Автор: kannazar94
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите с биологией, срочно надо
Автор: 0Алёнка000
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Помогите с биологией срочно плиз
Автор: darinakuanyska49
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
помогите срочно! биология
Автор: evgen122100
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
помогите по биологии пожалуйста срочно
Автор: nvler
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Срочно пожалуйста помогите
Биология
Автор: anastasiazvagolskaa4
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите срочно! Біология 9
Автор: Vviikkttoorriiiiaa
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
помогите с задачей по биологии срочно
Автор: ChopeyNastia
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
помогите
биология срочно
Автор: Holyporg
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Пожалуйста ,помогите с биологией
Автор: 6667777ooo
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите пж по биологии срочно!
Ответ:
Любой природный водоем представляет собой отдельный биогеоценоз. Каждый вид, входящий в состав биогеоценоза, обитает в тех условиях среды, к которым он приспособлен. Наиболее благоприятные условия для жизни условия создаются в прибрежной зоне, где вода теплее и насыщена кислородом. Обилие света дает жизнь многочисленным водорослям и высшим растениям. В прибрежной зоне обитает и большинство животных. В глубоких участках водоема, куда проникает мало солнечного света, жизнь беднее, что проявляется в малом разнообразии видов. Биомасса всех существующих в водоеме животных полностью зависит от биологической продуктивности растений, которые служат первичным источником энергии в водном биогеоценозе.
Цепи питания: Растительными остатками и развивающимися на них бактериями питаются простейшие, которые поедают рачки. Рачков поедают рыбы. Рыбами питаются хищные рыбы. Рыбой птицы.
Растительные остатки и бактерии: простейшие-> рачки-> рыба->
хищные рыбы -> птицы.