Умаляю поможіть скоріше
Теми твору( на вибір)
1.Роздуми про майбутнє людини й людства у творах А.Азімова.
2. Мої враження від повісті-казки Д.Джонсон «Мандрівний Замок Хаула».
3. Моя улюблена книга зарубіжного письменника.
Умаляю поможіть скоріше
Теми твору( на вибір)
1.Роздуми про майбутнє людини й людства у творах А.Азімова.
2. Мої враження від повісті-казки Д.Джонсон «Мандрівний Замок Хаула».
3. Моя улюблена книга зарубіжного письменника.
Допоможіть будь ласка!
Шолома Алейхема «Тев’є Молочар».
Які філософські проблеми піднімає автор у творі?
СРОЧНО!
Твір за темою»філософські роздуми про сенс життя (за віршами Омара Хайяма)
Вступ, основна частина, та висновок
Обсяг твору 1,5 ст
12 Напиши короткий твір на одну з тем.
1: А Які почуття в мене викликав фінал твору А. де Сент-Екзюпері
«Маленький принц»
Б Як я розумію алегоричний зміст висловлювання «Чим вище
літає чайка, тим більше вона бачить» (за твором Р. Баха «Чай-
ка Джонатан Лівінгстон»)
Соотнесите темы произведений с названиями последних. *
«Анчар» А.С.Пушкина «Арион» А.С.Пушкина «Станционный смотритель» А.С.Пушкина Легенда об Арионе Притча о блудном сыне
Тема искусства
Тема власти и угнетения человека (раба)
Тема свободы
Тема прощения
Тема взаимоотношения отцов и детей
Тема искусства
Тема власти и угнетения человека (раба)
Тема свободы
Тема прощения
Тема взаимоотношения отцов и детей
Твір на тему «мій улюблений твір про дружбу й кохання зарубіжних авторів ”(2,5ст.)
2. Які теми Омар Хайям висвітлював у своїй творчості, поможіть будьласкаааа даю 25 балів
Прошу срооочно напишіть твір на тему (на вибір)
ДАЮ 90 БАЛІВ
1. Чи врятує світ від загибелі краса? (За оповіданням Р.Д. Бредбері «Усмішка»);
2.Чим вразило мене майбутнє, описане в оповіданні Р.Д. Бредбері
«Усмішка»?;
3.Найбільша перемога – це перемога над собою (Образ Ліроя Кліві – головного героя оповідання Р. Шеклі «Запах думки»);
СОС МИ ПРИС! ПОМОГИТЕ! Антивоєнний пафос в літературі. Твір-роздум. Запишіть свою тему та працюй.
Помогите пожалуйста
Определи тему, затрагиваемую в цитате.
1. «Я, маточка, на колени перед господином Быковым брошусь; я ему докажу, все докажу! И вы, маточка, докажите; резоном докажите ему! Скажите, что вы остаетесь и что вы не можете ехать. Ах, зачем это он в Москве на купчихе не женился?»
2. «Спрашиваю я теперь себя, маточка, как же это я жил до сих пор таким олухом, прости Господи? Что делал? Из каких я лесов? живешь, а не знаешь, что под боком там у тебя книжка есть, где вся-то жизнь твоя как по пальцам разложена. Ведь я то же самое чувствую, вот совершенно так, как и в книжке, да я и сам в таких же положениях подчас находился как, примерно сказать, этот Самсон-то Вырин, бедняга. Да и сколько между нами-то ходит Самсонов Выриных, таких же горемык сердечных! Нет, это натурально! это живет! Я сам это видел, – это вот все около меня живет».
3. «Так знаете ли, Варенька, что сделал мне злой человек? А срамно сказать, что он сделал; спросите – отчего сделал? А оттого, что я смирненький, а оттого, что я тихонький, а оттого, что добренький! Не пришелся им по нраву, так вот и пошло на меня. Сначала началось тем, что, «дескать, вы, Макар Алексеевич, того да сего»; а потом стало – «что, дескать, у Макара Алексеевича и не спрашивайте». А теперь заключили тем, что, «уж конечно, это Макар Алексеевич!» Вот, маточка, видите ли, как дело пошло: все на Макара Алексеевича; они только и умели сделать, что в пословицу ввели Макара Алексеевича в целом ведомстве нашем».
варианты.
Тема любви
Тема искусства
Тема маленького человека
1. Какая книга может перевернуть жизнь? 2. Если бы ты стал писателем,о чём бы ты писал? 3. Интернет-это сетевое рабство? Что ты думаешь об этом и как избежать это рабство? 4. Какое слово может вылечить, а какое убить? НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ НА ЭТИ ТЕМЫ! СРОЧНОООО!
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Объяснение:
1.
Погляд А. Азімова на освіту майбутнього (за твором «Фах»)
Освіта — справді істотна проблема. Зараз здобувається стільки знань, що пересічна людина не має змоги опанувати їх. Отже, перед людством небезпека перевиробництва знань.
Але ідея, яку розглядає письменник, навіює жах. Виходить, що дитину, як цеберко, наповнюють розчином знань. Нехай так. Нехай це були б базові знання на зразок таблиці множення. Але їй в голову вкладають повний і незмінний блок знань з якоїсь там галузі і жодним звуком не натякають на можливість поповнювати чи змінювати цей обсяг.
Світ, змальований Азімовим, є тоталітарним, держава контролює навіть вибір фаху, майбутнє, розвиток особистості. Прикметник «дипломований» — для дурнів, які вважають себе вільними їхати куди їм заманеться, хоч і знають, що ніколи не матимуть для цього грошей. Велика воля!
Скажете, це через те, що не всі люди мають здібності. Нехай так. Але ж і геніальний Джордж під постійним наглядом Служби Безпеки, її секретний агент вдень і вночі поруч, її агенти супроводжують Джорджа-втікача повсюди.
Ні, погане майбутнє! Погана система освіти та виховання, створена для зомбування людей. Та найбільшої трагедії Азімов не показав: то трагедія Хейлі Омейні та подібних. Вони знають, що вони не здатні. Вони бачать геніїв. Що відчувають вони через це?
Ні, людина має право на помилку у виборі життєвого шляху. Тоді вона знатиме, що обрала хибний шлях, але може спробувати ще, доки живе. Ніхто не має право відібрати в мене мій вибір, з восьми років виголосивши мою приналежність до людей якогось ґатунку.