Автор: M3nsN
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
1. Укажите названия следующих элементов на рисунке (прямая, луч, отрезок):
Автор: djekskdkdksjwlwpdowp
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
найдите х (углы я сама назвала так)
Автор: gulfajruzaliakparov
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
Автор: ilyamuzurov
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
какой треугольник может делиться биссектрисой на два прямоугольных треугольника.
Такой треугольник может быть прямоугольным.
В таком треугольнике все биссектрисы совпадают с высотами.
Автор: hioops
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
памагити
Прямые параллельны, надо найти x
Автор: banan7871
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
7. В рівнобедреному трикутникуАВС центри описаного та вписаного кіл є симетричними
відносно основи. Знайдіть кути трикутника ABC.
Автор: dzohakutlubaeva
Предмет: Геометрия
Уровень: 5 - 9 класс
сума двох кутів рівнобедреного трикутника та одного з його зовнішніх кутів дорівнює 258° Знайдіть кути трикутника
Автор: ulanovae946
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
На клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 изображены векторы d и t Найдите угол между этими векторами. Ответ дайте в градусах.
Автор: xohod90763
Предмет: Геометрия
Уровень: студенческий
Геометрия 9 класс (См. Скрин)
по т синусов
AS/sinD=2R=d
AS^2=(2-0)^2+(-1-0)^2+(3-0)^2=4+1+9=14; AS=√14
по т косинусов можно найти cos<D, но предварительно посчитать оставшиеся стороны
AD^2=(-1-0)^2+(1-0)^2+(1-0)^2=3; AD=√3
DS^2=(2+1)^2+(-1-1)^2+(3-1)^2=17; DS=√17
т косинусов
AS^2=DS^2+AD^2-2*DS*AD*cos<D
14=17+3-2*√17*√3*cos<D
cos<D=6/(2√51)=3/√51=√(3/17)
из основного тождества найду sin<D
sin^2<D+cos^2<D=1
sin^2<D=1-3/17=14/17; sin<D=√(14/17)
d=AS/sin<d=√14:√(14/17)=√17
Ответ d=√17