Автор: ivanovruslan4322
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Задание 2. Распредели вещества на две группы: — письменно
Белки, песок, жиры, углеводы, железо, калий, нуклеиновые кислоты, вода, аспирин, сахар,
мрамор, соль.
W
Органические
Неорганические срочноооооо
Автор: Дия
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
задания: 5 Б.
Отметь верный ответ.
Жаберные тычинки выполняют функцию: .
Варианты:
К. опоры;
А. газообмена;
Ж. своеобразного фильтра;
Е. увеличения площади дыхательной поверхности.
Ответить!
Оюл
Автор: tolikdun2020
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
2. Установите соответствие между частицами и их характеристиками. атомы молекулы 1. Мельчайшие химически неделимые электронейтральные частицы вещества, положительного ядра и отрицательных электронов. Не изменяются в химических реакциях 2. 3. состоящая Из Мельчайшие частицы вещества способные существовать самостоятельно, сохраняющие его состав и химические свойства [2 атмосферу, водную
на фото
Автор: figstassi
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Выбери верный термин, соответствующий определению.
Захват жидкой частицы —
фагоцитоз
Осмос
Пиноцитоз
Диффузия
Автор: tvoypypsik
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
У кого зубы дифферинцированны?
У класса приц
У класса млекопитающие
Автор: Mefistofell1
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
2. Круговорот веществ в природе.
A. Назовите, в результате, какого процесса фиксируется атмосферный углерод.
B. Запишите формулу вещества, в составе которого фиксируется атмосферный углерод. C. Запишите название организмов, благодаря которым бобовые усваивают атмосферный азот.
D. Укажите название организмов, в результате деятельности которых образовались — мел и — каменный уголь
Автор: bsdhxughss
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
4. Пригадай, що таке повітря та його склад.
Розшифруй діаграму «Склад атмосферного повітря», послуговуючись поданою до-
відкою. Зроби вiдповiднi позначення та підписи.
Довідка: азот (79 )
—
Автор: lolkek4ebyrekkk
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
перепишите в тетрадь названия пар веществ. Ставни плотности каждой пары веществ, между названиями веществ поставь знак > ( больше) или < ( меньше)
1. Вода. бензин
2.Вода. песок
3.Вода. железные стружки
4.Вода. древесные стружки
5. Вода. пенопласт
Автор: KolpakovaDarya111
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Подберите к отделам нервной системы соответствующие им функции:
Автор: nikitakost620
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Выберете правильные ответы
Для того, щоб підібрати коефіцієнти у хімічному рівнянні, потрібно дотримуватися правила закону збереження маси. Це означає, що кількість кожного хімічного елементу, яка з’являється у реакції, повинна бути рівна кількості цього елементу, яка зникає.
Для рівняння а) Fe2 O 3 +H2=H2 O коефіцієнти могли б бути такими:
Fe2 O 3 + 3H2 = 2H2 O
Це рівняння враховує правило закону збереження маси, оскільки кількість хімічного елементу железа у реакції не змінюється, а також ураховує наявність трьох атомів водню у реагуючих речовинах і у результуючих.
Для рівняння б) AgNO3=Ag + NO 2 + О 2 коефіцієнти могли б бути такими:
2AgNO3 = 2Ag + 2NO2 + O2