В4. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Запишите по порядку цифры на месте…

ЧАСТЬ В

В1 Выделите общие и отличительные черты индустриального и постиндустриального обществ и их отличия.

Высокий уровень социальной мобильности.2)Распространение компьютерных технологий.

3)Появление фабричного производства. 4)Признание ценности динамичного развития.

Черты сходства

Черты отличия

В2 Найдите лишний термин, «выпадающий» из общего ряда.

Регресс, эволюция, трансформация, распад, сферы общества, революция, реформы, стагнация.

В3 Определите какие положения текста носят

А) фактический характер б) оценочные суждения

(1) Думается, что в современном мире идея прав и свобод человека прочно вошла в сознание людей. (2) Это, безусловно, можно рассматривать как утверждение демократических ценностей. (3) Права человека были закреплены во Всеобщей декларации прав человека. (4) Этот документ был принят 10 декабря 1948 года.

1

2

3

4

В4 Установите соответствие между фактами и глобальными проблемами:

Факты

Глобальные проблемы

А) быстрый рост населения в странах Азии и Африки.

Б) хищническая вырубка лесов Амазонии.

В) глобальное потепление климата.

Г) рост задолженности развивающихся стран странам «золотого миллиарда»

1) экологические проблемы.

2) проблема «мирового Севера и мирового Юга»

Впишите полученный ответ в таблицу.

А

Б

В

Г

В5 Установите соответствие между обществом и природой.

Характеристики

Понятия

А) естественная среда обитания людей.

Б) способ жизнедеятельности людей.

В) совокупность взаимосвязей и взаимодействия людей.

Г) подчиняется только объективным законам развития.

1) общество.

2) природа.

А

Б

В

Г

В6 Выберите из текста 3 ошибочных суждения: (1)Общество представляет собой совокупность различных сфер: экономической, социальной, политической, духовной. (2) Сфера духовной культуры охватывает отношения в процессе производства, обмена и потребления материальных и нематериальных благ и услуг. (3) Важное значение для развития общества имеет политика. (4) Ее роль- регулирование общественных отношений, управление общественными процессами. (5) Сфера духовной культуры обособлена от остальных сфер, не оказывает на них никакого влияния. (6) Элементами экономической сферы общества выступают научные центры, библиотеки, театры.

В7 Прочитайте приведенный ниже текст, вставьте пропущенные слова.

Общество предоставлено взаимосвязью и взаимодействием четырех___________ (1): экономической, политической, социальной и духовной. Общественное __________(2) – один из наиболее важных элементов общества. Оно в наиболее полной форме предоставлено в экономической сфере, хотя и не сводится к ней. Как и материальное, духовное производство целенаправленно, оно удовлетворяет определенные____________(3). Продуктом и содержанием духовного производства является_____________(4).

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пробелы. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пробел.

А) производство Б) общество В) общественные потребности Г) культура Д) сфера Е) население

Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запишите под каждым номера пробелов. Запишите под каждым номеров букву, обозначающую в списке выбранное вами слово.

1

2

3

4

2
Задание 6. (По 2 балла за каждую верную вставку.Максимум за задание
18 баллов.)
Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов
из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе,
прилагательные в форме мужского рода. Обратите внимание: в списке
слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны! Ответ
внесите в таблицу.
Стремление и способность (A)
Мир — отличительное свойство
каждого человека. Эта способность относится к числу тех его свойств,
которые определяют природу, сущность человека вообще, Один из способов
реализовать эту способность — получить (Б)
в специальных
учреждениях — в (В)
В колледке, в университете.
Российское законодательство дает такое определение образованию: это
единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся
общественно значимым благом и осуществляемый в интересах (Г)
семьи, общества и (Д)
В настоящее время обучение в школе в большинстве стран начинается
с 6 лет. В Российской Федерации существует 11-летнее общее образование.
Оно включает три ступени: (Е) общее образование (1-4 классы),
(ж) общее образование (5—9 классы) и (3) (полное) общее
образование (10—11 классы). Но одна только школа не может дать всего, что
нужно знать образованному человеку и что такой человек хочет знать.
Процесс самостоятельного изучения отдельных наук и чтение серьезных
книг называют (И)
A
Б
В
Г
Д
E
Ж
З
И
Список терминов
1. читать
2. природа
3. образование
4. дошкольный
5. Школа
6. государство
7. Средний​

1. Что отличает человека от животных?

1) Воспитание потомства 3) объединение в группы 2) способность к творчеству 4) использование природных материалов

2. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:

1) Эмоции 2) инстинкт 3)деятельность 4) сознание

3. Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности:

1) способности 2) самооценка 3) самосознание 4) творчество

4. К социальным потребностям человека относится:

1) потребность в отдыхе 3) потребность в общении 2) стремление познать окружающий мир 4) необходимость в воде и пище

5. Что является главным предназначением семьи как части общества?

1) физическое развитие человека 3) появление новых поколений 2) организация совместного труда 4) получение образования

6. Где отражены основные права несовершеннолетнего ребенка в нашей стране?

1) в Конституции РФ 3) в Трудовом Кодексе РФ 2) в гражданском Кодексе РФ 4) в Семейном кодексе РФ

7. Время, которое остается после выполнения основных дел:

1) свободное 2) каникулы 3) выходной 4) рабочее

8. Люди, близкие по возрасту:

1) друзья 2) родственники 3) однофамильцы 4) сверстники

9. Что является источником всякого богатства?

1) деньги 2) золото 3) труд 4) серебро

10. Верны ли суждения о понятии «патриот»:

а) патриот – человек, который любит свою Родину;

б) уважение к другим народам – черта патриота?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба ответа верны 4) нет верного ответа

11. В каком символе России есть двуглавый орел?

1) флаг 2) герб 3) гимн 4) знамя

12. Неповторимость и своеобразие каждого человека определяется понятием:

1) талант 2) личность 3) индивидуальность 4) нравственность

Часть В

В1. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина

1. Платить налоги

2. Защищать Родину

3. Посещать театры и музеи

4. Участвовать в митингах и демонстрациях

5. Беречь природу

6. Заниматься благотворительностью

В2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Этапы жизни человека». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Детство 2. Отрочество 3. Зрелость 4. Работоспособность 5.Старость

В3. Соотнесите:

Вид деятельности

Характеристика

Игра

А) Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата

Общение

Б) Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых

Учение

В) Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям

Труд

Г) Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний и умений

​

Ответьте на вопросы:

1) Какие народы живут в нашей стране?

2) Какие стихи о Родине вы знаете и помните наизусть?

3) Какие пословицы о Родине знаешь?

4)Как бы вы ответили на вопрос:» Что такое родина?»

5)Объясните смысл пословицы» Плоха та птица, которой родное гнездо ни мило»

6) К чему призывает плакат Родина-мать зовет? Почему такой призыв идет от Родины?

7)Как вы относитесь к такому мнению» Где хорошо, там и родина?»

8)Достаточно ли родиться в той или иной стране, чтобы считаться ее патриотом?

ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!

1.Какую функцию выполняют традиции в обществе?

1)Регулируют экономические отношения

2) регулируют поведение людей

3) способствует развитию науки

4) облегчают принятие политических решений

2.Верны ли следующие суждения

А) этикет — это принятие в определенных социальных кругах система правил поведения

Б) поведение которое соответствует правилам, общество признает правомерным и считает нормой

1)верно только А 3)верны оба

суждения

2)Верно только Б 4)оба суждения не

нервны

3.Конститации РФ записано «государство гарантирует_______прав и свобод человека и гражданина независимо от пола,расы,национальности, происхождение, религии, убеждений». Вставьте пропущенное слово

1) Равенство

2)соблюдение

3)неотчуждаемость

4) уважение

4.Что такое сетике

1) правила поведения людей в обществе

2) правила поведения, общения в сети

3) правила поведения людей в определенной группе

4) порядок выполнения чего-либо

Пожалуйста помогите

помогите пожалуйста.Запишите лишнее понятие в ряду: труд, игра, спорт, учение. Объясните свой выбор.

1. Продолжите предложение: Духовную сферу отличает от других:

а.

б

в

2. Что такое духовные ценности? Приведите примеры.

3. Какая роль в сохранении культурного достояния страны отводится государству?

4. Объясните выражение: «Если культуры нет у людей в сердцах, то нигде больше ее быть не может» (в своем ответе используйте обществоведческие термины! это влияет на баллы)

Составьте краткое сообщение о патриотизме из 5-7 предложений, используя приведенные ниже понятия патриотизм Родина, культура ,традиции, народ, национализм.​

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков:

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Согласно одной из классификаций религии можно разделять на монотеистические и.(А). Считается, что самая распространённая в мире монотеистическая религия — это .(Б), на втором месте ислам. Считается, что монотеизм — закономерный результат развития религиозного сознания, хотя в современном мире всё чаще встречается тип религиозного сознания без идеи персонифицированного . (В), вместо этого формируется представление о некоем «мировом порядке», «мировой гармонии», «мировом законе». Нечто подобное характерно для такой древней мировой религии, как .(Г), а также для даосизма и от части конфуцианства (не являющегося религией в строгом смысле этого слова). Почти у каждой религии есть свои священные книги. Для индуизма — это .(Д), для даосизма — «Дао Дэ Цзин», для буддизма — это «Типитака». И почти всегда есть основоположник (или главный пророк, мессия), например, в джайнизме — это Джина Махавира, в христианстве — Иисус Христос, а в иудаизме — .(Е)».

варианты ответа(Христианство , Веды , человек , Моисей , политеистический , Магомет , буддизм, бог.)
СРОЧНО ПОМОГИТЕ​

решите пожалуйста тест по обществу
7 класс