Автор: vorobey07
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
1. За час коливань маятника поїзд, що рухається рівномірно зі швидкістю 72 проходить шлях 4 км. Чому дорівнюють період і частота коливань маятника, якщо за весь час він здійснив 1 000 коливань?
Автор: k3055
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
Поезд ехал 3 часа со скоростью 100 км/ч, затем 2 часа со скоростью 120 км/ч. Найти Vсреднее (в м/с)
Автор: alicevolkova09
Предмет: Физика
Уровень: студенческий
пассажирский поезд, двигаясь равномерно, за 21 минуту прошёл путь 36 км. какова скорость поезда
Автор: alinashevsenko
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
Поїзд проїхав перші 40 км із швидкістю 80 км/год і наступні 90 км – із швидкістю 30 м/с. Визначте середню швидкість поїзда на усьому шляху.
розв’яжіть письмово будь ласка та сфотографуйте
Автор: sfoop
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
Із станції А до станції В з інтервалом у 10 хв виїхали два поїзди зі швидкістю 54 км/год. Яку швидкість мав зустрічний поїзд, якщо він зустрів ці поїзди з інтервалом у 4 хв один після другого?
Автор: yunabag681
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
Поезд весом 40 т меняет свою скорость с 72 км / ч до 54 км / ч. Какой импульс поезда
Автор: kar2606
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
Поезд масой 2000 т двигаясь прямоленейно, уменьшил скорость от 54 до 36 км/ч. Чему равно изменение импульса поезда?
Автор: anastasialesa
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
в течении 2 часов поезд двигался со скоростью 110 км/ч,затем сделал остановку на 10 мин.Оставшуюся часть пути он шел со скокостью 90км/ч.Расстояние,пройденное поездом,ровно 400 км
а)Какой путь пройден поездом до остановки?
б)Какое время затрачено поездом на оставшийся путь?
в)какой средней скоростью двигался поезд на всем пути?
Автор: arseneltai2007
Предмет: Физика
Уровень: 10 - 11 класс
Потяг масою 106кг за 1 хвилину 4 секунд збільшив швидкість з 54 км/год до 72 км/год. Знайти силу тяги, якщо коефіцієнт опору руху дорівнює 0,03.
Автор: PISbKA0BOBRA
Предмет: Физика
Уровень: 5 - 9 класс
Поїзд рухається зі швидкістю 2 м/с.
З якою швидкістю має йти по вагону хлопчик, щоб перебувати в стані
спокою відносно перону?
4 м/с у напрямку руху поїзда
4 м/с у напрямку, протилежному руху поїзда
2 м/с у напрямку, протилежному руху поїзда
о 2 м/с у напрямку руху поїзда
L
Можете пожалуйста расписать как вы это решили
Ответ:
Объяснение:
Дано:
S = 10 800 м
V = 54 км/ч = 15 м/с
ν = 0,5 Гц
_____________
n — ?
1)
Время движения:
t = S / t = 10 800 / 15 = 720 c
2)
Частота:
ν = n / t
Число колебаний:
n = ν·t = 0,5·720 = 360