Перепишіть, замінюючи дієслова в неозначеній формі відповідними дієсловами умовного способу. 1. Сад…

Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте вживання

тире або двокрапки. Підкресліть однорідні члени речення та

узагальнювальні слова відповідно до їхньої синтаксичної ролі

(як члени речення.

1. У наших лісах ростуть хвойні дерева ялини сосни

кедри смереки тис (О. Шуша). 2. Ніколи не

повертаються назад три речі час слово можливість

(Англійське прислів’я). 3. Вишні у цвіту журлива річка й

запашний луг усе це пов’язано з образом матері (І.

Вихованець). 4. Просинаюсь я і чую пісню звідусіль з

неба, з повітря, із землі (О. Довгоп’ят). 5. Жито

пшениця й овес усе разом поспіло й присохло (І.

Нечуй-Левицький).

Спробуйте самі! Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. В простих реченнях підкресліть граматичну основу червоним олівцем, а в складних — зеленим.
І ось упиріщив дощ зашумів над полями над пасікою.
Коли зграя залетить далеко і в тумані стане тихо я зупиняюся і наслухаю що робиться попереду.
Літа ніколи не повертаються до людини а людина завжди повертається до своїх літ.
Прилетіли ластів’ята сіли край віконця​

Замініть подані двоскладні речення на односкладні. У саду пахли квіти.

Я соромлюся своїх думок.

Холодними ночами він не спав.

Вітер розвіяв скошені дідусем трави й опале листя.

Прокинувшись зранку, я чув гучний крик півня.​

Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки

1. Сад нахиливши срібні віти пісні пташині пригадав ( В.Сосюра)

2. Соловейко недовго живе переллявши чуття свої в співи. (А.Романенко)

3. Подорожуючи не пускай коня галопом. (Нар. творч.)

У поданих реченнях розставити потрiбнi розділові знаки. Виділені слова записати правильно. 1. Смоïть висока гора аз/пiд неї б’є джерельце мов ящірка туди /сюди звивається у траві (За М. Шумилом). 2. Сонце перетворившись у сліпучо /золоте коло, мало/ по/ малу піднімалося на вершечок неба щедро розсіваючи променi над небокраем (за 1. Франком). 3. Порівнявшись із хатиною пічника Андрiй вирiшив усе/ таки перевірити, чи залишилася на мiсцi сiльська святиня врятована мiсцевим свяще.ником (За В. Баркою).

розставити пропущені знаки і зробити схему

1)У ті давні часи коли йде наше оповідання долина не була поросла лісом.

2)Спинюся я і довго буду слухать як бродить серпень по землі моїй.

3)У життя перетворено мрію щоб дійсністю стала вона.

4)Коли вже народився ти поетом за все відповідай у тім житті.​

СРОЧНО
Відредагуйте речення •Спускаючись з гори, у мене зламалась лижа. •Йдучи по коридору, двері прочинилися. •Увійшовши в ліс, сонце сіло. •Простягнувши руку по ягоди, з куща почулося шипіння. •Підбігаючи до фінішу, нам аплодували глядачі. •Здавши прочитану книжку, бібліотекар порадив мені нову.​

скопіюй речення та розстав за потреби розділові знаки.

1. Летять за вітром бджоли у суцвітті забувши про свої прозорі крила.

2. А сонце захекавшись потім зійшло.

3. Чи можна виживати живучи?

Укажи речення, в якому є вставне слово (розділові знаки пропущено):

А) Вересню мій веслами весело греби.

Б) Ждуть тебе на березі з кошиком гриби.

В) Кажуть, у степу є криниці.

Г) Небо споглядає пишноту саду.

Перепишіть речення. Підкресліть усі члени речення (головнi та другорядні). Випишіть особові дієслова, визначте в них особу, число, час. Стала наближатися година рушати в дорогу (С.Васильченко). Прилітає зозуленька над ним покувати (Т.Шевченко). Тi пiснi мене вчили поважати труд людський і піт. (В.Симоненко).
срочно!​