Создание и поддержка психологического контакта регуляция процесса общения

Каковы пути разрешения конфликтных ситуаций между сложным подростком и неадекватным взрослым?

СРООООООООООЧНООООО! ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ!

4. Особенности общения в команде.

6. Классификации коммуникативных барьеров и их характеристика, привести пример.

7. Возрастные, индивидуальные и профессиональные особенности восприятия человека человеком.

27. Стили поведения в конфликте.

28. Каузальная атрибуция личности. Установки в восприятии человека человеком.

Почему психолог имеет право проводить исследования причин события аварии и согласование проектов,статутов,законов ​

«Общение и межличностные отношения»

1. К вербальным средствам общения относят: (выберите 2 ответа)

а) речь; б) жесты; в) мимика; г) язык; д) пантомимика; е) взгляд; ж) прикосновение; з) проксемика.

2. Беспредметное общение – это:

а) деловое; б) светское; в) манипулятивное; г) примитивное

3. Одна из сторон общения, подразумевающая восприятие другого человека:

а) перцептивная; б) коммуникативная; в) регулятивная; г) интерактивная.

4. Барьер в межличностной коммуникации, проявляющийся в том, что в речи собеседника много звуков-паразитов —

а) семантический; б) логический; в) стилистический; г) фонетический.

5. Побуждение в партнере нужных эмоциональных переживаний обозначается как функция общения:

а) эмотивная; б) информационная; в) контактная; г) установление отношений.

6. Обратная связь с говорящим, при которой слушающий расспрашивает, комментирует:

а) рефлексивное слушание; б) нерефлексивное слушание; в) эмпатическое слушание.

7. Общение sms-сообщениями – это общение:

а) ролевое; б) опосредованное; в) прямое; г) деструктивное.

8. Барьер в общении, который проявляется в различиях значений слов:

а) неумение слушать; б) логический барьер; в) стилистический барьер; г) семантический барьер.

9. Двусторонний обмен информацией в ситуации, когда часть интересов и позиций совпадает, а часть – прямо противоположна — называется

а) соглашение; б) конфликт; в) спор; г) интерес; д) переговоры.

10. Повторение последнего слова собеседника – прием активного слушания —

а) уточнение; б) эхо-реакция; в) наводящие вопросы; г) перефразирование.

Психологічний опір учасника/групи. Наведіть варіанти дій тренера. Доберіть 1-2 вправи, які можна використовувати для вирішення проблеми

Нужно придумать диалог с коммуникативным барьерами помогите пожалуйста

По характеру контактов между индивидами общение бывает (выберите правильные ответы):

а) анонимное;

б) внутриличностное;

в) формально-ролевое;

г) неформальное.

какими тенденциями характеризуется развитие отечественной психологии в 60-80 г?​

Порівняти позитивізм та психологічний напрямок в соціології.

2. Порівняти інтеракціонізм та А) позитивізм; Б) психологічний напрямок (і з тим, і з іншим).

Как интегрировать квантовую суперпозицию сознательных и бессознательных состояний субъективного опыта, учитывая ограничения человеческой психики, и как определить оптимальные стратегии адаптации в контексте постоянно изменяющихся норм когнитивных и социокультурных сред в многомерных, временно-переплетенных вселенных, с учетом метафизических, нейронаучных и экзистенциальных принципов субъективности, самосознания и индивидуальной трансценденции?