А помогите срочно надо здать до 19:00 Вікторина «Так чи Ні»? 1. Частина байки, в якій розповідається…

Викторина.

1.Когда была написана сказка-быль «Кладовая солнца»?

2.Какие деревья боролись между собой в произведении?

3.За какой ягодой отправились Настя и Митраша?

4.Перечислите клички домашних животных в хозяйстве Насти и Митраши.

5.Какому делу выучился Митраша у отца?

6.О какой «чудесной вещи» рассказал мальчику отец?

7.Перечислите, кого приютил « на себе» большой чёрный пень?

8.Кто был конкурентом Травке во время охоты на зайца-русака?

9.Какую помощь оказала Настя ленинградским детям из детдома?пж помогите

Допоможіть срочно! есе на 5-6 речень На тему «Якими я уявляю Санька та Грицика в майбутньому» це з твору «Джури козака швайки»

ПРОШУ ДОПОМОЖІТЬ! ДАЮ 13 БАЛІВ

. Що означає словосполучення «марк твен»?

А. Температура води

Б. Рівень води

В. Колір води

Г. Склад води

2. Скільки Тому Сойєру років?

А. 10-11

Б. 12-13

В. 14-15

Г. 16-17

3. Хто вбив на цвинтарі лікаря?

А. Португалець

Б. Аргентинець

В. Китаєць

Г. Індіанець

ІІ рівень (3 бали за правильно виконане завдання)

4. Відновіть послідовність подій у творі Елеонор Портер «Поліанна»

 Кімната на горищі

 Лист

 Аварія

 Приїзд Поліанни

 Місіс Сноу

 Гра у радість

 Знайомство з Джиммі

 Лист від Поліанни

 Новий дядечко

ІІІ рівень (3 бали за правильно виконане завдання)

5. Визначте головні риси характеру Тома Сойєра. Обгрунтуйте відповідь конкретними прикладами

ІV рівень (3 бали за правильно виконане завдання)

6. Скласти два сенкани: до образів Тома та Полліанни.

Дайте визначення поняття «антитеза».

Установіть відповідність (1 б.)

Установіть вiдповiднiсть мiж цитатами i назвами казок:

А) «Зазнавши невдачі, iмператор

намалював золоту цеглину. Але цеглина

здавалася йому енькою.>>

Б) «Але імператор ще не був мертвий.

Нерухомий і блідий лежав він у своєму

ліжку з довгими оксамитови

важкими золотими КИТИЯМИ»

В) «Вона, як і сестра, опинилася на

ЧУДОВiй Луцi й пішла тією самою

стежкою.>>

г) «Незабаром прийшов і сам господар.

Вiн вибрав ще одного із наших товаришів,

повечеряв і знову ліг спати, і спад

самого світанку.»

1. «Іссумбосі, або Хлопчик-мізинчик»

2. «Пензлик Маляна>>

3. «Синдбад-мореплавець»

4. «Соловей»

5. «Пані Метелиця>>

Дати розгорнуту вiдповiдь на питання (2 б.)

1. Охарактеризуйте Синдбада-мореплавця з однойменноï арабської казки.

2. Схарактеризуйте образ Хлопчика-зірки з однойменної казки О. Уайльда, відзначивши

змiни, якi в ньому сталися.

Власна думка (4 б.) (одне завдання на за вибором!)

1. Напишіть твір-мініатюру за французьким присів’ям «Правда як олія: завжди нагору

випливає», розкривши його прямий і переносний зміст.

2. Напишіть твір «Чого навчили мене казки Г. К. Андерсена>>

СРОЧНО ДАЮ 20балів спочнооо

срочно! даю 98 баллов!

1. які соціальні проблемми порушив автор у творі «пятнадцятирічний капітан»?

чи актуальні вони для нашого часу?

2. які персонажі можуть бути прикладом для наслідування, а які ні. поясніть.

спасите памагите пожалуста!

1. Как можно назвать Свинью в басне И.Крылова?

а) невеждой; б) невежей; в) невеждой и невежей.

2. Подберите синонимы к слову невежда:

а) умник; б) неуч; в) неучтивец.

3. Какая поговорка подходит к ситуации,

описанной в басне?

а) подложить свинью;

б) свинья за стол, она и ноги на стол;

в) поступить по-свински.

4. Какой порок высмеивает И.Крылов?

а) трусость, б) неблагодарность; в) невежество.

5. К чему призывает нас И. Крылов?

а) становиться вежливыми, образованными;

б) добиваться своего, не думая об окружающих;

в) жить одним днем для себя.

6. На кого из героев вы хотели бы быть похожи?

а) на Дуб; б) на Свинью; в) на Ворона.

7. Подберите синоним к слову мудрость:

а) толковость; б) глупость; в) беспечность.

8. Что необходимо для того, чтобы стать мудрым?

а) интернет и книги; б) учение и отдых, в) знания и

опыт.

ОЧЕНЬ СРОЧНО!
Теплый хлеб
1. Кому ты сочувствовал(а), читая рассказ? Почему? 2. Из каких частей состоит композиция рассказа? 3. Сравни описания деревни в первой и второй частях рассказа. Какой пейзаж напоминает сказочное пространство? Почему? 4. Чем рассказ бабки каломинает притчу? 5. Похож ли Филька на персонажа волшебной сказки? Объясни. 6. Почему мельник Панкрат одобряет решение Фильки скалывать лед на реке, и в тоже время сомневается в успехе человеческих усилий? 7. Какой «чудесный помощник» помогает людям освободить воду? 8. Как взаимосвязаны события и действия персонажей в первой, второй и третьей частих рассказа? 9. Сформулируй тему и главную мысль рассказа​

Напишите все реплики Васи из повести «В дурном обществе» даю 281 балл.Срочно помогите! Заранее спасибо.

навести приклади засобів сатиричного змалювання в комедії твір «Сто тисяч» засоби саритичного 1:Комічна ситуація 2: Жартівливі прислів’я 3:Характерні призвіща 4: Комічний діалог/монолог 5:Комічний герой 6: Комічна деталь 7: Народна етимологія 8:Макаронічна мова 9: Вульгаризм 10:Іронія 11: Гіпербола будьласкааа

70 балів! БУДЬ ЛАСКААА,Зарубіжна література

1. Якого значення набуває тема кохання завдяки її наскрізному

зіставленню з річкою? (Г.Аполлінер. «Міст Мірабо»)

2. Яку роль відіграє рефрен? Якими мотивами він збагачує теми кохання

й річки? (Г.Аполлінер. «Міст Мірабо»)

3. Завдяки чому загальнолюдська катастрофа набуває у творі характеру

особистого горя ліричного героя? (Г.Аполлінер. «Зарізана голубка й

водограй»)

4. У який спосіб створюється враження масштабної трагедії?

(Г.Аполлінер. «Зарізана голубка й водограй»)

5. Чи прагне Еврідіка повернутися до світу живих? Чому? (Р.М.Рільке.

«Орфей, Еврідіка, Гермес»)

6. Як вплинула смерть на мистецтво Орфея? Знайдіть і запишіть рядки,

що характеризують світ, створений в Орфеєвому плачі після втрати

коханої. (Р.М.Рільке. «Орфей, Еврідіка, Гермес»)

7. Як ви розумієте вислів: «О гітаро? Поранене серце!» (Ф.Г.Лорка.

«Гітара»)

8. Що ховається за образом царівни Місяцівни? Обґрунтуйте.

(Ф.Г.Лорка. «Про царівну Місяцівну»)