Объясните запятые:Иногда ночью, просыпаясь, композитор, слышал как, потрескивая, пропоёт то одна, то другая половица…

Объяснить, почему поставлены запятые:

То на чердаке, то в маленьком зале, то в застеклённой прихожей кто-то трогал струны. Чайковский сквозь сон улавливал мелодию, но, проснувшись утром, забывал ее. Он напрягал память и вздыхал. Как жаль, что ночное треньканье деревянного дома нельзя сейчас проиграть!

Проиграть незамысловатую песню пересохшего дерева, оконных стекол с обвалившейся замазкой, ветра, постучавшего веткой по крыше.

Но когда-нибудь все это он воплотит в своей музыке.

СРОЧНО .

Укажите количество грамматических основ в предложении 34 .

А ночью разверзлись с треском неба , зашумел ливень , и я , проснувшись , лежала как во сне и не верила своим глазам и ушам .

Спишите, вставьте пропущен-
ные орфограммы. Объясните.
По ночам сове не спится,
Ведь сова
Ночная птица.
В. Шульжик​

Меня поразили звуки странной, но приятной и милой музыки. Сверкнула ослепительная молния, а затем раздался оглушительный удар грозы. Разбор синтаксический

СРОЧНО ПОМОГИТЕ СОСТАВИТЬ СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ! Не грустная и не весёлая — ожерелье звуков, как шелест рассыпанных стеблей под гулким нагретым куполом, шёпот тростника на ветру.
2. Тогда ты и станешь музыкой, как ветер становиться ветром, нанизывая себя на нити разных миров, что существуют рядом и никогда не смешиваются.
3. Снова стала подниматься вверх, захватывая кругами всё большее пространство, пока наконец над пляжем не разнеслась долгая песня
4. И действительно, кто не верит в свои силы, тот ничего не достигнет, ни с чем не справиться.
5. Почувствуйте сердцем то, чего хотите достичь, представьте в деталях всё задуманное, стремитесь к осуществлению своей мечты.​

Вставьте вместо точек предлоги с и до. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.

1) Я изучаю русский язык . (прошлый год). 2) Дедушка и отец . (темнота) сидели с гостями и разговаривали. 3) Фальконе был сыном столяра. Резьбой он увлекался .

. (детство). 4) Ребята

готовились к концерту . (глубокая ночь). 5) Врач-терапевт принимает . (два часа). 6) . (утро) пошёл дождь. 7) . (поздний вечер) звучала в доме музыка. . (юные годы) он увлекался филателией. 9)

Читальный зал открыт . (девять часов утра) . (семь часов вечера).

Спишите, вставив пропущенные буквы. Подчеркните глаголы-антонимы.

1. Умел ош.бит(?)ся, умей поправит(?)ся. 2. Где песня п.ёт(?)ся, там счас.ливо ж.вёт(?)ся. 3. С умным знат(?)ся — ума набрат(?)ся. 4. Кто любит трудит(?)ся, тому без дела (не) с.дит(?)ся. 5. Два часа собирает(?)ся, два часа умывает(?)ся, целый день од.вает(?)ся. 6. Красота приглядит(?)ся, а ум приг.дит(?)ся. 7. Без ветра и трава не к.лышет(?)ся

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания

внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой

выбор.

1) Впереди видна огромная туча нависшая над лесом.

2) Сгорбившись и закутавши лицо ожидал я терпеливо конца ненастъя.

3) Мне вспоминаются глаза матушки выражающие доброту и любовь.

4) Он любил музыку хорошо пел аккомпанируя себе на фортепьяно.

Помогите !

В саду прошумел дождь, и я долго прислушивался к мелодичному шелесту капель по крыше. (синтаксич.разбор предложения)
​

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. И из-за этого сон мой был пр.рывистый.