Автор: salamatkuangali
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
сочинение на тему что мы должны делать для общества
Автор: Vera0311
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
1.Образование и философия
2.средневиковая литература
Выписать деятелей
Пожалуйста помогите
Автор: davey42764
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Помогите пожалуйста,нужно написать доклад про библиотеки к концу 19 века
Автор: arenbiker228
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Сообщение на тему «Представители культуры 16 века» помогите пожалуйста
Заранее спасибо
Автор: gfjtk2j4jj
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
Пресс для печатания газет. Рассказ тип сообщение, помогите
Автор: rick804
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
эссе об идеальном обществе философов 5 класс 50-70 слов
Автор: nakovenko2010
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
С точки зрения писателей 20-30-х годов XX века, именно такие критерии были нужны для искусства
1.Гуманизм
2.Национализм
3.Идейность
4.Народность
5.Милитаризм
СОЧ ИСТОРИЯ РК.СРОЧНО НУЖЕН ОТВЕТ ПЖ!
Автор: lebedikbogdan
Предмет: История
Уровень: студенческий
Политические репрессии 1920-1930-х годов. Урок 2
Определи основателя казахской советской литературы, который был приговорен к расстрелу в апреле 1930 года.
Назад
Проверить
Помогите
Автор: anyyx
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста помогите по казакской литературе
Автор: NlKeL
Предмет: История
Уровень: студенческий
Какое из приведенных высказываний говорит о важности изучения культуры?
Хочешь быть философом — пиши романы. (А. Камю, французский писатель)
Моим лучшим другом является тот, кто дал мне книгу, которую я ещё не читал. (А. Линкольн, 16-й президент США)
Художественное произведение непременно должно выражать какую-либо большую мысль. Только то прекрасно, что серьёзно. (А.П. Чехов)
Глубокое проникновение в культуру прошлого и культуры других народов сближает времена и страны. (Д.С. Лихачев, российский филолог)
Эпоха Просвещения в Европе и её влияние на общественную мысль России
Начало эпохе Просвещения было положено научной революцией, начавшейся в Европе в конце XVII в. Открытия, сделанные Б. Паскалем, Р. Гуком, Г. Галилеем, И. Ньютоном, изменили картину мира. Они показали, что мир развивается по собственным законам.
Философы и представители других наук обратили свой взор на изучение современного им общества. Это был критический взгляд, отвергавший традиционные представления религии и церкви на общественные порядки. Т. Гоббс, Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, И. Кант, Д. Дидро в своих трудах заговорили о естественном праве человека, о возможности и даже желательности изменения существующих общественных порядков в своих странах. Д. Локк, считая естественным правом человека полную свободу и равенство, полагал государство гарантом сохранения за человеком этого права. Он разработал концепцию трёх ветвей власти — законодательной, исполнительной и федеративной. Оставаясь сторонником конституционной монархии, Локк считал правомерной народную революцию против тиранов на троне, посягнувших на естественное право личности.
Что такое эпоха Просвещения?
Эти взгляды, получившие отклик в просвещённом обществе стран Европы, вызвали реакцию и высших властей. Абсолютные монархи Пруссии и Швеции, Дании и Австрии, Испании и России состояли в переписке с просветителями.
Екатерина II вела оживлённую переписку с Вольтером и Дидро, считая при этом, что сами высказанные идеи хороши, когда они абстрактны. Но вот для России они неприемлемы.
После же Пугачёвского восстания, а затем и Французской революции об идеях Просвещения предпочитали не вспоминать. Тем не менее идеи просветителей были популярны в среде российских писателей, литераторов, издателей.