03
ОктябрьРазложить на множители (представьте в виде произведения двучленов). 25-x^2
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Разложить на множители (представьте в виде произведения двучленов).
25-x^2
18
АвгустЧисло 25 разложите на 2 слагаемых так чтобы значение их произведение было наибольшим
Автор: dashfil6aclass2023
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
число 25 разложите на 2 слагаемых так чтобы значение их произведение было наибольшим
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
22
ИюньРазложите на множители многочлен 5а2b-25а2b3
Автор: tanyakezhaeva
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Разложите на множители многочлен 5а2b-25а2b3
23
МайРазложите на множители 1. 25 — с2. 2. ab2 — 2аbс + ас2. Сократите дробь которая на картинке.
Автор: schkolyardvoechnik
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Разложите на множители
1. 25 — с2.
2. ab2 — 2аbс + ас2.
Сократите дробь которая на картинке.
08
СентябрьРазложить на множители 25b-bx⁴
Автор: deltamar87
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
разложить на множители 25b-bx⁴
10
СентябрьРазложить на множетили используя формулы сокращённого умножения 4x^2-20x+25
Автор: anyavoloshnuk26
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Разложить на множетили используя формулы сокращённого умножения
4x^2-20x+25
23
ДекабрьПроизведение двух положительных чисел равно 255.Известно что одно из них больше второго на 2.Найдите…
Автор: amirbabarakhimov07
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
произведение двух положительных чисел равно 255.Известно что одно из них больше второго на 2.Найдите сумму этих чисел
05
Июнь1. Разложите на множители: А) 25 – (2a + 3)² Б) (4x – 1)² – 36
Автор: brinzukmarina
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
1. Разложите на множители:
А) 25 – (2a + 3)²
Б) (4x – 1)² – 36
31
ИюльРазложите на множители 16y²-0,25
Автор: arykbaevaumutaj7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
разложите на множители 16y²-0,25
16
СентябрьПомогите.125 в 2 степени умножить на 5 в 6 степени и поделить на 25 в 4степени
Автор: abeloysova
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите.125 в 2 степени умножить на 5 в 6 степени и поделить на 25 в 4степени
29
ИюльРазложи на множители: 25t2+80t+64 . Выбери все возможные варианты: (5t+8)⋅(5t−8) (5t+8)⋅(5t+8) (5t−8)⋅(5t−8)…
Автор: brainstorm88
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Разложи на множители:
25t2+80t+64 .
Выбери все возможные варианты:
(5t+8)⋅(5t−8)
(5t+8)⋅(5t+8)
(5t−8)⋅(5t−8)
(5t−8)2
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:
12,5 и 12,5
Объяснение:
Обозначим за x одно из чисел. Тогда второе число будет равно: 25–x. Теперь составим функцию их произведения: y=x•(25–x)=25•x–x². Дифференцируем функцию
y’=(25•x–x²)’=25–2•x.
Находим критические точки
y’=0 ⇔ 25–2•x=0 ⇔ x=12,5 – критическая точка.
При x<12,5 знак производной положительный, а при x>12,5 знак производной отрицательный, что показывает при x=12,5 достигается максимальное произведение:
y(макс)=y(12,5)=12,5•(25–12,5)=12,5•12,5=156,25.