А. Найдите слово с ударением на первом слоге:
1)звонит; 2)прибывший; 3)начавший; 4)средства.
Б. В каком случае нет ошибки в образовании и употреблении слов:
1)согласно приказа; 2) вопреки предсказанию;
3) река ширше пруда; 4)обратно забыл тетрадь дома.
В. Найдите неверные утверждения:
1)Предлоги делятся на производные и непроизводные.
2)Причастие имеет признаки глагола и прилагательного.
3)Сочинительные союзы делятся по значению на три группы.
4)Наречие всегда относится к глаголу.
5)Частицы служат для связи слов в предложении.
Г. Укажите верные ответы в определении грамматических признаков выделенных слов:
1) шли, несмотря на погоду — деепричастие; 2)как только утихло — наречие;
3)в течение часа — имя существительное; 4)лежит воль дороги — предлог;
5)работать вслепую — имя прилагательное; 6)сыпучий песок — имя прилагательное.
Д. Найдите слово, строение которого соответствует схеме
Приставка, корень, суффикс, суффикс, суффикс:
1)удивляя; 2)(холодно) по- зимнему; 3)исписался; 4)(крикнул) испуганно.
Часть 2
А. Найдите слово, в котором пишется мягкий знак:
1) встречаеш… рассвет; 2)золотая рож…; 3)пойти проч…; 4)назнач.те дежурного; 5)выйти замуж… .
Б. Укажите слово, в суффиксе которого под ударением пишется ё.
1)рубаш.нка; 2)окруж.нный; 3)еж.овый; 4) свеж.; 5) суч.к
В. Найдите причастие, в котором пишется суффикс –ящ-:
1)бор.щийся с волнами; 2) дремл.щий тростник; 3)колебл.щийся туман; 4)стел.щийся туман; 5)хорошо вид.щий.
Г. Укажите слова, в которые пишутся через дефис:
1)поступить (по) моему; 2)посмотри(ка); 3)(по) иному решению;
4)слышал где (то); 5)(по) боевому пути; 6) брать (по) немногу.
Д. Найдите слова, в которых пишутся две буквы н:
1)поступил обума.о; 2)продума.ое название; 3)дитя испуга.о шумом;
4)серебря.ый иней; 5)лакирова.ые туфли; 6)выставка организова.а спонсорами.
Е. Найдите слова, которые пишутся раздельно:
1) (в) начале года;
2) (во) время предупредил;
3)(нежданно) негаданно;
4)поступил так (же) как отец;
5) что (бы) поесть на завтрак?
Ж. В каких словосочетаниях не пишется раздельно ?
1)еще (не) убранные поля; 2)(не) исправленная ошибка; 3) (не) соленый суп;
4) (не) приятное впечатление; 5)вовсе (не) интересно рассказывал; 6)написал (не) аккуратно.
З. В каком предложении на месте точек пишется НЕ?
1) Кто н. старался, не мог взять высоту.
2) Куда н. посмотри, всюду море.
3)Он н. разу не был в Москве.
4)Петя не мог ни. приехать на торжества.
Часть 3.
А. Найдите словосочетания «прич.+ сущ.» с главным словом причастием:
1)читающий книгу; 2)с развивающимися знаменами; 3)колеблющиеся ветви деревьев;
4)распустившиеся листья клена; 5) прочитанная мною; 6)не растаявший на солнце снег.
Б. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:
1)Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.
2)С деревьев, окутанных легким туманом и с папоротников сыпались крупные брызги.
3)С самого утра в воздухе, не умолкая, стоял рокот моторов.
4)Подул сильный ветер, поднимая пыль по дороге. Желательно подписать к какой части ответы оч нужно!
(!) Деепричастие должно относится к подлежащему.
1. Открыв окно, я залюбовался видом города.
Я залюбовался (что сделав?) открыв (сов.вид) -> ВЕРНО.
(!) 2. Открывая дверь, она громко скрипнула.
Х Она скрипнула (что делая?) открывая дверь -> НЕВЕРНО.
Получается, что дверь сама себя открыла?
Открывая дверь, я услышал ее скрип.
Я услышал (что делая?) открывая (несов.вид)-> верно.
3. Брат, склонив голову набок, что-то писал.
Брат писал (что сделав?) склонив (сов.вид)-> ВЕРНО.
(!) 4. Заканчивая чертёж, у меня сломался карандаш.
Х Сломался карандаш (что делая?) заканчивая чертеж -> НЕВЕРНО.
Получается, что карандаш сам заканчивал чертеж?
Заканчивая чертеж, я сломал карандаш.
Я сломал (что делая?) заканчивая (несов.вид)-> верно.
(!) 5. Возвращаясь домой, шел дождь.
Х Шел дождь (что делая?) возвращаясь домой -> НЕВЕРНО.
Получается, что дождь возвращался домой?
Я шел под дождем, возвращаясь домой.
Я шел (что делая?) возвращаясь( несов.вид)-> верно.
6. Разложив игрушки на диване, дети начали какую-то интересную игру.
Дети начали игру (что сделав?) разложив (сов.вид) -> ВЕРНО.
7. Кое-кто из малышей, занявшись рисованием, не хотел идти на обед.
Кое-кто не хотел идти (что сделав?) занявшись (сов.вид) -> ВЕРНО.
(!) 8. Прочитав рассказ, он показался мне слишком грустным.
Х Он показался грустным (что сделав?) прочитав рассказ -> НЕВЕРНО.
Получается, что рассказ сам себя прочитал?
Прочитав рассказ, я подумал, что он слишком грустный.
Я подумал (что сделав?) прочитав (сов.вид.)-> верно.