Расставить знаки препинания, графически объяснить, подписать части речи: Когда пригрело солнце и коровы легли на траву…

Расставить знаки препинания. Выполнить морфологический разбор союзов.

Если к вечеру поднималась пурга начинали звонить церковные колокола. Нынче в пять часов утра  когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов растущих в скромном палисаднике.Ветки цветущих черешен смотрят мне в окно  и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками.​

Списать, расставить знаки препинания. Из предложений выписать и разобрать причастия.Осень раскраше,(н,нн)ая в яркие цвета (не) заставила себя ждать. Деревья одетые в нарядный убор чинно стоят в ряд. Птенцы окрепшие за лето приготовились к первому перелету на юг. (Не) перестающие лить дожди зарядили надолгою

Расставить знаки препинания и объяснить

Луч солнца осветил и луг и речку и дальнюю рощу. Знаки препинания

Расставь, где необходимо, недостающие знаки препинания (оставь поле пустым, если ставить ничего не нужно).
1) Это была _ та самая картина, которую он видел много лет назад в случайной галерее.
2) Шура Капустина однажды сама перевязала раны двум _ пострадавшим в бою партизанам.
3) Кот расположился в уютном кресле _ и с увлечением рассматривал журнал с яркими картинками.
4) А на циферблате были написаны такие слова _ «Лето», «Осень», «Зима», и «Весна»​

расставить знаки припенания деревья в лесу отбрасывают на снег лиловые тени и стоят неподвижно
​

раставить знаки препинания

1) день был солнечным облака плыли по голубому небу весело пели птицы

2) слева были горы освещенные солнцем над нами высоко парили орлы и кондоры

расставить знаки препинания

старик не тот он все ворчит​

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни- те слова в переносном значении. Определите, какой цвет обозначают выделен- вые слова. Настали чудес(?)ные солнеч(?)ные февральские дни. Утром, как всегда, я выш.л побродить вокруг усадьбы и понаблюдать. В пр.роде творилось неч(?)то (не)обычайное. К.залось, что она праз(?)новала какой-то (не)бывалый праз(?)ник лазоревого неба, жемчужных берё., коралловых веток и сапфировых теней на сиреневом снегу. (И.Грабарь) ​

Спишите, расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните обособленные члены. Укажите, чем они выражены.

1. На ветке сидел соловей на-

свистывающий звонкие трели.

2. В небе показался воздуш-

ный шар улетающий куда-то

вдаль.

3. Дети слушали музыку до-

носящуюся из динамиков.

4. Задетая ветка медленно
раскачалась.​