Автор: stashevskiudimon
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите пожалуйста!Очень надо!Осталось 25 минут!Тема-Шукшин»Психопат»(ЗА СПАМ БАН!)
1)Найдите в тексте и выпишите
слова и словосочетания, которые
выражают чувства, душевное
состояние доктора?
2)Почему главный герой для
учителя подвижник?
Автор: EkaterinaVi
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Запиши цитати в правильному порядку за сюжетом. 1. . «Підвівши очі, він побачив, що вороже настроєна акула – кішка пливе просто на нього». 2. . «Тоді Бен глянув на руки і побачив, що права мало не зовсім одірвана., ліва була схожа на шматок м’яса…». 3. . «Отак він і залишився з порожніми руками, коли не брати до уваги байдужу дружину, якій він не був потрібен, та десятирічного сина…» 4. . «Доведеться тобі взятися за діло самому, Деві…». 5. . «Бен узяв хлопчика з собою на «Остер», який страшенно кидало…» 6. . «Бен і прилетів сюди, власне, заради акул…». 7. . «Їм обом потрібен час». 8. . «Він (батько) знав, що тон у нього різкий, і сам завжди дивувався,чому не вміє розмовляти з сином». 9. . «Хлопчик опустив голову і тихенько заплакав.» 10. . «Взявши в рот трубку і опустивши вниз кінокамеру… Бен зник під водою». 11. . «Та ось хвіст і колеса літака торкнулася землі — це був останній дюйм».
Автор: viptaen
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
через що розійшовся шимек з батьком срочно
Автор: dashutaivanova78
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
какие друзья были у мальчика в новой школе? из рассказа «Уроки Французского»
Автор: soloviova50028072
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
2 1 3 1 1
4.
S
6
8. Т. 9
11
12 • ТВ
14
ІІ.
М. ПлајКОВСКИЙ
Жили два воробья Чик н Чирик.
Однажды Чику тишла юсылка от бабушки. Целый ящик шена. Но Чж об этом
HH COBечка не сказал Воему приятелю.
«Есін я шено раздавать буду, по себе нHчего не останется», — подумал он. Таки
СКЛевал Все зернышки ден. А югда ящик выбрасывал, то несКОЛЬКО зернышек
всё же просыпалона землю. Нашёл эти зернышки ЧирНқ, собрал в пакетик
аккуратно И ПОЛетел К СВоему прНЯТелю Чику.
— Здравствуй, Чик! Я сегодня нашёл Десять зёрнышек шена. Давай Hх поровну
разделиМ И СКЛЮЙМ.
— Не надо. Зачем. — стал отмахиваться крылышками Чик. — Ты нашёл — ты
И ешь!
— Но мы же с тобой друзья, — сказал Чирик. — А друзья всё должны делить
ПОПалам. Разве не так?
— Ты, наверно, прав, — ответил Чик.
Ему стало очень стыдно. Ведь он сам СКлевал целый ящик Пшена и не поделился
с другом, не дал ему НИ ОДНОГО зернышка. А сейчас отказаться от подарка
приятеля — это значит обидеть его. Взял Чик Пять зернышек и сказал.
— Спасибо тебе, Чирик! И за зернышки, и за урок. дружбы!
Какова тема текста?
Автор: sanny112paint
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Хлопчик зірка
1. Знайдіть у тексті епізоди, де з’являється словосполучення черстве (тверде) серце (англ. hard heart). Яких персонажів воно стосу- еться? 2. Хто з персонажів відзначається «м’якістю» серця? Які вчинки свiдчать про це? 3. Розкажіть про вчинки героя (до зустрічі з матір’ю) і вислоте своє ставлення до них. 4. Якими словами зверталися названі батьки та священик до Хлоп- чика-Зірки? 5. Чи послухався герой названих батьків та священика? Як ви ду- масте, про яку рису його характеру це свідчить? 6. Як Хлопчик-Зірка впливав на своïх товаришів? Чи не затвердi- ли>> Їхні серця? Доведіть свою думку цитатами з тексту. 7. Чому змінилася зовнішність Хлопчика-Зірки? Знайдіть у тексті епізод, коли це відбувається. Опишіть його вигляд. 8. Розкажіть про те, хто та як поставився до Хлопчика-Зірки, який дуже змінився. Поясніть. 9. Знайдіть у тексті епізод усвідомлення героем свого гріха. Виразно прочитайте цей уривок. Яке важливе рішення прийняв Хлопчик- Зірка? 10. Чому Хлопчик-Зірка не виконав повністю завдання Чаклуна?
срочно дам 15 балов
Автор: tsyren94
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
мої враження від перегляду фільму «поводир»?
Автор: asmasansyzbai
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
13. Как Кай отнесся к Герде, когда она прибыла в замок Снежной королевы?
1) он не хотел знать ее 2) он по ней очень скучал
3) он вовсе не думал о ней 4) очень разозлился
Автор: dimarochv2007
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
2. Душевное состояние героя, описанное в «Дневнике», меняет-
ся день ото дня. Как вы думаете почему? Как актёр передаёт
эти изменения? Перескажите содержание «Дневника», перен
давая изменения в настроении Робинзона,
3. Как вы думаете, почему автор отказался от продолжения
«Дневникагероя? Может быть, дело не в том, что закончи-
лись чернила?
Автор: abdrimovdilinur
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Вопрос к рассказу В.Г. Распутина «Уроки французского»: Что переживал герой во время и после драки и почему?
Відповідь: Тому що поїхавши на навчання за кордон Шимек таким чином знехтував своїм боргом перед батьком ажде мав наслідувати його ремесло. Також від знехтував своїм щирим коханням до Бузі. Шимек приїхав за кордону дізнавшись в листі батька про одруження Бузі. Батько запрошував Шимека на одруження. Шимек сердився через те що Бузя тепер належить іншому чоловікові. Через те що не зміг утримати своє юнацьке кохання.
Пояснення: