Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
1) (7-6,35)+6,5+9,9 = 10
пояснение:
0,65/6,5+9,9
0,1+9,9=10
2)(25*9-15*9)*(25*9+15*9)/8100 = 4
пояснение:
умножить числа — (225-15*9)*(25*9+15*9)/8100
(225-135)*(225+135)/8100
90*360/8100
32400/8100=4
3)(81108/27-125*12)/4
пояснение:
разделить числа — (3004-125*12)/4
умножить числа- (3004-1500)/4
вычитаем числа- 1504/4
ответ: 376
4)203,81/(141-136,42)+38,4/0,75 = 95,7 ( 95 7/10)
пояснение:
вычитаем числа — 203,81/4,58+38,4/0,75
разделим числа — 203,81/4,58+51,2
разделим числа- 44,5+51,2=95,7
5) 5*(89,1-83,7/2,7)=290,5
пояснение:
разделим числа- 5(89,1-31)
вычтем числа — 5*58,1= 290,5