Ответить на вопросы из рассказа " Хамелеон". 1.Где происходит действие рассказа? 2. Подумайте, почему писатель дал…

ДАЮ 35 БАЛЛОВ ЗА ВСЕ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

Ответьте на вопросы, выбрав один ответ из четырех предложенных (3 балла)

1. Древнее народное сказание о богах, легендарных героях, о происхождении мира и явлениях природы

А) легендаБ) сказка

В) мифГ) притча

2. Совершая этот подвиг, Геракл оглушил зверя палицей и задушил его руками в мифе

A) Критский быкБ) Немейский лев

В) Яблоки ГесперидГ) Авгиевы конюшни

3. Верховное божество древних тюрков

А) ТенгриБ) Умай

В) ХаосГ) Домовой

4. Ответьте кратко на вопрос: Как ты думаешь, какие вопросы в мифах народов мира волнуют современных людей? (2 балла)

Задание 2 (5 баллов)

Расположите эпизоды мифа об Актеоне в хронологической последовательности. Ответ запишите буквами (А, В, Б и т.д.)

А) Как зачарованный смотрел Актеон на это чудо и не мог глаз оторвать.

Б) Утомленные охотники расположились на отдых в тени густых деревьев, а юный Актеон пошел искать ручей.

В) Любила богиня Артемида отдыхать в прохладных, увитых зеленью гротах, вдали от любопытных глаз.

Г) Вот они все ближе и ближе, они уже настигли его и вцепились своими острыми, как кинжалы, зубами, в тело молодого оленя.

Д) Вдруг волосы зашевелились на голове у Актеона, и стали они превращаться в ветвистые оленьи рога.

Задание 3 (10 баллов)

Напишите небольшое эссе на тему «Самый отважный герой мифологии»

Объем работы – 60-80 слов. Дайте оценку поведения героя. Выразите свое мнение о герое, его поступках, подтвердите аргументамии цитатами из текста. Соблюдая последовательность и логику.

Ответьте на вопросы. Обсудите их, подтверждая ответы примерами из тек- ста. Тонкие» вопросы 1. Кем был Pa? 2. От какого магического слова происходила его сила? 3. Кто такие Исида и Сохмет? 4. Что вы узнали об Апопе? ​

Составьте «тонкие» и «толстые» вопросы. А.П. Чехов Хамелеон

Пожалуйста помагите

составь один вопрос по прочитанной сказки

С. Ю Ч. B л, y 0- Й y H (11) Ответьте на вопросы. «Тонкие» вопросы 1. Откуда у Коли ножик? «Толстые» вопросы 1. Зачем мальчик вырезал на спинке скамейки свою визитную карточку? Как вы относитесь к этому поступ- ку? 2. Кого мальчик увидел на бе- 2. Почему Коля, по мнению автора, pery? успел догнать пиратов? 3. Кем был толстяк? 4. Что, по мнению Коли, тол- стяк вынул из кармана? 3. Почему мальчик бросился бежать, увидев толстяка? 4. Как бы вы поступили на месте Коли? очитанной главы сло- MOTO03 прош​

Ответить письменно на вопросы по сказке «Соловей и роза»: 1. Кто является главным героем в сказке и почему? 2.Почему Соловей решил помочь Студенту? 3. Как Соловей решил помочь Студенту?

Пожалуйста ответьте на все 3 вопроса.​

Помогите пожалуйста!

1)Запишите предложения, найдите местоимения. Подчеркните как член предложения, определите разряд.

Наш командир думал о всём отряде. Всякий знает, кто виноват в этой истории. Какой месяц заканчивается его днём рождения? О себе никому не хотелось говорить. Их связывала такая крепкая дружба. Кто – нибудь проговорится насчёт неё. Каков месяц! Несколько странный ответ у тебя.

2)Выпишите местоимение, произведите морфологический разбор.

Ему и в голову не пришло сказать правду

Упр 9 Ответьте на «толстые» вопросы. 1. Почему октер считает, что ему «повезло с учителями»? 2. Как он учился «жить с героем вместе»? 3. Почему октер говорит, что «триста жизней прожил будто»? 4. Какие картины вы представили во время чтения? 5. Что было самым не понятным и трудным при чтений?
СРОЧНООООООООООО​

Задайте к рассказу Хромка Пришвин на вопрос чтобы дети поняли О чём рассказ

3. Ответьте на вопрос.

Создавая рассказ «Кавказский пленник», Л.Н. Толстой использует в основе сюжета

противопоставление положительного и отрицательного героя. Каких героев

противопоставляет Толстой? Укажи, какой главный прием для раскрытия идеи

произведения использует автор?