Кофе,ферма,фото,телефон,футбол сөздеріне сөйлем құрау

Тас қалау, таспен безендіру, көліктен түсу, үйге беттеу,
ә) Сөз тіркестерімен сөйлем құра.
үйге қайту.
​

3. Сөйлемдерді толықтырып айт.
1. Сабақта телефон .
2. Көшеде құлаққап .
3. Ешқашан дәптерді .
4. Теледидарды көп қарама, кітапты .

Помогите плз​

Көз көрім, ет асым, сүт пісірім, шай қайнатым, қас қаққанша сөздеріне сөйлем керек пж

ыстық, суықтан, жауыннан қорғайды. Киім мақта, жүн, синтетика, жібек, барқыт

маталарынан тiгiледi.

Киім – белгілі бір ұлттың, мідениеттің бет-бейнесін көрсетіп тұратын гажайып

дүние. Қазақ халқының ұлттык киімдері- онын тарихы мен мәдениеті, салт-дәстүрінің

белгiсi. Ұлттық киімдердің етек-жеңіне ою-өрнек салынады. Киімге бағалы тастар

тағылады. Қазіргі кезде адамдар жұмыс орындары мен мекемелерде костюм-шалбар,

жагасы бар жейде, галстук, көйлектер сиякты киiмдердi киеді. Бүгінде сәнгер-

дизайнерлер жаңа заманга сай ынгайлы әдемі киім үлгілерін ұсынуда. Қызметкерлер

салтанатты кештерге, ресми жиналыстар мен кездесулерге сәнді әрi талғаммен киiнедi.

Мәтiн бойынша тапсырмалар орындау.

1-тапсырма.

<<ПОПС» формуласы бойынша мәтіндегі негiзгi ойды аныктайды.

Бiрiншi сейлем «Менің ойымша, мәтiннiн негiзгi ойы.

Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін

Бринантн

на зем

Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен

дәлелдей аламын

KORA

Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай корытынды шешімге келдім

area asos

на битил

КУСНИ

БРОЕСКИ

Mere

демалыста, спортпен айналыскан-да,

да, саяхатқа айт

шыққанда киюге ыңғайлы киімдер.

Sits

әдемілік, ерекшелік, сүйкімділік, нәзіктікті

әдеттегіден тыс бөліп

көрсетеді

ұлттык сипаттағы осы заманғы киімдер

КВИТ

2-тапсырма. Берілген сұрақтар арқылы анықтамаларды сәйкестендіру. [5]

Салыстырма-лы түрде тұрақты, сән әлеміндегі

өзгерістерге онша беріле бермейтін барлық киім

түрлері

Романтикалык

[5]

станды

стиль

Фольклорлық стиль

Классикалык стиль

Спорттық стильқө

3. Төмендегі сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сөйлем құраңдар. Сөйлемнің қай мүшесі болатынын айқындаңдар.
Абай туралы, оқығанын, көпті көргеннен, балаға, экономика жай- лы, ананы, анама, кітапта, әкемнен, оқиғадан. ​

Үш қиян толғауына талдау
1.Тақырыбы
2.Идеясы
3.Жанры
4.Шумақ
5.Ұйқас түрі
6.Тәрбиелік мәні
осылар арқылы жасалуы керек ​

Х
Ғарыштағы ғажайыптар
Суретке қара және тап.
биік
тар
үлкен​

4-жаттығу. Көп нүктенің орнына етістіктің өткен шақ түрін қойыңыз.

1. Қыз кітап . . 2. Студенттер кітапханада журнал және газет . . 3. Ол тез және дұрыс . . 4. Сендер бүгін газет . ма? 5. Біз бүгін газет . .

6. Әсия концертке . . 7. Декан жиналысқа . . 8. Сендер жиналысқа . . 9. Мен сабаққа . . 10. Сіздеор сабаққа . .
11. Кәрім гитарада жақсы . . 12. Студенттер пианинода . және өлең айтты. 13. Сен кеше домбырада жақсы . . 14. Мен домбырада нашар . . 15. Біз далада футбол . .​

Оқиық
3. Сөйлемдерді оқы. Сөйлем соңындағы нүктенің қойылуын
үсіндір.
1. Ғарышкеме — адамның ұшуына арналған ғарыштық
аппарат.
2. Байқоңыр – әлемдегі ең ірі ғарышайлақ.
3. Ғарышқа ұшудан бұрын ғарышкерлер көп жаттыға
4. Менің ойымша, ғарышты зерттеу өте маңызды.
5. Тоқтар, Талғат, Айдын — ғарышкер ағаларымыз.​

7. Жан — жануарлар, аңдар жөнінде әңгімеленген
ертегіні тап.
A) Байлық пен ақыл
ә) Аңқау арыстан
Б) Шибұт, Қылмойын, Қарынбас.
В) Ұр, торпақ​