Автор: Anau23
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Чи беруть рослини участь у формуванні корисних копалин? Приведить приклади.
Автор: kutzhanova2021
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1.Які генотипи утворять гамети:
АВ і Ав; Дв і дв ;Ав і Ав.
2.Дочка дальтоніка одружується з сином дальтоніка,причому наречений і наречена розрізняють кольори нормально.Яким буде зір у їхніх дітей? Д-нормальний зір,d -ген дальтонізму.
Автор: covа
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Опишите особенности приведите примнры бесполового размножения
Автор: lololoshka474
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
плюсы и минусы неполного метаморфоза у насекомых
Автор: aleksasinaangelina95
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Написати казку про безхребетну тварину 10-15 речень
Автор: fhfvfdhg46
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
В таблице показана классификация белых овец. Введи необходимую информацию в пустые ячейки таблицы.
Автор: aaalinnkaaa
Предмет: Биология
Уровень: 1 - 4 класс
помогите пожалуйста сведение костях
Автор: msmatsuokap7p6j9
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
В чем проявляется усложнение строения рыб по сравнению с членистоногими
Ответ:
1. черная окраска — А
рыжая окраска — а
P: ж аа х м АА
F1: Аа — 100%
Ответ: все (100%) морские свинки будут иметь фенотип Аа
2. Третья группа крови — А
Вторая — а
Р: ж аа х м Аа
F1: Аа — 50%
аа — 50%
Ответ: если рассматривать данную задачу с медицинской точки зрения, дети могут иметь любую группу крови, т.к. может возникать любая комбинация 0(I), A0(II), B0(III), AB(IV).
Но с позиции биологической задачи по генетике, можно сказать, что 50% детей будут иметь вторую группу крови (аа), а 50% третью (Аа)
3. Добрый нрав — А
Злой — а
Пушистый — в
Гладкошерстный В
Р: ж АаВв х м аавв
G: АВ Ав аВ ав ав
F1: АаВв — 25% — добрый, гладкошерстный
Аавв — 25% — добрый, пушистый
ааВв — 25% — злой, гладкошерстный
аавв — 25% — злой, пушистый