ПОМОГИТЕ СРОЧНО! ДАЮ 50 БАЛЛОВ Тест по литературе 8 класс
ПОМОГИТЕ СРОЧНО!
ДАЮ 50 БАЛЛОВ
Тест по литературе 8 класс
















Помогите срочно!
В3. Любит ли красавица рыцаря? Почему так решили?
В4. Почему рыцарь не отказался принести перчатку?
Часть С. Дайте развёрнутый ответ на вопрос.
Чем отличается перевод М.Ю.Лермонтова? (Настроение, ритм,
характеры героев, финал). (Или творческое пересказывание от лица
героя).
ЭТО ТЕСТ ПО БАЛЛАДЕ ШИЛЛЕРА «ПЕРЧАТКА»
ПОМОГИТЕ СРОЧНО!
ДАЮ 50 БАЛЛОВ
Тест по литературе 8 класс
!СРОЧНО! Рассказ Снежная королева
1) Как можно объяснить название сказки? Из скольких историй состоят приключения действующих лиц?
2) Кто главные герои сказки? Чем интересна бала их жизнь? Как начинается сказка? Похоже ли её начало русских народных сказок?
3) Почему у тролля было особенно хорошее настроение? Что делали тролль и его ученики с людьми ,их характерами? Что происходило с разбитым зеркалом?
срочно !ответьте пожалуйста! даю 30 баллов!
по произведению «рыцарь выбора» надо ответить на 3, 4 ,9 10 , 12
ещё плюс не сфотографировались два вопроса , я их продиктую.
1.Поделитесь впечатлениями которое произвел на вас рассказ
2как раскрылась характеры отца и сына в экстремальной ситуации .Дайте оценку их поведению и поступкам
СРОЧНООООО СОЧ
2. Определите средство художественной выразительности в отрывке:
Нагнано-то силушки черным-черно,
Ай, черным-черно, как черна ворона
А) олицетворение Б) эпитет В) метафора Г) сравнение
3. Какова участь коня князя Олега?
А) Убит в бою
Б) Отдали другому воину
В) Кормили и поили, о нем заботились
Г) Передали старому кудеснику
4. Кто является рассказчиком в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино»?
А) Полковник
Б) Молодой солдат
В) Драгун
Г) Простой русский солдат, ветеран войны 1812 года
5. Что делали русские солдаты перед битвой в произведении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?
А) Они ликовали от возможности «изорвать мундиры о русские штыки».
Б) Солдаты легли отдыхать, чтобы с новыми силами дать отпор французам.
В) Они тщательно готовились к бою: «нашли большое поле», «построили редут», «забил заряд я в пушку туго», «кто кивер чистил», «кто штык точил».
Г) Русские воины стали писать домой письма, в которых рассказывали о предстоящем сражении.
6. Герой поэмы М.Шаханова «Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчет Чингисхана» Карашокы – это:
А) Воин монголов, первым вошедший в Отрар
Б) Советник и помощник хана Каира
В) Предатель, открывший ворота Отрара врагу
Г) Единственный уцелевший из Отрара человек
7. Гипербола – это :
А) преуменьшение Б) преувеличение В) сравнение Г) кульминация.
СРОЧНОООООО
СРОЧНО,ПОМОГИТЕ МНЕ ПОЖАЛУЙСТА!ДАМ 30 БАЛЛОВ!
Ответьте пж на вопросы про купца Калашникова и Кирибеевича!
ПОМОГИТЕ СРОЧНО !
ПОЖАЛУЙСТА! Внизу задание про Снежную Королеву!
Найдите в тексте и прочитайте ответы на вопросы:
1.
3. Кто и в какой момент поведал царевичу о спящей девушке?
4. Что помогло пробудить царевну?
5. Можно ли утверждать, что в этой сказке мы опять встретились с извечной борьбой Добра и Зла?
6. Чему учит эта сказка?
7. Есть ли в этой сказке зачин, присказка, концовка, повторы?
8. В чем схожесть с народной сказкой и в чем отличие? Помогите срочно
Ответить на вопросы дам 20 баллов, срочно надо!
Ф. Абрамова «О чём плачут лошади».
Вопросы:
1)Как ощущает себя рассказчик в мире природы?
2)Какое нарождающееся в сознании людей отношение к миру отражает их повсеместное увлечение небывалыми кличками -Идея. Звезда, Победа?
3)Какое нравственное содержание имеет история гибели Карька «на лесном фронте»?
1.Чи сподобалася вам повiсть Джеймса Крюса Тiм Талер або Проданий смiх ?Чи порадите ви друзям прочитати цю книгу?Чому важливо ïï прочитати?Чого навчаэ ця книга?
2.Якби ви опинилися на мiсцi героя ,як би вчинили?
Срочно ответьте дам все балыы
ОЧЕНЬ СРОЧНО!
Теплый хлеб
1. Кому ты сочувствовал(а), читая рассказ? Почему? 2. Из каких частей состоит композиция рассказа? 3. Сравни описания деревни в первой и второй частях рассказа. Какой пейзаж напоминает сказочное пространство? Почему? 4. Чем рассказ бабки каломинает притчу? 5. Похож ли Филька на персонажа волшебной сказки? Объясни. 6. Почему мельник Панкрат одобряет решение Фильки скалывать лед на реке, и в тоже время сомневается в успехе человеческих усилий? 7. Какой «чудесный помощник» помогает людям освободить воду? 8. Как взаимосвязаны события и действия персонажей в первой, второй и третьей частих рассказа? 9. Сформулируй тему и главную мысль рассказа
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:
В3. Не любит: проверяла его чувства, играла с жизнью, не жалко рыцаря.
В4. Не мог не ответить на вызов. Он рыцарь – смелый и благородный. Не принять вызов – позор.
В5. Настроение: более тревожное.
Ритм рваный: создает тревогу и напряжение.
Характеры: более индивидуальные, глубокие.
Финал: покинул бездушную даму сердца.