04
ДекабрьОбозначьте сходства абсолютизма и самодержавия
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Обозначьте сходства абсолютизма и самодержавия
19
НоябрьСравнения абсолютизма Китая и Японии
Автор: nekov18
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Сравнения абсолютизма Китая и Японии
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
07
НоябрьЧем было связано закрытие Китая и Японии
Автор: Annnetttt
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
чем было связано закрытие Китая и Японии
08
ИюльСравните особенности развития Японии с особенностями развития России?
Автор: angelinacat50016
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Сравните особенности развития Японии с особенностями развития России?
16
ОктябрьПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! СРОЧНО! Сравните пути становления абсолютизма в России, Англии и Франции.
Автор: annia2506
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! СРОЧНО!
Сравните пути становления абсолютизма в России, Англии и Франции.
20
ДекабрьПочему Китай страна с гигантским населением и древними традициями в военном отношении уступал не только…
Автор: AwesomeLil
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Почему Китай страна с гигантским населением и древними традициями в военном отношении уступал не только ведущим европейским державам но и небольшое сравнение с ними Японии
01
ОктябрьФормирование абсолютизма
Автор: sesha03
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Формирование абсолютизма
11
НоябрьОпределите верность суждений. А). Утверждение маньчжурского режима и его расцвет приходятся на время…
Автор: gamersun
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Определите верность суждений.
А). Утверждение маньчжурского режима и его расцвет приходятся на время правления «трёх великих императоров Цин» — Канси, Юнчжена, Цяньлуна.
Б). Япония, пытаясь уберечь себя от проникновения и влияния европейцев, «закрылась» от чужеземцев.
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
10
АвгустЯкому визначенню відповідає пояснення подане в уривку з джерела : «Завойовники були підкорені могутністю…
Автор: Toshnick
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Якому визначенню відповідає пояснення подане в уривку з джерела : «Завойовники були підкорені могутністю китайської цивілізації. Вони поступово перейняли китайську культуру, мову, традиції, вчення Конфуція»?
a.
модернізація
Б.
революція
В.
асиміляція
Г.
агресія
11
АвгустВ чём сходство и различее между Европейским абсолютизмом и Русским самодержавием
Автор: Няшная2402
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
В чём сходство и различее между Европейским абсолютизмом и Русским самодержавием
12
ИюльЧто такое абсолютизм? Каковы основные черты абсолютизма?
Автор: zhitnikay07
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое абсолютизм? Каковы основные черты абсолютизма?
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьСумели ли потомки Ивана Калиты закрепить его успех
Автор: loooda
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Сумели ли потомки Ивана Калиты закрепить его успех
24
ДекабрьЗакінчіть речення: я думаю що данила романович був видатним державним діячем оскільки.
Автор: dada2905dada
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
закінчіть речення: я думаю що данила романович був видатним державним діячем оскільки.
24
ДекабрьО ком речь? «Праведен, умен, спокоен, не тщеславен и лучше нам не найти!»
Автор: morl15867
Предмет: История
Уровень: студенческий
О ком речь?
«Праведен, умен, спокоен, не тщеславен и лучше нам не найти!»
24
ДекабрьЯки винаходи середньовича вплинули на ремесло
Автор: диана2125
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
яки винаходи середньовича вплинули на ремесло
24
ДекабрьДайте ответ пожалуйста,это история Казахстана
Автор: камардон
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
дайте ответ пожалуйста,это история Казахстана
24
ДекабрьКакова роль жангир хана в борьбе с джунгарами
Автор: balausaburtebaeva84
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
какова роль жангир хана в борьбе с джунгарами
24
ДекабрьГлавный бог инков: помогите пожалуйста !
Автор: Kirilla200
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Главный бог инков:
помогите пожалуйста !
24
ДекабрьГеографическое положение франции 1500-1800
Автор: nasstep25
Предмет: История
Уровень: студенческий
географическое положение франции 1500-1800
24
ДекабрьОбъясните , почему межпластовые подземные воды,как правило, чище,чем грунтовые
Автор: arseniyi26
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Объясните , почему межпластовые подземные воды,как правило, чище,чем грунтовые
24
ДекабрьПерший тріумвірат в Римі та повстання Спартака. Порахувати скільки років тривав перший тріумвірат та…
Автор: goncharuck556
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Перший тріумвірат в Римі та повстання Спартака. Порахувати скільки років тривав перший тріумвірат та скільки років минуло з початку повстання Спартака?
Китай.
В XVII-XVIII вв. Китай представлял собой могущественную державу с хорошо налаженной экономикой, сильной армией и достаточно большими внутренними потенциями, что и позволило ему сохранить независимость в отношениях с Европой. Слабость традиционного конфуцианского Китая проявилась позднее, в XIX в., когда Запад стал все больше активизировать свою колониальную политику.
Япония.
Режим Токугавы дал стране стабилизацию, на определенное время был преодолен экономический кризис. Именно в этот период «восточное» начало заявило о себе во весь голос. Оно проявилось в деспотичной форме правления, вмешательстве государства в экономические процессы, в частную жизнь людей. Но предшествующий период «свободного» развития Японии не пропал бесследно: сёгунат был вынужден считаться с правами владельцев даймё на частную земельную собственность, с зарождающимися буржуазными отношениями, хотя и пытался провести их огосударствление. Процесс рождения нового общества шел, хотя и в замедленном темпе, и в конце концов привел в 1868 г. к знаменитым реформам Мэйдзи, когда западная модель вновь вышла на первый пла