Автор: selgucq
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Соотнесите 6 типов взаимоотношений организмов с представленными примерами.
широкий лентец – кошка
тушканчик – сайгак
азотофиксирующие бактерии – чина луговая
клещ – лось
гиена – лев
кашалот – кальмар
рак-отшельник – актиния
ушастая сова – полёвка
широкопалый рак – узкопалый рак
колибри – тропические цветы
хищничество
мутуализм
протокооперация
нейтрализм
паразитизм
конкуренция
Автор: rvova800
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Розмістіть варіанти в послідовності за виникненням груп
а)Найпростіші;
б)Членистоногі;
в)Молюски;
г)Амфібії;
д)Черви;
є)Кишковопорожнинні;
ж)Птахи;
з)Ссавці;
і)Рептилії
Автор: LeraPie
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Напишите, пожалуйста, примеры покрытосеменных кустарников.
Автор: dn472484
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Выберите список, где правильно указаны представители группы двудольных растений:
бобовые, злаковые, сложноцветные, крестоцветные
пальмовые, бобовые, сложноцветные, крестоцветные
лилейные, паслёновые, крестоцветные, осоковые
кувшинковые, магнолиевые, лютиковые, тыквенные
Автор: milenagoncarova
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Укажи ряд слов, включающий эмоционально-окрашенную лексику с отрицательной лексикой.
Алға
варвары, позор, дикари
жизнь, любовь, сердце
Листва, голос, правда
Автор: dzubamargarita7
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
как за последние 100 лет к жизни приспособились эти животные:
китовая акула
ягуар
махаон
собачий клещ
помогите пж❤️
Автор: Fikaw
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Прошу помощи.
1.Видом средообразователем в лиственном лесу может являться:
a)смородина
б)пихта
в)папоротник
г)ясень
2.В одном природном сообществе с поссумом можно встретить
а)страуса
б)бамбук
в)тасманийского дьявола
г)волка
3.Примерами богатых видами биоценозов являются:
а)пахотные земли
б)тропические леса
в)пустыни
Автор: Ледибаг08
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Установіть відповідність між структурами та представниками безхребетних
тварин, яким вони притаманні:
1) мантія А) дощовий черв’як
2) шкірно-м’язові клітини Б) рапана
3) шкірно-м’язовий мішок В) хатня муха
4) лижучий ротовий апарат Г) гідра
Автор: plotnikovasofiya00
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Доброго времени суток. Пожалуйста, назовите виды, формы и пути естественного отбора.
Автор: kella10
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Соотнесите отряды млекопитающих и их представителей. Выберите соответствие 1. жираф 2. слон 3. павиан 4. кабан 5. лошадь Ответы Парнокопытные (жвачные) Хоботные Парнокопытные (нежвачные) Непарнокопытные Приматы
Ответ:
Объяснение:
Щукообразные:маскинонг,красноперая щука,амурская щука.
Двоякодишащие:австралийский рогозуб, четыре вида африканских протоптеров и южноамериканский чешуйчатник.
Кистепёрые:латимерия(единственный доживший до наших дней).
Карпообразные:сазан, карась, лещ ,ленок.
Осетровые:осётр, стерлядь, севрюга,белуга