите без пробелов и запятых.

Степан (1) желая быть незамеченным (2) нырнул на базарную площадь (3) и (4) затерявшись в крестьянской толпе (5) прошёл к шумной пристани.

Деепричастный оборот в предложении является

дополнением

обстоятельством и определением

обстоятельством

сказуемым

Какого признака нет у деепричастия?

Неизменяемость

Время

Возвратность

Вид

5 из 15

Прочитайте предложение, укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые) при деепричастном(-ых) обороте(-ах). Цифры запишите без пробелов и запятых.

Обаяние (1) овладевшее слушателями (2) и уносившее их далеко за эти скромные стены (3) разрушалось, пока (4) собравшись с силами (5) музыкант не ударял вновь по клавишам

Деепричастие — самостоятельная часть речи, которая обозначает

добавочное действие при основном

признак предмета

признак предмета по действию

предмет

Деепричастие отвечает на вопросы

Что делая? Что сделав?

Кто? Что?

Что сделав? Каков предмет?

Что делая? Что сделал

Прочитайте предложение, укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые) при деепричастном(-ых) обороте(-ах). Цифры запишите без пробелов и запятых.

И вот я (1) немножко испуганный грозящим нашествием буйного дяди (2) но гордый поручением (3) возложенным на меня (4) торчу в окне (5) осматривая улицу